CN105702103B - 一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，包括智能终端，所述智能终端包括壳体，壳体的正面设有显示屏、前置摄像头、处理器，壳体内设有聚合物电池；所述智能终端下方设有一可拆卸的置于桌面上的底座；所述壳体上靠近前置摄像头处安装有一具有镜片的接收器，所述接收器将桌面上的图像反射到前置摄像头；所述前置摄像头将图像传送到处理器中，所述处理器进行数据处理，并将处理结果呈现在显示屏上。具有辅助英语学习和辅助绘画双重功能，整体结构简单，实用性强，易于推广使用。

Description

一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法

技术领域

本发明涉及图形信号处理技术领域，尤其是一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法。

背景技术

智能手机、平板电脑的使用范围已经布满全世界，但不是人人都知晓与使用。因为智能手机具有优秀的操作***、可自由安装各类软件、完全大屏的全触屏式操作感这三大特性，所以完全终结了前几年的键盘式手机。

现有的绘画方法有：手工绘画、用电子笔在触摸屏上绘画等，在纸张上手工绘画，儿童由于缺乏科学的指导而经常绘画失败，并且难以得到科学的绘画锻炼；而在触摸屏上绘画虽然可以利用计算机技术得到一定的指引，但却没有在纸张上作画的自然感受，孩子的想象力受到计算机所呈现的图像的局限。

现有的英语学习软件通常采用在智能终端上触摸点击的办法进行，而这种办法娱乐性不强，难以调动儿童的学习乐趣。

发明内容

现有技术不能满足人们的需要，为弥补现有技术不足，本发明旨在提供一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法。

为实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，包括，

智能终端，所述智能终端包括壳体，壳体的正面设有显示屏、前置摄像头、处理器，壳体内设有聚合物电池；

所述智能终端下方设有一可拆卸的置于桌面上的底座；

所述壳体上靠近前置摄像头处安装有一具有镜片的接收器，所述接收器将桌面上的图像反射到前置摄像头；

所述前置摄像头将图像传送到处理器中，所述处理器进行数据处理，并将处理结果呈现在显示屏上。

优选的，为了英语学习，

还包括有至少两套字母卡片组，第一套字母卡片组包括26个字母卡，分别对应26个小写英文字母，第二套字母卡片组也包括26个字母卡，分别对应26个大写英文字母；

当将字母卡放置在接收器下方的桌面上时，所述接收器将字母卡上的图像通过前置摄像头传送到处理器，所述处理器判定出字母卡所对应的英文字母，并将所识别的字母显示在显示屏上。

优选的，所述字母卡的两面皆粘合有字母贴层。

优选的，每个字母卡长30毫米、宽30毫米、厚2毫米。

优选的，还包括一绘画笔；

当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述绘画笔的笔尖的轨迹通过所述接收器反射到前置摄像头并将上述轨迹同步的显示在显示屏上。

优选的，还包括一绘画笔；

当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述接收器周期性的捕获纸张上的图案并通过所述前置摄像头传送到所述处理器，所述处理器将图案传送到显示屏上显示。

优选的，当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述接收器周期性的捕获纸张上的图案并通过所述前置摄像头传送到所述处理器，所述处理器将图案与现有的模板进行对照并生成一副优选图案以及绘制方案，所述处理器将该优选图案和绘制方案传送到显示屏上，儿童在作画时，通过观察显示屏就可以获知绘画的步骤。

优选的，还包括一校对模块，

所述处理器周期性的校对优选图案与当前绘制在纸张上的图像的差异，并将该差异通过显示屏显示出来，此外，还将给出声音提示信号，用以指导儿童修正绘画。

优选的，所述智能终端将绘制过程所生成的平面图像、绘制步骤上传到云服务器端，并生成与之对应的虚拟数字媒体内容，并发送到智能终端并显示。

优选的，所述智能终端是平板电脑或者智能手机。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：整体结构简单，实用性强，易于推广使用。本发明稳定性好，可靠性高。本发明具有绘画功能和英语学习功能，双重功能，功能丰富多样。在绘画时，儿童采用纸笔作画，而不是只在屏幕上点画，由于离屏幕较远，不容易发生近似，也降低了辐射。采用纸笔的绘画方式更加传统，也有利于儿童提升绘画技巧，而在在屏幕上点画的方式，就显得表现力度不强。而传统的认字卡和图书，内容固定，就没有智能终端信息量大。也不便于人机交互。儿童手持画笔作画，就可以将作品录入到显示屏中，实现了虚拟现实的功能。这与现有的基于智能终端的绘画方式大不相同。实现了虚拟互动功能。在学习英语时，实现了边学边玩；家长和儿童可以一起体验游戏，实现了亲子互动；在英语学习模式中，支持多人同时游戏；虚拟与现实的结合，创新的人机交互模式，让儿童在游戏过程中，与显示屏保持健康距离。在绘画完毕后，可将作品分享到网路上。通过设置校对模块，可以实现人机互动，通过机器对儿童的绘画进行指导。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为图1的局部示意图；

图3为本发明的使用状态图1；

图4为本发明的使用状态图2：

附图标记：

智能终端10；

前置摄像头101；

显示屏102；

底座20；

接收器30；

镜片301；

面框40。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1至图4，本发明旨在提供一种基于镜片301反射的数字识别处理***实现方法。

如图1，为实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种基于镜片301反射的数字识别处理***实现方法，包括智能终端10，所述智能终端10包括壳体，壳体的正面设有显示屏102、前置摄像头101、处理器，壳体内设有聚合物电池；所述智能终端10下方设有一可拆卸的置于桌面上的底座20；所述壳体上靠近前置摄像头101处安装有一具有镜片301的接收器30，所述接收器30将桌面上的图像反射到前置摄像头101；所述前置摄像头101将图像传送到处理器中，所述处理器进行数据处理，并将处理结果呈现在显示屏102上。

作为本发明的一个实施例，为了英语学习，还包括有至少两套字母卡片组，第一套字母卡片组包括26个字母卡，分别对应26个小写英文字母，第二套字母卡片组也包括26个字母卡，分别对应26个大写英文字母；当将字母卡放置在接收器30下方的桌面上时，所述接收器30将字母卡上的图像通过前置摄像头101传送到处理器，所述处理器判定出字母卡所对应的英文字母，并将所识别的字母显示在显示屏102上。

作为本发明的一个实施例，所述字母卡的两面皆粘合有字母贴层。

作为本发明的一个实施例，每个字母卡长30毫米、宽30毫米、厚2毫米。

作为本发明的一个实施例，还包括一绘画笔；当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述绘画笔的笔尖的轨迹通过所述接收器30反射到前置摄像头101并将上述轨迹同步的显示在显示屏102上。

作为本发明的一个实施例，还包括一绘画笔；当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述接收器30周期性的捕获纸张上的图案并通过所述前置摄像头101传送到所述处理器，所述处理器将图案传送到显示屏102上显示。

作为本发明的一个实施例，当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述接收器30周期性的捕获纸张上的图案并通过所述前置摄像头101传送到所述处理器，所述处理器将图案与现有的模板进行对照并生成一副优选图案以及绘制方案，所述处理器将该优选图案和绘制方案传送到显示屏102上，儿童在作画时，通过观察显示屏102就可以获知绘画的步骤。

作为本发明的一个实施例，好包括一校对模块，所述处理器周期性的校对优选图案与当前绘制在纸张上的图像的差异，并将该差异通过显示屏102显示出来，此外，还将给出声音提示信号，用以指导儿童修正绘画。

作为本发明的一个实施例，所述智能终端10将绘制过程所生成的平面图像、绘制步骤上传到云服务器端，并生成与之对应的数字媒体内容，并发送到智能终端10并显示。

作为本发明的一个实施例，所述智能终端10是平板电脑或者智能手机。如iPhone、采用安卓***的智能手机、iPad、采用安卓***的平板电脑等。需要指出的是：智能终端10必须要具有前置摄像头101。

作为本发明的拓展技术方案：还包括一再渲染模块，所述处理器将所捕获的绘画作品进行再次渲染，并将再次渲染的结果呈现在显示屏102上。当儿童绘制好草图，但还没有上色时，可通过该再渲染模块进行上色的模拟，进而指导儿童进行上色。此外，当上色完成后，如儿童不经过计算机指引而独立完成上色，该再渲染模块将根据作品给出优选的上色方案，并在显示屏102上显示出来。儿童可以仔细观察优选方案与自己的差别之处，进而对儿童的色彩把握作出指导和科学性的锻炼。

以iPad为例，在使用英语学习功能的时候，将iPad安装在底座20上，并安装好接收器30，开启电源，安装miboo英语应用程序，该应用程序已经公开，并可在互联网下载安装。但本发明的目的不在于该软件或程序本身，不在于不程序本身作出改进。对miboo英语应用程序做一下简介：其内置有200多个单词，200多张精美图片，具有中英文发音功能，设有100多个游戏关卡。安装该应用程序后，加载该程序，此时，显示屏102上显示出图片、描述该图片的英语单词、以及对应的中文翻译，儿童取用字母卡按顺序放在接收器30之下，通过识别字母卡上的字母，用以判定所选用的字母卡上的字母，并在显示屏102上显示出来，当所选的字母卡错误时，给出提示信号。学习趣味性强。增强儿童的动手能力，以及观察能力。

以iPad为例，在使用绘画功能的时候，将iPad安装在底座20上，并安装好接收器30，开启电源，安装miboo绘画应用程序，该应用程序已经公开，并可在互联网下载安装。但本发明的目的不在于该软件或程序本身，不在于不程序本身作出改进。对miboo绘画应用程序做一下简介：应用程序内置有128幅参考图片。打开miboo绘画应用程序，选择一个图片开启绘画，自备纸张、自备画笔，使用粗线绘画更佳。

对于桌面所使用的范围，当采用iPad时，桌面使用范围为A4纸大小。采用iPhone时，约为A5纸张大小。由于手机比较小，它的识别范围也较小，因此，可将手机放在盒子上，这样就可以达到更好的体验。

需要指出的是：所述字母卡的颜色为红色或者蓝色。

为此，还可以作出一改进：在底座20上连接一面框40，该面框40约A4纸大小，绘画的时候，将纸张放在面框40内。或者在底座20上连接一带夹子的绘画板，该绘画板水平与底座20铰接，并可展开而成水平状。这样就可以避免儿童将纸张或者字母卡弄到范围之外，造成无法识别。

整体结构简单，实用性强，易于推广使用。本发明稳定性好，可靠性高。本发明具有绘画功能和英语学习功能，双重功能，功能丰富多样。在绘画时，儿童采用纸笔作画，而不是只在屏幕上点画，由于离屏幕较远，不容易发生近似，也降低了辐射。采用纸笔的绘画方式更加传统，也有利于儿童提升绘画技巧，而在在屏幕上点画的方式，就显得表现力度不强。而传统的认字卡和图书，内容固定，就没有智能终端10信息量大。也不便于人机交互。儿童手持画笔作画，就可以将作品录入到显示屏102中，实现了虚拟现实的功能。这与现有的基于智能终端10的绘画方式大不相同。实现了虚拟互动功能。在学习英语时，实现了边学边玩；家长和儿童可以一起体验游戏，实现了亲子互动；在英语学习模式中，支持多人同时游戏；虚拟与现实的结合，创新的人机交互模式，让儿童在游戏过程中，与显示屏102保持健康距离。在绘画完毕后，可将作品分享到网路上。通过设置校对模块，可以实现人机互动，通过机器对儿童的绘画进行指导。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其它的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

以上所述，仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进，均应包含在本发明技术方案的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，包括：

智能终端，所述智能终端包括壳体，壳体的正面设有显示屏、前置摄像头、处理器，壳体内设有聚合物电池；

所述智能终端下方设有一可拆卸的置于桌面上的底座；

所述壳体上靠近前置摄像头处安装有一具有镜片的接收器，所述接收器将桌面上的图像反射到前置摄像头；

所述前置摄像头将图像传送到处理器中，所述处理器进行数据处理，并将处理结果呈现在显示屏上;

还包括一绘画笔；

当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述接收器周期性的捕获纸张上的图案并通过所述前置摄像头传送到所述处理器，所述处理器将图案传送到显示屏上显示；

当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述接收器周期性的捕获纸张上的图案并通过所述前置摄像头传送到所述处理器，所述处理器将图案与现有的模板进行对照并生成一副优选图案以及绘制方案，所述处理器将该优选图案和绘制方案传送到显示屏上，儿童在作画时，通过观察显示屏就可以获知绘画的步骤。

2.根据权利要求1所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，

还包括有至少两套字母卡片组，第一套字母卡片组包括26个字母卡，分别对应26个小写英文字母，第二套字母卡片组也包括26个字母卡，分别对应26个大写英文字母；

当将字母卡放置在接收器下方的桌面上时，所述接收器将字母卡上的图像通过前置摄像头传送到处理器，所述处理器判定出字母卡所对应的英文字母，并将所识别的字母显示在显示屏上。

3.根据权利要求2所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，所述字母卡的两面皆粘合有字母贴层。

4.根据权利要求2所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，每个字母卡长30毫米、宽30毫米、厚2毫米。

5.根据权利要求2所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，

还包括一绘画笔；

当采用所述绘画笔在纸张上作画时，所述绘画笔的笔尖的轨迹通过所述接收器反射到前置摄像头并将上述轨迹同步的显示在显示屏上。

6.根据权利要求1所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，

还包括一校对模块，

所述处理器周期性的校对优选图案与当前绘制在纸张上的图像的差异，并将该差异通过显示屏显示出来，用以指导儿童修正绘画。

7.根据权利要求6所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，

所述智能终端将绘制过程所生成的平面图像、绘制步骤上传到云服务器端，并生成与之对应的虚拟数字媒体内容，并发送到智能终端并显示。

8.根据权利要求1所述的基于镜片反射的数字识别处理***实现方法，其特征在于，所述智能终端是平板电脑或者智能手机。