CN105185180A - 一种在线测试方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种在线测试方法及装置。方法包括：在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将测试开始命令传输至中控装置，以通过中控装置将测试开始命令转发至学生端，使学生端退出测试；在接收到测试结束命令时，将测试结束命令传输至中控装置，以通过中控装置将测试结束命令转发至学生端，使学生端退出测试。通过本发明的技术方案，能够通过教师端的测试开始命令远程控制所有学生端根据该测试开始命令统一开始测试，同样地，能够通过教师端的测试结束命令时，远程控制所有学生端根据该测试结束命令统一退出该本次测试，从而实现对该在线过程进行有效控制。

Description

一种在线测试方法及装置

技术领域

本发明涉及测试技术领域，特别涉及一种在线测试方法及装置。

背景技术

目前，为了使测试更加方便，推出了在线测试，但这种在线测试的方案是将测试题预先预存储在测试***的测试库中，在测试时，学生通过计算机登陆测试***，然后自主选择测试题，进行在线测试，整个过程并无教师端参与和控制，导致这种全靠学生自觉性点击进行测试、并手动退出测试的测试过程并不是很严格，会使得一些学生不及时参加测试，或者不及时结束测试，且这种测试方法并无法回放，使得学生无法重新模拟出该测试过程。

发明内容

本发明提供一种在线测试方法及装置，用以在开始录制测试的过程中，若接收到教师输入的测试开始命令，则将该测试开始命令传输至中控装置，然后通过该中控装置将该测试开始命令转发至学生端，以远程控制所有学生端根据该测试开始命令统一开始测试，同样地，在接收到教师输入的测试结束命令时，将该测试结束命令传输至该中控装置，以通过该中控装置将该测试结束命令转发至该学生端，以远程控制所有学生端根据该测试结束命令统一退出该本次测试，从而实现对该在线过程进行有效控制；而将该测试过程进行录制则便于后期学生通过学生端将该本次测试进行回放和再次模拟。

本发明提供了一种在线测试方法，包括：在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将所述测试开始命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试开始命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试开始命令时，使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

在接收到测试结束命令时，将所述测试结束命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试结束命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试结束命令时，退出测试。

在一个实施例中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案；

所述测试开始命令还用于：在在线测试的过程中，控制所述学生端不显示所述测试题的答案。

在一个实施例中，所述方法还包括：

将包括所述测试资源的录制过程发送至所述中控装置，以使所述中控装置将所述录制过程备份在云端；

在将所述测试结束命令发送至所述中控装置时，将所述测试资源进行显示，以进入解析所述测试题的状态。

本发明还提供了一种在线测试方法，用于学生端，所述学生端与中控装置相连接，所述中控装置与教师端相连接，包括：

接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试开始命令；

使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试结束命令；

根据所述测试结束命令，退出所述测试，其中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案。

在一个实施例中，所述方法还包括：

获取所述中控装置在云端备份的包括所述测试资源的录制过程；

根据所述录制过程中的所述测试资源进行本地测试；

在本地测试完毕时，提交本地测试结果；

将所述本地测试结果中的测试题的答案与所述测试资源中的测试题的答案进行比较，以为所述本地测试结果进行打分；

将所述打分和所述测试资源中的测试题中的答案进行显示。

本发明还提供了一种在线测试装置，用于教师端，所述教师端与中控装置相连接，所述中控装置与学生端相连接，包括：

第一传输模块，用于在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将所述测试开始命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试开始命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试开始命令时，使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

第二传输模块，用于在接收到测试结束命令时，将所述测试结束命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试结束命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试结束命令时，退出测试。

在一个实施例中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案；

所述测试开始命令还用于：在在线测试的过程中，控制所述学生端不显示所述测试题的答案。

在一个实施例中，所述装置还包括：

发送模块，用于将包括所述测试资源的录制过程发送至所述中控装置，以使所述中控装置将所述录制过程备份在云端；

显示模块，用于在将所述测试结束命令发送至所述中控装置时，将所述测试资源进行显示，以进入解析所述测试题的状态。

本发明还提供了一种在线测试装置，用于学生端，所述学生端与中控装置相连接，所述中控装置与教师端相连接，包括：

第一接收模块，用于接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试开始命令；

第一测试模块，用于使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

第二接收模块，用于接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试结束命令；

退出模块，用于根据所述测试结束命令，退出所述测试，其中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案。

在一个实施例中，所述装置还包括：

获取模块，用于获取所述中控装置在云端备份的包括所述测试资源的录制过程；

第二测试模块，用于根据所述录制过程中的所述测试资源进行本地测试；

提交模块，用于在本地测试完毕时，提交本地测试结果；

打分模块，用于将所述本地测试结果中的测试题的答案与所述测试资源中的测试题的答案进行比较，以为所述本地测试结果进行打分；

显示模块，用于将所述打分和所述测试资源中的测试题中的答案进行显示。

本公开的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：

在开始录制测试的过程中，若接收到教师输入的测试开始命令，则将该测试开始命令传输至中控装置，然后通过该中控装置将该测试开始命令转发至学生端，以远程控制所有学生端根据该测试开始命令统一开始测试，同样地，在接收到教师输入的测试结束命令时，将该测试结束命令传输至该中控装置，以通过该中控装置将该测试结束命令转发至该学生端，以远程控制所有学生端根据该测试结束命令统一退出该本次测试，从而实现对该在线过程进行有效控制；而将该测试过程进行录制则便于后期学生通过学生端将该本次测试进行回放和再次模拟。

本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是根据一示例性实施例示出的一种在线测试方法的流程图。

图2是根据一示例性实施例示出的另一种在线测试方法的流程图。

图3是根据一示例性实施例示出的又一种在线测试方法的流程图。

图4是根据一示例性实施例示出的再一种在线测试方法的流程图。

图5是根据一示例性实施例示出的一种在线测试装置的框图。

图6是根据一示例性实施例示出的另一种在线测试装置的框图。

图7是根据一示例性实施例示出的又一种在线测试装置的框图。

图8是根据一示例性实施例示出的再一种在线测试装置的框图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

相关技术中，为了使测试更加方便，推出了在线测试，但这种在线测试的方案是将测试题预先预存储在测试***的测试库中，在测试时，学生通过计算机登陆测试***，然后自主选择测试题，进行在线测试，整个过程并无教师端参与和控制，导致这种全靠学生自觉性点击进行测试、并手动退出测试的测试过程并不是很严格，会使得一些学生不及时参加测试，或者不及时结束测试，且这种测试方法并无法回放，使得学生无法重新模拟出该测试过程。

为了解决上述技术问题，本公开实施例提供了一种在线测试方法，其执行主体为教师端，该教师端与中控装置相连接，该中控装置与学生端相连接，该中控装置可以是路由装置，用于在教师端和学生端进行数据中转，该方法适用于在线测试程序、***或装置中，如图1所示，

步骤S101，在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将测试开始命令传输至中控装置，以通过中控装置将测试开始命令转发至学生端，其中，学生端在接收到测试开始命令时，使用测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

在开始录制测试的过程中，若接收到教师输入的测试开始命令，则将该测试开始命令传输至中控装置，然后通过该中控装置将该测试开始命令转发至学生端，使得教师端的教师可以远程控制所有学生端根据该测试开始命令中的测试资源统一开始测试。

当然，该测试开始命令的作用在于使学生端进入测试界面，并将学生端接收到的该测试资源自动显示在该测试界面中，从而使学生端的学生能够开始答测试题，进入测试状态。

另外，录制该测试过程时，不仅会进行视频录制，还会将测试过程中教师端和中控装置之间发送的各种命令(如测试开始命令和测试结束命令)进行保存，以及将该测试过程中教师端和中控装置之间的发送的各种命令中的数据如测试资源进行保存，以为后期学生端回放该录制过程，并使用该录制过程进行重新测试奠定基础。

步骤S102，在接收到测试结束命令时，将测试结束命令传输至中控装置，以通过中控装置将测试结束命令转发至学生端，其中，学生端在接收到测试结束命令时，退出测试。

在接收到教师输入的测试结束命令时，将该测试结束命令传输至该中控装置，以通过该中控装置将该测试结束命令转发至该学生端，使得教师端的教师可以远程控制所有学生端根据该测试结束命令统一退出本次测试，从而对该在线过程进行有效控制；而将该测试过程进行录制则便于后期学生通过学生端将该本次测试进行回放和再次模拟。

在一个实施例中，测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案；

测试资源中可包括：本次在线测试的测试题、每道测试题的选项和每道测试题的答案。

测试开始命令还用于：在在线测试的过程中，控制学生端不显示测试题的答案。

测试开始命令的另一个作用在于，在该在线测试的过程中，控制该学生端不显示在测试题的答案，从而确保该在线测试的有效性，而该测试资源中包括的答案，则便于学生端回放该测试过程、再次使用该测试过程进行测试时使用。

如图2所示，在一个实施例中，方法还包括：

步骤S201，将包括测试资源的录制过程发送至中控装置，以使中控装置将录制过程备份在云端；

其中，测试资源的录制过程包括：该测试开始命令、该测试结束命令、该测试资源、甚至包括教师端的教师在该测试结束后对该测试资源进行讲解的过程、和教师端的教师将该测试资源讲解完后继续讲解的一系列PPT文件、音频文件、视频文件等各种信息。

通过将包括该测试资源的录制过程发送至该中控装置，可以使中控装置将该录制过程备份在云端，以供学生端后期将该录制过程下载下来，在学生端重新回放和模拟该测试过程。

步骤S202，在将测试结束命令发送至中控装置时，将测试资源进行显示，以进入解析测试题的状态。

在教师端将该测试结束命令发送至该中控装置的同时，还会将该测试资源进行显示，即将本次在线测试的测试题、测试题的选项和该测试题的测试答案进行显示，从而直接进入解析该测试题的状态，避免教师端的教师手动进入解析该测试题的状态。

如图3所示，本发明还提供一种在线测试方法，用于学生端，学生端与中控装置相连接，中控装置与教师端相连接，包括：

步骤S301，接收中控装置转发的教师端传输的测试开始命令；

步骤S302，使用测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

在接收到中控装置转发的测试开始命令后，可以使学生端进入测试界面，并将学生端接收到的该测试资源自动显示在该测试界面，从而使学生端的学生能够开始答测试题，进入测试状态。

步骤S303，接收中控装置转发的教师端传输的测试结束命令；

步骤S304，根据测试结束命令，退出测试，其中，测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案。

在接收到该中控装置转发的测试结束命令时，学生端可以在教师端的远程控制下退出本次测试，从而实现教师端对该在线过程的有效控制。

如图4所示，在一个实施例中，方法还包括：

步骤S401，获取中控装置在云端备份的包括测试资源的录制过程；

步骤S402，根据录制过程中的测试资源进行本地测试；

通过获取该中控装置在云端备份的包括测试资源的录制过程，便于学生端使用该测试资源重新回放和模拟该测试过程，具体过程如下：

在将该录制过程下载至本学生端后，首先根据录制过程中包括的测试开始命令中的测试资源开始本次测试，在测试一段时间后，会根据该测试过程中包括的测试结束命令退出本次测试，以结束本次测试。

步骤S403，在本地测试完毕时，提交本地测试结果；其中，本地测试结果是在根据录制过程中的测试结束命令自动结束本次测试后，自动提交的。

步骤S404，将本地测试结果中的测试题的答案与测试资源中的测试题的答案进行比较，以为本地测试结果进行打分；

步骤S405，将打分和测试资源中的测试题中的答案进行显示。

在将该测试结果提交给本地***后，能够使得本地学生端将每道测试题的答案与测试资源中的该测试题的标准答案进行比较，从而确定学生所做的每道测试题的答案是否正确，或者该测试题的答案与标准答案的匹配率，进而为每道测试题进行打分，为整个测试资源进行打分，使得学生端的学生可以准确了解本次的测试情况；另外，将该测试题的标准答案进行显示，便于学生端的学生对每道测试题的标准答案进行准确了解。

如图5所示，本发明还提供一种在线测试装置，包括：被配置为教师端，所述教师端与中控装置相连接，所述中控装置与学生端相连接，包括：

第一传输模块501，被配置为在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将所述测试开始命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试开始命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试开始命令时，使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

第二传输模块502，被配置为在接收到测试结束命令时，将所述测试结束命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试结束命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试结束命令时，退出测试。

在一个实施例中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案；

所述测试开始命令还被配置为：在在线测试的过程中，控制所述学生端不显示所述测试题的答案。

如图6所示，在一个实施例中，所述装置还包括：

发送模块601，被配置为将包括所述测试资源的录制过程发送至所述中控装置，以使所述中控装置将所述录制过程备份在云端；

显示模块602，被配置为在将所述测试结束命令发送至所述中控装置时，将所述测试资源进行显示，以进入解析所述测试题的状态。

如图7所示，本发明还提供了一种在线测试装置，被配置为学生端，所述学生端与中控装置相连接，所述中控装置与教师端相连接，包括：

第一接收模块701，被配置为接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试开始命令；

第一测试模块702，被配置为使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

第二接收模块703，被配置为接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试结束命令；

退出模块704，被配置为根据所述测试结束命令，退出所述测试，其中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案。

如图8所示，在一个实施例中，所述装置还包括：

获取模块801，被配置为获取所述中控装置在云端备份的包括所述测试资源的录制过程；

第二测试模块802，被配置为根据所述录制过程中的所述测试资源进行本地测试；

提交模块803，被配置为在本地测试完毕时，提交本地测试结果；

打分模块804，被配置为将所述本地测试结果中的测试题的答案与所述测试资源中的测试题的答案进行比较，以为所述本地测试结果进行打分；

显示模块805，被配置为将所述打分和所述测试资源中的测试题中的答案进行显示。

关于上述实施例中的装置，其中各个装置执行操作的具体方式已经在有关该方法的实施例中进行了详细描述，此处将不做详细阐述说明。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、***、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(***)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种在线测试方法，用于教师端，所述教师端与中控装置相连接，所述中控装置与学生端相连接，其特征在于，包括：

在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将所述测试开始命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试开始命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试开始命令时，使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

在接收到测试结束命令时，将所述测试结束命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试结束命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试结束命令时，退出测试。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，

所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案；

所述测试开始命令还用于：在在线测试的过程中，控制所述学生端不显示所述测试题的答案。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将包括所述测试资源的录制过程发送至所述中控装置，以使所述中控装置将所述录制过程备份在云端；

在将所述测试结束命令发送至所述中控装置时，将所述测试资源进行显示，以进入解析所述测试题的状态。

4.一种在线测试方法，用于学生端，所述学生端与中控装置相连接，所述中控装置与教师端相连接，其特征在于，包括：

接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试开始命令；

使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试结束命令；

根据所述测试结束命令，退出所述测试，其中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取所述中控装置在云端备份的包括所述测试资源的录制过程；

根据所述录制过程中的所述测试资源进行本地测试；

在本地测试完毕时，提交本地测试结果；

将所述本地测试结果中的测试题的答案与所述测试资源中的测试题的答案进行比较，以为所述本地测试结果进行打分；

将所述打分和所述测试资源中的测试题中的答案进行显示。

6.一种在线测试装置，用于教师端，所述教师端与中控装置相连接，所述中控装置与学生端相连接，其特征在于，包括：

第一传输模块，用于在录制在线测试的过程中接收到测试开始命令时，将所述测试开始命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试开始命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试开始命令时，使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

第二传输模块，用于在接收到测试结束命令时，将所述测试结束命令传输至所述中控装置，以通过所述中控装置将所述测试结束命令转发至所述学生端，其中，所述学生端在接收到所述测试结束命令时，退出测试。

7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，

所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案；

所述测试开始命令还用于：在在线测试的过程中，控制所述学生端不显示所述测试题的答案。

8.根据权利要求6或7所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

发送模块，用于将包括所述测试资源的录制过程发送至所述中控装置，以使所述中控装置将所述录制过程备份在云端；

显示模块，用于在将所述测试结束命令发送至所述中控装置时，将所述测试资源进行显示，以进入解析所述测试题的状态。

9.一种在线测试装置，用于学生端，所述学生端与中控装置相连接，所述中控装置与教师端相连接，其特征在于，包括：

第一接收模块，用于接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试开始命令；

第一测试模块，用于使用所述测试开始命令中包括的测试资源进行测试；

第二接收模块，用于接收所述中控装置转发的所述教师端传输的测试结束命令；

退出模块，用于根据所述测试结束命令，退出所述测试，其中，所述测试资源包括：测试题、测试题的选项和测试题的答案。

10.根据权利要求9所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

获取模块，用于获取所述中控装置在云端备份的包括所述测试资源的录制过程；

第二测试模块，用于根据所述录制过程中的所述测试资源进行本地测试；

提交模块，用于在本地测试完毕时，提交本地测试结果；

打分模块，用于将所述本地测试结果中的测试题的答案与所述测试资源中的测试题的答案进行比较，以为所述本地测试结果进行打分；

显示模块，用于将所述打分和所述测试资源中的测试题中的答案进行显示。