CN106194924A - 一种教学用黑板连接固定装置 - Google Patents

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Abstract

一种教学用黑板连接固定装置，用以将黑板（2）固定在教室墙体（1）上，包括安装在所述教室墙体（1）中且内部设有中空容腔（30）的固定连接器件（3），所述黑板（2）的后端面上一体式设置有呈左右对称分布的两个可变形连接臂部（21），两个所述可变形连接臂部（21）用以通过弹性变形而***到所述固定连接器件（3）的中空容腔（30）内，所述可变形连接臂部（21）包括与所述黑板（2）相连接的固定部（22）、与所述固定部（22）相连接的可变形部（23）以及与所述可变形部（23）相连接的末端导向部（24）。

Description

一种教学用黑板连接固定装置
技术领域
本发明涉及教学用黑板固定领域，具体为一种教学用黑板连接固定装置。
背景技术
教学用黑板是教学当中必不可少的工具，一般在每个学校的每个教室内都会安装有黑板，教室内安装的黑板一般都是通过螺栓、螺钉等紧固件固定在墙壁上，而使用螺栓、螺钉等紧固件就需要在墙壁上开设多个安装孔，这对教室墙壁会造成损坏，而且利用螺栓、螺钉固定连接其在长时间使用过程中容易产生松脱松动等缺陷，而且还需要加工相匹配的螺纹结构，因此容易造成结构的损坏以及寿命缩短等缺陷，当黑板出现损坏需要更换时，由于使用多个紧固件进行安装，因此拆卸就比较麻烦，对黑板的安装和更换极为不便，安装更换效率低。
发明内容
本发明的目的在于提供一种教学用黑板连接固定装置，用于克服现有技术中的上述缺陷。
根据本发明的一种教学用黑板连接固定装置，用以将黑板固定在教室墙体上，包括安装在所述教室墙体中且内部设有中空容腔的固定连接器件，所述黑板的后端面上一体式设置有呈左右对称分布的两个可变形连接臂部，两个所述可变形连接臂部用以通过弹性变形而***到所述固定连接器件的中空容腔内，所述可变形连接臂部包括与所述黑板相连接的固定部、与所述固定部相连接的可变形部以及与所述可变形部相连接的末端导向部，其中，所述末端导向部的外侧面为平面用以在***到所述中空容腔内时与所述固定连接器件的位于所述中空容腔开口部处的凸出勾部相抵靠，以引起所述弹性变形，并且在所述可变形连接臂部***到所述中空容腔内后所述末端导向部的外侧面与所述固定连接器件的内侧壁抵接；所述固定连接器件的与所述开口部相对的侧壁中通过后固定圆环和前固定圆环的夹持固定而安装有推力轴承，所述推力轴承中轴向固定地安装有旋转螺杆件，所述旋转螺杆件的后端部与设置在所述教室墙体中的升降驱动电机动力联接，所述前固定圆环的前端面、位于所述旋转螺杆件的左右两边对称设置有两个向前延伸的导向延伸杆，两个向前延伸的导向延伸杆上滑动配合有顶压驱动块，所述顶压驱动块与所述旋转螺杆件螺纹配合，从而使得所述顶压驱动块由所述旋转螺杆件驱动运动，所述顶压驱动块的两个端部处分别转动配合有两个驱动滚轮，所述升降驱动电机的外壳上固定设置有一电子控制装置，所述电子控制装置与所述升降驱动电机电连接，所述电子控制装置用以控制调节所述升降驱动电机的转速，从而便于调节所述顶压驱动块的运动速度；当所述可变形连接臂部***到所述中空容腔内后，所述两个驱动滚轮开始时与所述可变形连接臂部均为脱开状态以避免干涉所述可变形连接臂部的弹性变形；当所述旋转螺杆件转动而驱动所述两个驱动滚轮向前运动时，所述两个驱动滚轮先与所述末端导向部的内侧面接合，而后与所述可变形部接合，所述可变形部的厚度从与所述末端导向部相连的部位处朝向所述固定部而逐渐增大，从而利用所述两个驱动滚轮的顶压作用而使得所述可变形部从与所述末端导向部相连的部位处开始发生向外凸出的塑性变形，由此产生向外凸出的塑性变形的所述可变形部的外侧面与所述凸出勾部的勾形内凹面相抵接从而使得所述可变形连接臂部与所述固定连接器件固定连接，所述勾形内凹面上设置有一接触传感器，所述接触传感器与所述升降驱动电机电连接，当所述可变形部被所述两个驱动滚轮顶压而与所述接触传感器接触时，所述接触传感器传递信号并控制所述升降驱动电机停止运转，防止所述升降驱动电机一直运转使得所述顶压驱动块向前运动超程而出现碰撞事故。
本发明的装置由于利用两个***到中空容腔内的可变形连接臂部所产生的弹性变形而产生挤压紧固作用，因此能够避免可变形连接臂部的松脱。而且无需对黑板等部件的结构进行螺孔加工，避免了结构上的改变从而避免了结构损伤。而且，采用可变形连接臂部产生弹性变形而固定连接器件中设置螺杆轴承等部件，这容易对损坏的黑板进行更换安装，更换安装效率高。而利用螺纹驱动发生可变形部的塑性变形能够使得变形缓慢发生并且便于提供变形顶压力，螺纹驱动产生的变形顶压力更加稳定。整个装置结构简单，安全可靠，运行稳定，使用寿命长，有效解决了现有技术的问题。
附图说明
图1是本发明的教学用黑板连接固定装置的整体结构示意图，其中可变形连接臂部尚未发生塑性变形。
图2是图1中右半部分的内部放大示意图。
具体实施方式
下面结合图1-2对本发明进行详细说明。
根据本发明的实施例的一种教学用黑板连接固定装置，用以将黑板2固定在教室墙体1上，包括安装在所述教室墙体1中且内部设有中空容腔30的固定连接器件3，所述黑板2的后端面上一体式设置有呈左右对称分布的两个可变形连接臂部21，两个所述可变形连接臂部21用以通过弹性变形而***到所述固定连接器件3的中空容腔30内，所述可变形连接臂部21包括与所述黑板2相连接的固定部22、与所述固定部22相连接的可变形部23以及与所述可变形部23相连接的末端导向部24，其中，所述末端导向部24的外侧面为平面用以在***到所述中空容腔30内时与所述固定连接器件3的位于所述中空容腔30开口部处的凸出勾部39相抵靠，以引起所述弹性变形，并且在所述可变形连接臂部21***到所述中空容腔30内后所述末端导向部24的外侧面与所述固定连接器件3的内侧壁抵接；所述固定连接器件3的与所述开口部相对的侧壁中通过后固定圆环43和前固定圆环44的夹持固定而安装有推力轴承42，所述推力轴承42中轴向固定地安装有旋转螺杆件4，所述旋转螺杆件4的后端部与设置在所述教室墙体1中的升降驱动电机41动力联接，所述前固定圆环44的前端面、位于所述旋转螺杆件4的左右两边对称设置有两个向前延伸的导向延伸杆45，两个向前延伸的导向延伸杆45上滑动配合有顶压驱动块52，所述顶压驱动块52与所述旋转螺杆件4螺纹配合，从而使得所述顶压驱动块52由所述旋转螺杆件4驱动运动，所述顶压驱动块52的两个端部处分别转动配合有两个驱动滚轮51，所述升降驱动电机41的外壳上固定设置有一电子控制装置414，所述电子控制装置414与所述升降驱动电机41电连接，所述电子控制装置414用以控制调节所述升降驱动电机41的转速，从而便于调节所述顶压驱动块52的运动速度；当所述可变形连接臂部21***到所述中空容腔30内后，所述两个驱动滚轮51开始时与所述可变形连接臂部21均为脱开状态以避免干涉所述可变形连接臂部21的弹性变形；当所述旋转螺杆件4转动而驱动所述两个驱动滚轮51向前运动时，所述两个驱动滚轮51先与所述末端导向部24的内侧面接合，而后与所述可变形部23接合，所述可变形部23的厚度从与所述末端导向部24相连的部位处朝向所述固定部22而逐渐增大，从而利用所述两个驱动滚轮51的顶压作用而使得所述可变形部23从与所述末端导向部24相连的部位处开始发生向外凸出的塑性变形，由此产生向外凸出的塑性变形的所述可变形部23的外侧面与所述凸出勾部39的勾形内凹面34相抵接从而使得所述可变形连接臂部21与所述固定连接器件3固定连接，所述勾形内凹面34上设置有一接触传感器341，所述接触传感器341与所述升降驱动电机41电连接，当所述可变形部23被所述两个驱动滚轮51顶压而与所述接触传感器341接触时，所述接触传感器341传递信号并控制所述升降驱动电机41停止运转，防止所述升降驱动电机41一直运转使得所述顶压驱动块52向前运动超程而出现碰撞事故。
有益地或示例性地，其中，所述固定连接器件3的前端面与所述教室墙体1在同一平面上，当所述可变形连接臂部21与所述固定连接器件3固定连接时，所述黑板2的后端面也与所述教室墙体1抵接从而与所述教室墙体1形成固定。
有益地或示例性地，其中，所述末端导向部24的内侧面处设置有滚轮导向圆弧面25用以在所述两个驱动滚轮51向前运动时引导所述两个驱动滚轮51与所述末端导向部24的内侧面接合。
本发明的装置由于利用两个***到中空容腔内的可变形连接臂部所产生的弹性变形而产生挤压紧固作用，因此能够避免可变形连接臂部的松脱。而且无需对黑板等部件的结构进行螺孔加工，避免了结构上的改变从而避免了结构损伤。而且，采用可变形连接臂部产生弹性变形而固定连接器件中设置螺杆轴承等部件，这容易对损坏的黑板进行更换安装，更换安装效率高。而利用螺纹驱动发生可变形部的塑性变形能够使得变形缓慢发生并且便于提供变形顶压力，螺纹驱动产生的变形顶压力更加稳定。整个装置结构简单，安全可靠，运行稳定，使用寿命长，有效解决了现有技术的问题。
本领域的技术人员可以明确，在不脱离本发明的总体精神以及构思的情形下，可以做出对于以上实施例的各种变型。其均落入本发明的保护范围之内。本发明的保护方案以本发明所附的权利要求书为准。

Claims (3)

1.一种教学用黑板连接固定装置，用以将黑板（2）固定在教室墙体（1）上，其特征在于：包括安装在所述教室墙体（1）中且内部设有中空容腔（30）的固定连接器件（3），所述黑板（2）的后端面上一体式设置有呈左右对称分布的两个可变形连接臂部（21），两个所述可变形连接臂部（21）用以通过弹性变形而***到所述固定连接器件（3）的中空容腔（30）内，所述可变形连接臂部（21）包括与所述黑板（2）相连接的固定部（22）、与所述固定部（22）相连接的可变形部（23）以及与所述可变形部（23）相连接的末端导向部（24），其中，所述末端导向部（24）的外侧面为平面用以在***到所述中空容腔（30）内时与所述固定连接器件（3）的位于所述中空容腔（30）开口部处的凸出勾部（39）相抵靠，以引起所述弹性变形，并且在所述可变形连接臂部（21）***到所述中空容腔（30）内后所述末端导向部（24）的外侧面与所述固定连接器件（3）的内侧壁抵接；所述固定连接器件（3）的与所述开口部相对的侧壁中通过后固定圆环（43）和前固定圆环（44）的夹持固定而安装有推力轴承（42），所述推力轴承（42）中轴向固定地安装有旋转螺杆件（4），所述旋转螺杆件（4）的后端部与设置在所述教室墙体（1）中的升降驱动电机（41）动力联接，所述前固定圆环（44）的前端面、位于所述旋转螺杆件（4）的左右两边对称设置有两个向前延伸的导向延伸杆（45），两个向前延伸的导向延伸杆（45）上滑动配合有顶压驱动块（52），所述顶压驱动块（52）与所述旋转螺杆件（4）螺纹配合，从而使得所述顶压驱动块（52）由所述旋转螺杆件（4）驱动运动，所述顶压驱动块（52）的两个端部处分别转动配合有两个驱动滚轮（51），所述升降驱动电机（41）的外壳上固定设置有一电子控制装置（414），所述电子控制装置（414）与所述升降驱动电机（41）电连接，所述电子控制装置（414）用以控制调节所述升降驱动电机（41）的转速，从而便于调节所述顶压驱动块（52）的运动速度；当所述可变形连接臂部（21）***到所述中空容腔（30）内后，所述两个驱动滚轮（51）开始时与所述可变形连接臂部（21）均为脱开状态以避免干涉所述可变形连接臂部（21）的弹性变形；当所述旋转螺杆件（4）转动而驱动所述两个驱动滚轮（51）向前运动时，所述两个驱动滚轮（51）先与所述末端导向部（24）的内侧面接合，而后与所述可变形部（23）接合，所述可变形部（23）的厚度从与所述末端导向部（24）相连的部位处朝向所述固定部（22）而逐渐增大，从而利用所述两个驱动滚轮（51）的顶压作用而使得所述可变形部（23）从与所述末端导向部（24）相连的部位处开始发生向外凸出的塑性变形，由此产生向外凸出的塑性变形的所述可变形部（23）的外侧面与所述凸出勾部（39）的勾形内凹面（34）相抵接从而使得所述可变形连接臂部（21）与所述固定连接器件（3）固定连接，所述勾形内凹面（34）上设置有一接触传感器（341），所述接触传感器（341）与所述升降驱动电机（41）电连接，当所述可变形部（23）被所述两个驱动滚轮（51）顶压而与所述接触传感器（341）接触时，所述接触传感器（341）传递信号并控制所述升降驱动电机（41）停止运转，防止所述升降驱动电机（41）一直运转使得所述顶压驱动块（52）向前运动超程而出现碰撞事故。
2.如权利要求1所述的一种教学用黑板连接固定装置，其特征在于：所述固定连接器件（3）的前端面与所述教室墙体（1）在同一平面上，当所述可变形连接臂部（21）与所述固定连接器件（3）固定连接时，所述黑板（2）的后端面也与所述教室墙体（1）抵接从而与所述教室墙体（1）形成固定。
3.如权利要求1所述的一种教学用黑板连接固定装置，其特征在于：所述末端导向部（24）的内侧面处设置有滚轮导向圆弧面（25）用以在所述两个驱动滚轮（51）向前运动时引导所述两个驱动滚轮（51）与所述末端导向部（24）的内侧面接合。
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