CN105303909A - 一种基于振动学习英文的方法、装置和*** - Google Patents
一种基于振动学习英文的方法、装置和*** Download PDFInfo
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Abstract
本发明涉及一种基于振动学习英文的方法、装置和***，根据获得的待学习的英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；再根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。可见，该基于振动学习英文的方法、装置和***，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
Description
技术领域
本发明涉及穿戴式设备技术领域，尤其涉及一种基于振动学习英文的方法、装置和***。
背景技术
英文单词和英文句子的发音是英文学***板设备或点读机等电子产品来帮助用户更好的学习英文的智能穿戴式产品。
发明内容
本发明的目的在于提出一种基于振动学习英文的方法、装置和***，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
为达此目的，本发明采用以下技术方案：
第一方面，提供一种基于振动学习英文的方法，包括：
获得待学习的英文；
根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
其中，所述待学习的英文为英文的单词；
所述根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号；包括：
根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第一振动信号；
当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第二振动信号；
所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
其中，所述待学习的英文为英文的句子；
根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号；包括：
根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第三振动信号；
当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第四振动信号；
当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第五振动信号。
其中，所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
其中，所述发出对应的振动信号，包括：发出对应的振动信号并播放所述英文对应的音频信息。
第二方面，提供一种基于振动学习英文的装置，包括：
英文获得单元，用于获得待学习的英文；
信息提取单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
发出振动单元，用于根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
其中，所述待学习的英文为英文的单词；
所述信息提取单元，具体用于根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
所述发出振动单元，具体用于当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第一振动信号；当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第二振动信号；
所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
其中，所述待学习的英文为英文的句子；
所述信息提取单元，具体用于根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
所述发出振动单元，具体用于当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第三振动信号；当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第四振动信号；当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第五振动信号。
其中，所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
其中，所述基于振动学习英文的装置还包括播音单元，所述播音单元，用于在发出对应的振动信号的同时播放所述英文对应的音频信息。
第三方面，提供一种基于振动学习英文的***，包括第一终端和第二终端，所述第一终端和第二终端建立网络连接，所述第一终端包括英文获取单元、信息取得单元和发出指令单元，所述第二终端包括振动单元，
所述英文获取单元，用于获得待学习的英文；
所述信息取得单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
所述发出指令单元，用于通过网络连接发出根据所述时间点信息和音调信息生成的振动控制指令；
所述振动单元，用于通过网络连接接收所述振动控制指令，并根据所述振动控制指令发出对应的振动信号。
其中，所述待学习的英文为英文的单词；
所述信息取得单元，具体用于根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
所述发出指令单元，具体用于当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，通过网络连接发出预设的第一振动控制指令；当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，通过网络连接发出预设的第二振动控制指令；
所述振动单元，具体用于通过网络连接接收所述第一振动控制指令，并根据所述第一振动控制指令发出对应的第一振动信号；通过网络连接接收所述第二振动控制指令，并根据所述第二振动控制指令发出对应的第二振动信号；所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
其中，所述待学习的英文为英文的句子；
所述信息取得单元，具体用于根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
所述发出指令单元，具体用于当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第三振动控制指令；当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第四振动控制指令；当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第五振动控制指令；
所述振动单元，具体用于通过网络连接接收所述第三振动控制指令，并根据所述第三振动控制指令发出对应的第三振动信号；通过网络连接接收所述第四振动控制指令，并根据所述第四振动控制指令发出对应的第四振动信号；通过网络连接接收所述第五振动控制指令，并根据所述第四振动控制指令发出对应的第五振动信号。
其中，所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
其中，所述第二终端还包括播放单元，所述播放单元用于在发出对应的振动信号的同时播放所述英文对应的音频信息。
本发明的有益效果在于：一种基于振动学习英文的方法、装置和***，根据获得的待学习的英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；再根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。可见，该基于振动学习英文的方法、装置和***，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对本发明实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本发明实施例的内容和这些附图获得其他的附图。
图1是本发明提供的基于振动学习英文的方法第一个实施例的方法流程图。
图2是本发明提供的基于振动学习英文的方法第二个实施例的方法流程图。
图3是本发明提供的基于振动学习英文的方法第三个实施例的方法流程图。
图4是本发明提供的基于振动学习英文的装置第一个实施例的结构方框图。
图5是本发明提供的基于振动学习英文的装置第二个实施例的结构方框图。
图6是本发明提供的基于振动学习英文的***第一个实施例的结构方框图。
图7是本发明提供的基于振动学习英文的***第二个实施例的结构方框图。
具体实施方式
为使本发明解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本发明实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参考图1，其是本发明提供的基于振动学习英文的方法第一个实施例的方法流程图。本发明实施例的基于振动学习英文的方法，可应用于各种智能穿戴式产品，如智能手表、智能手环等。
该基于振动学习英文的方法，包括：
步骤S101、获得待学习的英文。
待学习的英文包括英文单词和英文句子。
步骤S102、根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息。
从预设数据库中提取的与所述英文对应的时间点信息，为按照时间顺序，英文单词音节发音的时间起点和时间终点、或英文句子单词发音的时间起点和时间终点。
步骤S103、根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
音调信息包括句子单词发音的升调、降调、平调和单词音节发音的轻音、重音。相应的，振动信号可以通过输出不同的振动幅度、产生于不同的振动位置来对应不同的音调信息。
本发明实施例提供的基于振动学习英文的方法，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
请参考图2，其是本发明提供的基于振动学习英文的方法第二个实施例的方法流程图。本发明实施例在基于振动学习英文的方法的第一个实施例的基础上，对基于振动学习英文单词的情况进行了具体说明。
该基于振动学习英文的方法，包括：
步骤S201、获得待学习的英文，所述待学习的英文为英文的单词。
步骤S202、根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息。
步骤S203、当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第一振动信号；
当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第二振动信号；
所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
优选地，单词的发音信息存放在每个单词的音频文件中，该音频文件包含了单词的各个音节的发音时间点信息，与各个音节是轻音还是重音的音调信息。根据单词每个音节的发音轻重的特点，可以设计两种振动信号，分别为：使用力度较小的振动信号对应轻音；使用力度较大的振动信号对应重音，即所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
当学习英文单词时，根据单词每个音节的发音信息的时间点信息与轻重音信息来转化成振动信号。举例说明如下：
单词computer，它的第一个音节“com”是在50毫秒处播放，它的第二个音节“pu”是在150毫秒播放，它的第三个音节“ter”是在350毫秒播放。那么根据这三个时间点信息可以转换成一个条振动信号，即在50毫秒、150毫秒、350毫秒处发出振动信号。另外，第一个音节“com”是轻音，第二个音节“pu”是重音，第三个音节“ter”是轻音，那么相应的振动信号就是：轻振、重振、轻振。所以，最终整个振动信号就是：50毫秒轻振、150毫秒重振、350毫秒轻振。
特别地，如果我们把单词拆分成几个音节，分别使用慢速发音教学生学习新生词。那么加个这种振动信号，在学习的过程中节奏感就会更加清楚。此时时间点信息也可以不用制作，只把音调信息存放于单词的音频文件中。
优选地，所述发出对应的振动信号，包括：发出对应的振动信号并播放所述英文对应的音频信息。
我们可以在用户学习某个英文单词或英文句子时，不播放对应的音频文件，而只是用转化得到的振动信号来提示用户，用户可以根据振动的节奏与轻重来朗读单词或句子，有了这种辅助，更容易掌握相应的发音。
当然，在发出对应的振动信号时，一并播放所述英文对应的音频信息也是一种优选的学***的高低，选择不同的学习方式。
本发明实施例提供的基于振动学习英文的方法，通过把英文单词的发音轻重、节奏与智能穿戴式产品的各振动类型直观对应起来，不但能提醒用户英文单词发音的轻重、快慢，让用户加深对轻音、重音的理解，更好的掌握发音技巧，还可以把用户的听觉跟触觉结合在一起，加强用户对英文单词的印象。
请参考图3，其是本发明提供的基于振动学习英文的方法第三个实施例的方法流程图。本发明实施例在基于振动学习英文的方法的第一个实施例的基础上，对基于振动学习英文句子的情况进行了具体说明。
该基于振动学习英文的方法，包括：
步骤S301、获得待学习的英文，所述待学习的英文为英文的句子。
步骤S302、根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息。
步骤S303、当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第三振动信号；
当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第四振动信号；
当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第五振动信号。
优选地，句子的发音信息存放在每个句子的音频文件中，该音频文件包含了句子中各个单词的发音时间点信息，与各个单词是升调、降调还是平调的音调信息。根据句子每个单词的发音升降平的特点，可以设计三种振动信号来代表升降平调，分别为向前振动、向后振动和居中振动；或向左振动、向右振动和居中振动。当然，还可以使用三个振动触脚来分别代表升降平调。
当学***调信息来转化成振动提示信息。举例说明如下：
句子OH！isitacomputer？它的第一个单词“OH”是在50毫秒处播放，它的第二个单词“is”是在150毫秒播放，…,它的最后一个单词“computer”是在1100毫秒播放。且第一个单词“OH”是平调，第二个单词“is”是平调，…，最后一个单词“computer”是升调。那么整个振动信号就是：50毫秒居中振，150毫秒居中振，…，1100毫秒向前振动。
以下说明两种优选的对应单词升调、降调或平调的振动形式，分别为：
第一种：所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小。
第二种：所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
上述第一种振动形式对应向前振动、向后振动和居中振动来代表升降平调；或向左振动、向右振动和居中振动来代表升降平调。上述第二种振动形式对应用三个振动触脚来分别代表升降平调。
本发明实施例提供的基于振动学***调、节奏与智能穿戴式产品的各振动类型直观对应起来，不但能提醒用户英文句子的单词发音的升降平，让用户加深对升降平调的理解，更好的掌握发音技巧，还可以把用户的听觉跟触觉结合在一起，加强用户对英文句子发音的印象。
以下为本发明提供的基于振动学习英文的装置的实施例。基于振动学习英文的装置的实施例与上述的基于振动学习英文的方法的实施例属于同一构思，基于振动学习英文的装置的实施例中未详尽描述的细节内容，可以参考上述基于振动学习英文的方法的实施例。
请参考图4，其是本发明提供的基于振动学习英文的装置第一个实施例的结构方框图。
该基于振动学习英文的装置，包括：
英文获得单元，用于获得待学习的英文；
信息提取单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
发出振动单元，用于根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
所述基于振动学习英文的装置即为智能穿戴式产品，该智能穿戴式产品本身既做学习电子产品，又做穿戴电子产品。
本发明实施例提供的基于振动学习英文的装置，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
请参考图5，其是本发明提供的基于振动学习英文的装置第二个实施例的结构方框图。本发明实施例在基于振动学习英文的装置的第一个实施例的基础上，增加了播音单元。
该基于振动学习英文的装置，包括：
英文获得单元，用于获得待学习的英文；
信息提取单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
发出振动单元，用于根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
其中，所述待学习的英文为英文的单词；
所述信息提取单元，具体用于根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
所述发出振动单元，具体用于当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第一振动信号；当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第二振动信号；
所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
其中，所述待学习的英文为英文的句子；
所述信息提取单元，具体用于根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
所述发出振动单元，具体用于当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第三振动信号；当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第四振动信号；当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第五振动信号。
其中，所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
其中，所述基于振动学习英文的装置还包括播音单元，所述播音单元，用于在发出对应的振动信号的同时播放所述英文对应的音频信息。
本发明实施例提供的基于振动学习英文的装置，通过把英文单词的发音轻重、节奏与智能穿戴式产品的各振动类型直观对应起来，不但能提醒用户英文单词发音的轻重、快慢，让用户加深对轻音、重音的理解，更好的掌握发音技巧，还可以把用户的听觉跟触觉结合在一起，加强用户对英文单词的印象。
本发明实施例提供的基于振动学***调、节奏与智能穿戴式产品的各振动类型直观对应起来，不但能提醒用户英文句子的单词发音的升降平，让用户加深对升降平调的理解，更好的掌握发音技巧，还可以把用户的听觉跟触觉结合在一起，加强用户对英文句子发音的印象。
以下为本发明提供的基于振动学习英文的***的实施例。基于振动学习英文的***的实施例与上述的基于振动学习英文的方法的实施例属于同一构思，基于振动学习英文的***的实施例中未详尽描述的细节内容，可以参考上述基于振动学习英文的方法的实施例。
请参考图6，其是本发明提供的基于振动学习英文的***第一个实施例的结构方框图。
该基于振动学习英文的***，包括第一终端和第二终端，所述第一终端和第二终端建立网络连接，所述第一终端包括英文获取单元、信息取得单元和发出指令单元，所述第二终端包括振动单元，
所述英文获取单元，用于获得待学习的英文；
所述信息取得单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
所述发出指令单元，用于通过网络连接发出根据所述时间点信息和音调信息生成的振动控制指令；
所述振动单元，用于通过网络连接接收所述振动控制指令，并根据所述振动控制指令发出对应的振动信号。
优选地，所述第一终端为学***板设备或点读机，第二终端为智能穿戴式产品。学习电子产品和智能穿戴式产品通过建立网络连接(如：蓝牙、WIFI)形成一个基于振动学习英文的***。学习电子产品通过网络把振动控制指令发送给智能穿戴式产品，智能穿戴式产品根据所述振动控制指令发出振动信号，以引导用户正确的发音。
优选地，所述学习电子产品播放英文单词和英文句子，根据单词和句子的发音信息转化为振动控制指令。
优选地，所述智能穿戴式产品播放英文单词和英文句子，根据接收到的振动控制指令转化为振动信号。
本发明实施例提供的基于振动学习英文的***，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
请参考图7，其是本发明提供的基于振动学习英文的***第二个实施例的结构方框图。本发明实施例在基于振动学习英文的***的第一个实施例的基础上，在第二终端增加了播放单元。
该基于振动学习英文的***，包括第一终端和第二终端，所述第一终端和第二终端建立网络连接，所述第一终端包括英文获取单元、信息取得单元和发出指令单元，所述第二终端包括振动单元，
所述英文获取单元，用于获得待学习的英文；
所述信息取得单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
所述发出指令单元，用于通过网络连接发出根据所述时间点信息和音调信息生成的振动控制指令；
所述振动单元，用于通过网络连接接收所述振动控制指令，并根据所述振动控制指令发出对应的振动信号。
其中，所述待学习的英文为英文的单词；
所述信息取得单元，具体用于根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
所述发出指令单元，具体用于当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，通过网络连接发出预设的第一振动控制指令；当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，通过网络连接发出预设的第二振动控制指令；
所述振动单元，具体用于通过网络连接接收所述第一振动控制指令，并根据所述第一振动控制指令发出对应的第一振动信号；通过网络连接接收所述第二振动控制指令，并根据所述第二振动控制指令发出对应的第二振动信号；所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
其中，所述待学习的英文为英文的句子；
所述信息取得单元，具体用于根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
所述发出指令单元，具体用于当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第三振动控制指令；当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第四振动控制指令；当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第五振动控制指令；
所述振动单元，具体用于通过网络连接接收所述第三振动控制指令，并根据所述第三振动控制指令发出对应的第三振动信号；通过网络连接接收所述第四振动控制指令，并根据所述第四振动控制指令发出对应的第四振动信号；通过网络连接接收所述第五振动控制指令，并根据所述第四振动控制指令发出对应的第五振动信号。
其中，所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
其中，所述第二终端还包括播放单元，所述播放单元用于在发出对应的振动信号的同时播放所述英文对应的音频信息。
具体应用场景中，可以根据第一终端和第二终端的距离，决定音频文件播放的主体。若第一终端远离第二终端，则选择第二终端播放音频文件；若第一终端靠近第二终端，则选择第一终端播放音频文件，以便进一步减小第二终端的功耗，延长其续航时间。
本发明实施例提供的基于振动学习英文的***，通过把英文单词的发音轻重、节奏与智能穿戴式产品的各振动类型直观对应起来，不但能提醒用户英文单词发音的轻重、快慢，让用户加深对轻音、重音的理解，更好的掌握发音技巧，还可以把用户的听觉跟触觉结合在一起，加强用户对英文单词的印象。
本发明实施例提供的基于振动学***调、节奏与智能穿戴式产品的各振动类型直观对应起来，不但能提醒用户英文句子的单词发音的升降平，让用户加深对升降平调的理解，更好的掌握发音技巧，还可以把用户的听觉跟触觉结合在一起，加强用户对英文句子发音的印象。
一种基于振动学习英文的方法、装置和***，能够结合振动信号帮助人们更好的学习英文，通过触觉感受加深用户对英文发音的印象，强化学习效果。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过硬件来完成，也可以通过程序来指令相关的硬件完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质可以包括存储器、磁盘或光盘等。
以上内容仅为本发明的较佳实施例，对于本领域的普通技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
Claims (15)
1.一种基于振动学习英文的方法，其特征在于，包括：
获得待学习的英文；
根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
2.根据权利要求1所述的基于振动学习英文的方法，其特征在于，所述待学习的英文为英文的单词；
所述根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号；包括：
根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第一振动信号；
当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第二振动信号；
所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
3.根据权利要求1所述的基于振动学习英文的方法，其特征在于，所述待学习的英文为英文的句子；
根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号；包括：
根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第三振动信号；
当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第四振动信号；
当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第五振动信号。
4.根据权利要求3所述的基于振动学习英文的方法，其特征在于，
所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
5.根据权利要求1所述的基于振动学习英文的方法，其特征在于，所述发出对应的振动信号，包括：发出对应的振动信号并播放所述英文对应的音频信息。
6.一种基于振动学习英文的装置，其特征在于，包括：
英文获得单元，用于获得待学习的英文；
信息提取单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
发出振动单元，用于根据所述时间点信息和音调信息，发出对应的振动信号。
7.根据权利要求6所述的基于振动学习英文的装置，其特征在于，所述待学习的英文为英文的单词；
所述信息提取单元，具体用于根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
所述发出振动单元，具体用于当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第一振动信号；当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，发出预设的第二振动信号；
所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
8.根据权利要求6所述的基于振动学习英文的装置，其特征在于，所述待学习的英文为英文的句子；
所述信息提取单元，具体用于根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
所述发出振动单元，具体用于当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第三振动信号；当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第四振动信号；当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，发出预设的第五振动信号。
9.根据权利要求8所述的基于振动学习英文的装置，其特征在于，所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
10.根据权利要求6所述的基于振动学习英文的装置，其特征在于，所述基于振动学习英文的装置还包括播音单元，所述播音单元，用于在发出对应的振动信号的同时播放所述英文对应的音频信息。
11.一种基于振动学习英文的***，其特征在于，包括第一终端和第二终端，所述第一终端和第二终端建立网络连接，所述第一终端包括英文获取单元、信息取得单元和发出指令单元，所述第二终端包括振动单元，
所述英文获取单元，用于获得待学习的英文；
所述信息取得单元，用于根据所述英文，从预设数据库中提取与所述英文对应的时间点信息和音调信息；
所述发出指令单元，用于通过网络连接发出根据所述时间点信息和音调信息生成的振动控制指令；
所述振动单元，用于通过网络连接接收所述振动控制指令，并根据所述振动控制指令发出对应的振动信号。
12.根据权利要求11所述的基于振动学习英文的***，其特征在于，所述待学习的英文为英文的单词；
所述信息取得单元，具体用于根据所述单词，从预设数据库中提取与所述单词的每个音节对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括轻音信息和重音信息；
所述发出指令单元，具体用于当所述音调信息为轻音信息，则在该音节对应的时间点，通过网络连接发出预设的第一振动控制指令；当所述音调信息为重音信息，则在该音节对应的时间点，通过网络连接发出预设的第二振动控制指令；
所述振动单元，具体用于通过网络连接接收所述第一振动控制指令，并根据所述第一振动控制指令发出对应的第一振动信号；通过网络连接接收所述第二振动控制指令，并根据所述第二振动控制指令发出对应的第二振动信号；所述第二振动信号的振动幅度比所述第一振动信号的振动幅度大。
13.根据权利要求11所述的基于振动学习英文的***，其特征在于，所述待学习的英文为英文的句子；
所述信息取得单元，具体用于根据所述句子，从预设数据库中提取与所述句子的每个单词对应的时间点信息和音调信息，所述音调信息包括升调信息、平调信息和降调信息；
所述发出指令单元，具体用于当所述音调信息为升调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第三振动控制指令；当所述音调信息为平调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第四振动控制指令；当所述音调信息为降调信息，则在该单词对应的时间点，通过网络连接发出预设的第五振动控制指令；
所述振动单元，具体用于通过网络连接接收所述第三振动控制指令，并根据所述第三振动控制指令发出对应的第三振动信号；通过网络连接接收所述第四振动控制指令，并根据所述第四振动控制指令发出对应的第四振动信号；通过网络连接接收所述第五振动控制指令，并根据所述第四振动控制指令发出对应的第五振动信号。
14.根据权利要求13所述的基于振动学习英文的***，其特征在于，
所述第三振动信号、第四振动信号和第五振动信号均发生于预设轨迹，所述预设轨迹从预设的第一位置起至预设的第二位置止；所述第三振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中逐渐变小，所述第四振动信号的振动幅度在从所述第一位置起至所述第二位置止的过程中维持不变，所述第五振动信号的振动幅度在从所述第二位置起至所述第一位置止的过程中逐渐变小；或
所述第三振动信号发生于预设第三位置，所述第四振动信号发生于预设第四位置，所述第五振动信号发生于预设第五位置，所述预设第三位置、预设第四位置和预设第五位置均位于不同位置。
15.根据权利要求11所述的基于振动学习英文的***，其特征在于，所述第二终端还包括播放单元，所述播放单元用于在发出对应的振动信号的同时播放所述英文对应的音频信息。
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