CN106898175A - 一种建筑工程造价教学演示方法 - Google Patents

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崔宝霞
赵娜
张爱琳
其格其
金国辉
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Abstract

本发明公开了建筑工程技术领域的一种建筑工程造价教学演示方法，该建筑工程造价教学演示方法的具体步骤为：S1：构建建筑工程造价教学演示***；S2：登录建筑工程造价教学演示***；S3：选择学习内容；S4：学习内容检测；S5：学习内容评价，与现有的建筑工程造价教学演示方法相比，本发明的演示方式更加简单，且学生可以通过移动客户终端进行学习，这样使得学生的学习时间和学习地点更加自由，通过检测***可以很好的对学习内容的掌握程度进行了解，而根据学生学习后对学习内容的评测方便老师对自己讲解课程的方式进行改进。

Description

一种建筑工程造价教学演示方法
技术领域
本发明涉及建筑工程技术领域，具体为一种建筑工程造价教学演示方法。
背景技术
建筑工程管理学具有管理学和工程学的双重属性，以建筑工程管理为依托，兼顾工程管理，培养具备管理学、经济学、法律法规、工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内房屋建筑、市政基础工程建设等领域从事项目全过程管理的复合型中级管理人才，尤其在房屋建筑、市政基础项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才，建筑工程管理学的主干学习课程包括建筑概论、建筑施工技术、建筑材料、工程测量、建筑工程制图与识图、工程造价管理、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程监理、土木工程施工、建筑力学、建筑结构、工程概预算、建设法规、工程经济学、财务管理、管理学等，而工程造价管理为其中一门基础性学习课程，建筑工程造价直意就是工程的建造价格，工程计价的三要素：量、价、费。指进行某项工程建设所花费的全部费用，其核心内容是投资估算、设计概算、修正概算、施工图预算、工程结算、竣工决算等等。工程造价的主要任务：根据图纸、定额以及清单规范，计算出工程中所包含的直接费、企业管理费、措施费、规费、利润及税金等等，随着社会科技的发展，现有的传统的课堂式教学模式越来越无法满足现在建筑工程造价教学，为此，我们提出一种建筑工程造价教学演示方法。
发明内容
本发明的目的在于提供一种建筑工程造价教学演示方法，以解决上述背景技术中提出的随着社会科技的发展，现有的传统的课堂式教学模式越来越无法满足现在建筑工程造价教学的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种建筑工程造价教学演示方法，该建筑工程造价教学演示方法的具体步骤为：
S1：构建建筑工程造价教学演示***：根据建筑工程造价教学演示需要构建建筑工程造价教学演示***，构建的建筑工程造价教学演示***包括中央服务器，所述中央服务器电性输入连接多媒体输入***，所述中央服务器电性双向连接登录***，所述登录***电性双向连接移动客户终端，所述中央服务器分别电性连接建筑工程造价教学演示数据库、学习检测***和学习评价***；
S2：登录建筑工程造价教学演示***：老师通过多媒体输入***输入建筑工程造价教学演示内容，中央服务器将老师输入的建筑工程造价教学演示内容分类存储进建筑工程造价教学演示数据库，学生通过移动客户终端进入到登录***，再通过学生自己的登录密码登录进建筑工程造价教学演示***中，进行学习；
S3：选择学习内容：学生通过学生自己的登录密码登录进建筑工程造价教学演示***中后，通过移动客户终端在建筑工程造价教学演示数据库选择自己将要学习内容的教学演示；
S4：学习内容检测：学生在学习任务完成后，在学习检测***中进行学习检测，来对自己学习内容掌握情况进行了解，同时也便于老师对学生学习状态进行了解；
S5：学习内容评价：在进行学习检测后，学生通过学习评价***对老师教学演示内容进行评价，便于老师及时的对自己的教学方式进行了解。
优选的，所述步骤S1中，多媒体输入***包括摄像机、话筒、鼠标和键盘。
优选的，所述步骤S1中，建筑工程造价教学演示数据库为建筑工程造价教学演示***存储教师教学演示内容的数据存储库。
优选的，所述步骤S1中，移动客户终端为手机或者平板电脑。
优选的，所述步骤S2中，老师通过多媒体输入***输入建筑工程造价教学演示内容为老师按照课堂教学模式演示的教学视频，且教学视频按照课本章节内容进行划分处理，制作教学视频的工具包括摄像机、投影仪、计算机、话筒和建筑工程模型。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：与现有的建筑工程造价教学演示方法相比，本发明的演示方式更加简单，且学生可以通过移动客户终端进行学习，这样使得学生的学习时间和学习地点更加自由，通过检测***可以很好的对学习内容的掌握程度进行了解，而根据学生学习后对学习内容的评测方便老师对自己讲解课程的方式进行改进。
附图说明
图1为本发明建筑工程造价教学演示方法流程图；
图2为本发明建筑工程造价教学演示***框图。
图中：1中央服务器、2多媒体输入***、3登录***、4移动客户终端、5建筑工程造价教学演示数据库、6学习检测***、7学习评价***。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种建筑工程造价教学演示方法，其特征在于：该建筑工程造价教学演示方法的具体步骤为：
S1：构建建筑工程造价教学演示***：根据建筑工程造价教学演示需要构建建筑工程造价教学演示***，构建的建筑工程造价教学演示***包括中央服务器1，中央服务器1电性输入连接多媒体输入***2，多媒体输入***2包括摄像机、话筒、鼠标和键盘，中央服务器1电性双向连接登录***3，登录***3电性双向连接移动客户终端4，移动客户终端4为手机或者平板电脑，中央服务器1分别电性连接建筑工程造价教学演示数据库5、学习检测***6和学习评价***7，建筑工程造价教学演示数据库5为建筑工程造价教学演示***存储教师教学演示内容的数据存储库；
S2：登录建筑工程造价教学演示***：老师通过多媒体输入***2输入建筑工程造价教学演示内容，中央服务器1将老师输入的建筑工程造价教学演示内容分类存储进建筑工程造价教学演示数据库5，老师通过多媒体输入***2输入建筑工程造价教学演示内容为老师按照课堂教学模式演示的教学视频，且教学视频按照课本章节内容进行划分处理，制作教学视频的工具包括摄像机、投影仪、计算机、话筒和建筑工程模型，学生通过移动客户终端4进入到登录***3，再通过学生自己的登录密码登录进建筑工程造价教学演示***中，进行学习；
S3：选择学习内容：学生通过学生自己的登录密码登录进建筑工程造价教学演示***中后，通过移动客户终端4在建筑工程造价教学演示数据库5选择自己将要学习内容的教学演示；
S4：学习内容检测：学生在学习任务完成后，在学习检测***6中进行学习检测，来对自己学习内容掌握情况进行了解，同时也便于老师对学生学习状态进行了解；
S5：学习内容评价：在进行学习检测后，学生通过学习评价***7对老师教学演示内容进行评价，便于老师及时的对自己的教学方式进行了解。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种建筑工程造价教学演示方法，其特征在于：该建筑工程造价教学演示方法的具体步骤为：
S1：构建建筑工程造价教学演示***：根据建筑工程造价教学演示需要构建建筑工程造价教学演示***，构建的建筑工程造价教学演示***包括中央服务器(1)，所述中央服务器(1)电性输入连接多媒体输入***(2)，所述中央服务器(1)电性双向连接登录***(3)，所述登录***(3)电性双向连接移动客户终端(4)，所述中央服务器(1)分别电性连接建筑工程造价教学演示数据库(5)、学习检测***(6)和学习评价***(7)；
S2：登录建筑工程造价教学演示***：老师通过多媒体输入***(2)输入建筑工程造价教学演示内容，中央服务器(1)将老师输入的建筑工程造价教学演示内容分类存储进建筑工程造价教学演示数据库(5)，学生通过移动客户终端(4)进入到登录***(3)，再通过学生自己的登录密码登录进建筑工程造价教学演示***中，进行学习；
S3：选择学习内容：学生通过学生自己的登录密码登录进建筑工程造价教学演示***中后，通过移动客户终端(4)在建筑工程造价教学演示数据库(5)选择自己将要学习内容的教学演示；
S4：学习内容检测：学生在学习任务完成后，在学习检测***(6)中进行学习检测，来对自己学习内容掌握情况进行了解，同时也便于老师对学生学习状态进行了解；
S5：学习内容评价：在进行学习检测后，学生通过学习评价***(7)对老师教学演示内容进行评价，便于老师及时的对自己的教学方式进行了解。
2.根据权利要求1所述的一种建筑工程造价教学演示方法，其特征在于：所述步骤S1中，多媒体输入***(2)包括摄像机、话筒、鼠标和键盘。
3.根据权利要求1所述的一种建筑工程造价教学演示方法，其特征在于：所述步骤S1中，建筑工程造价教学演示数据库(5)为建筑工程造价教学演示***存储教师教学演示内容的数据存储库。
4.根据权利要求1所述的一种建筑工程造价教学演示方法，其特征在于：所述步骤S1中，移动客户终端(4)为手机或者平板电脑。
5.根据权利要求1所述的一种建筑工程造价教学演示方法，其特征在于：所述步骤S2中，老师通过多媒体输入***(2)输入建筑工程造价教学演示内容为老师按照课堂教学模式演示的教学视频，且教学视频按照课本章节内容进行划分处理，制作教学视频的工具包括摄像机、投影仪、计算机、话筒和建筑工程模型。
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