CN106056994A - 一种用于手语职业教育的辅助学习*** - Google Patents

一种用于手语职业教育的辅助学习*** Download PDF

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李媛媛
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    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G—PHYSICS
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Abstract

本发明公开了一种用于手语职业教育的辅助学习***，包括微处理器，微处理器的输入端连接有体感输入模块、文字输入模块和语音输入模块；微处理器的输出端连接有手语数据库、显示模块和语音输出模块。本发明通过体感输入模块获取人体手势信息并将其转换为微处理器能识别的3D数据后，再通过微处理器控制显示模块和语音输出模块分别进行显示和语音播报，便于聋哑人士直观了解相应的手势信息；通过文字输入模块或语音输入模块输入文字信息或语音信息后，再通过微处理器从手语数据库中调取相应的手势翻译信息，继而通过显示模块直观显示出来，从而便于聋哑人士用规范统一的手势进行表达，同时也提高了手语表达的准确度。

Description

一种用于手语职业教育的辅助学习***
技术领域
本发明属于职业教育技术领域，特别是涉及一种用于手语职业教育的辅助学习***。
背景技术
语音是心灵的窗户，它直接反映出人们的想法、意愿和心声。同样对于聋哑者们来说，手语则是他们心灵的窗户，是他们进行社会活动、学习知识、交流情感的主要方式，是他们与外界进行交流沟通的桥梁。由此可见，手语在他们的生活中显得尤为重要，但是显示生活中不是每个健全人事都能看懂手语，因此，手语翻译在现实生活中变得越来越重要。然而，虽然手语是聋哑人士与他人进行沟通的重要方式，但是我国现在没有统一的手语培训机构，聋哑人士智能靠着自己的直觉和想象力，摸索着进行表达。这样的现状就使得手语的使用没有统一的标准，同时也不利于手语翻译人员进行相应的翻译，从而影响人们日常生活中的交流。因此，在手语翻译和手语职业教育，需要一个智能、便捷和灵活的教育***。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于手语职业教育的辅助学习***，通过该***的应用，解决了现有的问题。
为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
本发明为一种用于手语职业教育的辅助学习***，包括微处理器，所述微处理器的输入端连接有体感输入模块、文字输入模块、语音输入模块和手语数据库；所述微处理器的输出端连接有显示模块和语音输出模块。
进一步地，所述体感输入模块用于获取人体手势信息，并将人体手势信息转换成3D数据的格式后发送至微处理器；所述文字输入模块用于获取待翻译的文字信息并将其转换为文字格式数据后传送至微处理器；所述语音输入模块用于获取待翻译的语音信息并将其转换为语音格式数据后传送至微处理器；当微处理器收到的数据格式为人体手势3D数据时，则微处理器将人体手势3D数据转换为文字信息和语音信息并分别传送至显示模块和语音输出模块，其中显示模块用于将文字信息显示出来，同时所述语音输出模块用于将语音信息进行播报；当微处理器收到的数据格式为文字格式数据或语音格式数据时，则微处理器将根据收到的文字格式数据或语音格式数据从手语数据库中调取相应手语翻译数据，继而将该手语翻译数据转换为人体手势3D数据后传送至显示模块进行显示。
进一步地，所述微处理器为STM32F103单片机；所述体感输入模块包括红外光发射器和深度景象CMOS传感器，其中红外光发射器用于获取人体手势信息，所述深度景象CMOS传感器用于将人体手势信息转换为人体手势3D数据；所述文字输入模块为键盘或触摸屏；所述语音输入模块为话筒；所述显示模块为液晶显示器；所述语音输出模块为扬声器。
本发明具有以下有益效果：
本发明通过体感输入模块获取人体手势信息并将其转换为微处理器能识别的3D数据后，再通过微处理器控制显示模块和语音输出模块分别进行显示和语音播报，便于聋哑人士直观了解相应的手势信息；通过文字输入模块或语音输入模块输入文字信息或语音信息后，再通过微处理器从手语数据库中调取相应的手势翻译信息，继而通过显示模块直观显示出来，从而便于聋哑人士用规范统一的手势进行表达，同时也提高了手语表达的准确度。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的一种用于手语职业教育的辅助学习***的***框图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-微处理器，2-体感输入模块，3-文字输入模块，4-语音输入模块，5-手语数据库，6-显示模块，7-语音输出模块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1所示，本发明为一种用于手语职业教育的辅助学习***，包括微处理器1、体感输入模块2、文字输入模块3、语音输入模块4、手语数据库5、显示模块6和语音输出模块7，微处理器1的输入端分别与体感输入模块2、文字输入模块3、语音输入模块4和手语数据库5相连；微处理器1的输出端分别与显示模块6和语音输出模块7相连。
其中，体感输入模块2用于获取人体手势信息，并将人体手势信息转换成3D数据的格式后发送至微处理器1；文字输入模块3用于获取待翻译的文字信息并将其转换为文字格式数据后传送至微处理器1；语音输入模块4用于获取待翻译的语音信息并将其转换为语音格式数据后传送至微处理器1；当微处理器1收到的数据格式为人体手势3D数据时，则微处理器1将人体手势3D数据转换为文字信息和语音信息并分别传送至显示模块6和语音输出模块7，其中显示模块6用于将文字信息显示出来，同时语音输出模块7用于将语音信息进行播报；当微处理器1收到的数据格式为文字格式数据或语音格式数据时，则微处理器1将根据收到的文字格式数据或语音格式数据从手语数据库5中调取相应手语翻译数据，继而将手语翻译数据转换为人体手势3D数据后传送至显示模块6进行显示。
其中，微处理器1为STM32F103单片机；体感输入模块2包括红外光发射器和深度景象CMOS传感器，其中红外光发射器用于获取人体手势信息，深度景象CMOS传感器用于将人体手势信息转换为人体手势3D数据；文字输入模块3为键盘或触摸屏；语音输入模块4为话筒；显示模块6为液晶显示器；语音输出模块7为扬声器。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
最后需要说明的是，以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (3)

1.一种用于手语职业教育的辅助学习***，其特征在于：包括微处理器(1)，
所述微处理器(1)的输入端连接有体感输入模块(2)、文字输入模块(3)、语音输入模块(4)和手语数据库(5)；
所述微处理器(1)的输出端连接有显示模块(6)和语音输出模块(7)。
2.根据权利要求1所述的一种用于手语职业教育的辅助学习***，其特征在于：
所述体感输入模块(2)用于获取人体手势信息，并将人体手势信息转换成3D数据的格式后发送至微处理器(1)；
所述文字输入模块(3)用于获取待翻译的文字信息并将其转换为文字格式数据后传送至微处理器(1)；
所述语音输入模块(4)用于获取待翻译的语音信息并将其转换为语音格式数据后传送至微处理器(1)；
当微处理器(1)收到的数据格式为人体手势3D数据时，则微处理器(1)将人体手势3D数据转换为文字信息和语音信息并分别传送至显示模块(6)和语音输出模块(7)，其中显示模块(6)用于将文字信息显示出来，同时所述语音输出模块(7)用于将语音信息进行播报；
当微处理器(1)收到的数据格式为文字格式数据或语音格式数据时，则微处理器(1)将根据收到的文字格式数据或语音格式数据从手语数据库(5)中调取相应手语翻译数据，继而将该手语翻译数据转换为人体手势3D数据后传送至显示模块(6)进行显示。
3.根据权利要求1所述的一种用于手语职业教育的辅助学习***，其特征在于：所述微处理器(1)为STM32F103单片机；所述体感输入模块(2)包括红外光发射器和深度景象CMOS传感器，其中红外光发射器用于获取人体手势信息，所述深度景象CMOS传感器用于将人体手势信息转换为人体手势3D数据；所述文字输入模块(3)为键盘或触摸屏；所述语音输入模块(4)为话筒；所述显示模块(6)为液晶显示器；所述语音输出模块(7)为扬声器。
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