CN105930490A - 一种教学资源智能甄选*** - Google Patents

一种教学资源智能甄选*** Download PDF

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Abstract

本发明公开一种教学资源智能甄选***。该***包括：资源抓取模块，用于设定资源网站，建立内容标准体系，智能选取教学资源；智能研发模块，用于文本智能分析，分析并显示资源的难度级别和超纲资源；题目生成模块，用于根据标准考核重点自动生成题目及答案；教学推送模块，用于将资源内容和配套题目进行组卷，以无线通信方式推送至用户邮箱或移动终端；在线答题模块，用于用户进行在线答题、自动批改和反馈答题结果；资源抓取模块、智能研发模块、题目生成模块、教学推送模块和在线答题模块依次建立数据传输连接。本***通过建立标准体系的教学资源判断方式，提高了教学资源抓取的准确度，适配性高，减少资源的选择时间，提高教学资源的利用率。

Description

一种教学资源智能甄选***
技术领域
本发明涉及互联网信息检索领域，尤其涉及一种教学资源智能甄选***。
背景技术
在教学资源网中，教师可以通过关键词、目录(课标、教材、年级、媒体类型、主题)或两者的组合等多种方式检索资源。但是，在面对如此浩瀚的“资源海洋”时，用户很难在短时间内找到真正需要的教学资源。因此，往往会造成“信息迷航”与“信息过载”。一方面造成了教学资源的使用率不高，另一方面也给用户应用教学资源进行信息化教学带来了困难。当今社会英语语言教学资源甄选需求随着教学需求的剧增而快速增加，在教学资源选择过程中，用户主要采用以下方式来选择：1、采用专家推荐的资源；2、采用知名教材、教辅上的资源；3、采用知名电视台、电视台的原始素材；4、通过搜索引擎检索；5、采用***的真题。
上述选择过程主观性较强，往往存在以下问题：
1、缺乏判断依据，用户缺乏对资源的客观数据分析，无法从数据层面对资源进行客观的判断，多数依赖经验值来判断，错误率较高，适配性不好；
2、选择效率低下，用户自主搜索资源多数依据主题，需要找到词汇量、难度等都符合其需求的资源需要经过海量的人工过滤，时间成本太高；
3、缺乏执行标准，用户对资源的可读性、可用性缺乏完整的分析标准，在进行出题、布置作业过程种容易出现难度偏差较大、适配性不强等问题。
发明内容
本发明提供了一种教学资源智能甄选***，克服现有自住选择教学资源缺乏依据，适配度低，选择耗时长，无法推广使用，降低了教学资源的利用率。
本发明的目的是通过以下技术方案实现的：
一种教学资源智能甄选***，其特征在于，该***包括：
资源抓取模块，用于设定资源网站，建立内容标准体系，智能选取符合所述标准体系的教学资源，该资源抓取模块由体系建立单元和智能选取单元组成；
智能研发模块，用于文本智能分析，分析并显示资源的难度级别和超纲资源，并基于智能分析的结果，辅助用户对资源内容进行编辑，该智能研发模块由文本处理单元和辅助编辑单元组成；
题目生成模块，用于根据标准考核重点自动生成题目及答案，该题目生成模块由资源库单元、建立索引单元和搜索调取单元组成；
教学推送模块，用于将资源内容和配套题目进行组卷，在标注学校、班级和教师ID后，以无线通信方式推送至用户邮箱或移动终端，该教学推送模块由资源匹配模块和无线通信模块组成；
在线答题模块，用于用户进行在线答题、自动批改和反馈答题结果，并根据学校、班级和教师ID进行结果汇总，该在线答题模块由输入输出装置、结果判定单元、结果反馈单元和结果汇总单元组成；
其中，所述资源抓取模块、智能研发模块、题目生成模块、教学推送模块和在线答题模块依次建立数据传输连接。
所述教学资源的文本来源包括：ppt类型、word类型、pdf类型、txt类型的文档。
所述内容标准体系包括至少包括英语四级、英语六级、托福和雅思。
所述文本处理单元用于智能分析教学资源的难度等级，并显示超纲词汇以及超纲词汇对应的英语四级考核词汇。
所述建立索引单元与文本处理单元通信，利用基于lucene的建索引擎，根据所述教学资源的分词结果建立索引文件，并存储所述索引文件。
所述搜索调取单元，其与用户交互单元、文本处理单元及建立索引单元通信，其用于根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，搜索到的与所述查询对象最相关的教学资源后返回用户交互单元。
所述搜索调取单元包括：
搜索索引模块，其基于lucene的query查询接口，根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，得到相关的教学资源；
相关性排序模块，其用于对所述教学资源与查询对象的相关程度进行打分，按得分排序得到与查询对象最相关的教学资源调取。
与现有技术相比，本发明实施例至少具有以下优点：
本发明实施例中，通过建立教学资源内容的标准体系，如英语四级、英语六级、托福和雅思等，基于该判断依据，智能抓取符合各个标准的教学资源，对所有教学资源的文本进行智能分析，根据分析结果，判断并显示教学资源的难度级别以及超纲词汇等，由用户将筛选出的教学资源内容进行编辑，实现自定义教学资源的目的，另外，本发明除了具备教学资源的智能选取、归类、显示等功能外，还针对各类资源生成不同的题目，即依据考核重点，自动索引教学资源库中的文件，并将符合条件的文件提取出来存储，在学生用户进行针对性练习时，***根据用户输入的关键词句等信息，确定用户的学习方向，并在索引单元内的索引文件进行搜索，搜索到的与查询对象最相关的教学资源后返回用户交互单元。在实现教学考核或自主考核方面，***通过将教学资源与配套题目进行组合，发送至用户终端，实现用户的在线答题，实现自动批改，答题结果反馈等，通过本***可只能甄选出与用户最匹配的教学资源，实现教学资源的快速选择，在线考核等目的。
附图说明
图1为本发明实施例提供的一种教学资源智能甄选***的结构框图。
具体实施方式
下面将结合本发明中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，为本发明实施例提出的一种教学资源智能甄选***，该***包括：
资源抓取模块，用于设定资源网站，建立内容标准体系，智能选取符合标准体系的教学资源，该资源抓取模块由体系建立单元和智能选取单元组成；
智能研发模块，用于文本智能分析，分析并显示资源的难度级别和超纲资源，并基于智能分析的结果，辅助用户对资源内容进行编辑，该智能研发模块由文本处理单元和辅助编辑单元组成；
题目生成模块，用于根据标准考核重点自动生成题目及答案，该题目生成模块由资源库单元、建立索引单元和搜索调取单元组成；
教学推送模块，用于将资源内容和配套题目进行组卷，在标注学校、班级和教师ID后，以无线通信方式推送至用户邮箱或移动终端，该教学推送模块由资源匹配模块和无线通信模块组成；
在线答题模块，用于用户进行在线答题、自动批改和反馈答题结果，并根据学校、班级和教师ID进行结果汇总，该在线答题模块由输入输出装置、结果判定单元、结果反馈单元和结果汇总单元组成；
其中，资源抓取模块、智能研发模块、题目生成模块、教学推送模块和在线答题模块依次建立数据传输连接。
优选的，教学资源的文本来源包括：ppt类型、word类型、pdf类型、txt类型的文档。
在具体的实施环境中，可选择内容标准体系包括如英语四级、英语六级、托福、雅思等。
文本处理单元用于智能分析教学资源的难度等级，并显示超纲词汇以及超纲词汇对应的英语四级考核词汇。
建立索引单元与文本处理单元通信，利用基于lucene的建索引擎，根据教学资源的分词结果建立索引文件，并存储索引文件。
搜索调取单元，其与用户交互单元、文本处理单元及建立索引单元通信，其用于根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，搜索到的与查询对象最相关的教学资源后返回用户交互单元。
搜索调取单元包括：
搜索索引模块，其基于lucene的query查询接口，根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，得到相关的教学资源；
相关性排序模块，其用于对教学资源与查询对象的相关程度进行打分，按得分排序得到与查询对象最相关的教学资源调取。
下面对本发明的索引***介绍如下：
本发明的教学资源全文搜索引擎***中，建立索引单元包括：索引创建模块，其用于建立索引器IndexWriter，建立文档对象Document，在文档对象Document中建立字段Field，并将文档对象Document添加到索引器IndexWriter中，得到索引文件；索引存储模块，其与索引创建模块通信，用于存储索引文件。
本发明中，查询搜索单元包括：搜索索引模块，其基于lucene的query查询接口，根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，得到相关的教学资源；相关性排序模块，其用于对教学资源与查询对象的相关程度进行打分，按得分排序得到与查询对象最相关的教学资源。
本发明的教学资源全文搜索引擎***中，用户交互单元为web网站或软件客户端。
与现有技术相比，本发明实施例具有以下优点：
本发明实施例中，通过建立教学资源内容的标准体系，如英语四级、英语六级、托福和雅思等，基于该判断依据，智能抓取符合各个标准的教学资源，对所有教学资源的文本进行智能分析，根据分析结果，判断并显示教学资源的难度级别以及超纲词汇等，由用户将筛选出的教学资源内容进行编辑，实现自定义教学资源的目的，另外，本发明除了具备教学资源的智能选取、归类、显示等功能外，还针对各类资源生成不同的题目，即依据考核重点，自动索引教学资源库中的文件，并将符合条件的文件提取出来存储，在学生用户进行针对性练习时，***根据用户输入的关键词句等信息，确定用户的学习方向，并在索引单元内的索引文件进行搜索，搜索到的与查询对象最相关的教学资源后返回用户交互单元。在实现教学考核或自主考核方面，***通过将教学资源与配套题目进行组合，发送至用户终端，实现用户的在线答题，实现自动批改，答题结果反馈等，通过本***可只能甄选出与用户最匹配的教学资源，实现教学资源的快速选择，在线考核等目的。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。

Claims (7)

1.一种教学资源智能甄选***，其特征在于，该***包括：
资源抓取模块，用于设定资源网站，建立内容标准体系，智能选取符合所述标准体系的教学资源，该资源抓取模块由体系建立单元和智能选取单元组成；
智能研发模块，用于文本智能分析，分析并显示资源的难度级别和超纲资源，并基于智能分析的结果，辅助用户对资源内容进行编辑，该智能研发模块由文本处理单元和辅助编辑单元组成；
题目生成模块，用于根据标准考核重点自动生成题目及答案，该题目生成模块由资源库单元、建立索引单元和搜索调取单元组成；
教学推送模块，用于将资源内容和配套题目进行组卷，在标注学校、班级和教师ID后，以无线通信方式推送至用户邮箱或移动终端，该教学推送模块由资源匹配模块和无线通信模块组成；
在线答题模块，用于用户进行在线答题、自动批改和反馈答题结果，并根据学校、班级和教师ID进行结果汇总，该在线答题模块由输入输出装置、结果判定单元、结果反馈单元和结果汇总单元组成；
其中，所述资源抓取模块、智能研发模块、题目生成模块、教学推送模块和在线答题模块依次建立数据传输连接。
2.如权利要求1所述的教学资源智能甄选***，其特征在于，所述教学资源的文本来源包括：ppt类型、word类型、pdf类型、txt类型的文档。
3.如权利要求1所述的教学资源智能甄选***，其特征在于，所述内容标准体系包括至少包括英语四级、英语六级、托福和雅思。
4.如权利要求1所述的教学资源智能甄选***，其特征在于，所述文本处理单元用于智能分析教学资源的难度等级，并显示超纲词汇以及超纲词汇对应的英语四级考核词汇。
5.如权利要求1所述的教学资源智能甄选***，其特征在于，所述建立索引单元与文本处理单元通信，利用基于lucene的建索引擎，根据所述教学资源的分词结果建立索引文件，并存储所述索引文件。
6.如权利要求1所述的教学资源智能甄选***，其特征在于，所述搜索调取单元，其与用户交互单元、文本处理单元及建立索引单元通信，其用于根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，搜索到的与所述查询对象最相关的教学资源后返回用户交互单元。
7.如权利要求1所述的教学资源智能甄选***，其特征在于，所述搜索调取单元包括：
搜索索引模块，其基于lucene的query查询接口，根据关键词或语句的分词结果生成查询对象，对建立索引单元内的索引文件进行搜索，得到相关的教学资源；
相关性排序模块，其用于对所述教学资源与查询对象的相关程度进行打分，按得分排序得到与查询对象最相关的教学资源调取。
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