CN104766256A - 一种确定活跃度的方法及装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种确定活跃度的方法及装置,用于第一客户端。用以确定第二客户端的活跃度。包括:显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口;接收针对至少一个窗口的操作指令;根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度。本发明实施例的技术方案通过显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口,接收针对至少一个窗口的操作指令,根据操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。从而可根据确定出的活跃度对第二客户端进行评价、根据确定出的活跃度给第二客户端分配资源。

Description

一种确定活跃度的方法及装置
技术领域
本发明涉及互联网技术领域,特别涉及一种确定活跃度的方法及装置。
背景技术
多媒体教学是集互动教学、课堂录播、在线教育于一体的云端未来智慧教学解决方案,帮助师生摆脱传统束缚,深度激发教与学的潜力。具备课件浏览、同步跟随、随堂测验与统计分析、互动提问、课堂管理等常规的互动教学功能。其将教师办公、备课、讲解、板书、互动五大常用功能与需求全部集成在一个硬件设备中实现,使教师和学生可以线上线下实现“零距离”同步互动教学,音视频直播、同步课件翻阅/老师板书、随堂测验,学生提问等互动功能全部可在线上同步体验。
不过,在教学过程中,多个学生的终端设备都要连接教师的终端设备,多个学生同时在线,占用大量的资源,但每个学生与老师会有不同的互动,每个学生所需要的带宽资源也不同。
发明内容
本发明提供一种确定活跃度的方法及装置,用以确定第二客户端的活跃度。
本发明提供一种确定活跃度的方法,用于第一客户端,包括:
显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口;
接收针对至少一个窗口的操作指令;
根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度。
在可选方案中,所述操作指令可包括以下至少一个:
选择所述窗口、放大所述窗口、缩小所述窗口、最小化所述窗口。
在可选方案中,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述方法还可包括:
根据所述活跃度对所述第二客户端进行评价。
在可选方案中,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述方法还可包括:
根据所述活跃度向所述第二客户端分配带宽资源。
在可选方案中,所述接收针对至少一个窗口的操作指令,可包括:
接收将一个窗口拉大的操作指令,所述窗口拉大后的尺寸大于其它窗口的尺寸;
所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度,包括:
将所述拉大的窗口对应的第二客户端确定为活跃度最高的客户端。
本发明还提供一种确定活跃度的装置,用于第一客户端,包括:
显示模块,用于显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口;
接收模块,用于接收针对至少一个窗口的操作指令;
确定模块,用于根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度。
在可选方案中,所述操作指令包括以下至少一个:
选择所述窗口、放大所述窗口、缩小所述窗口、最小化所述窗口。
在可选方案中,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述装置还包括:
评价模块,用于根据所述活跃度对所述第二客户端进行评价。
在可选方案中,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述装置还包括:
分配模块,用于根据所述活跃度向所述第二客户端分配带宽资源。
在可选方案中,所述接收模块,包括:
接收将一个窗口拉大的操作指令,所述窗口拉大后的尺寸大于其它窗口的尺寸;
所述确定模块,包括:
将所述拉大的窗口对应的第二客户端确定为活跃度最高的客户端。
本发明实施例的一些有益效果可以包括:通过显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口,接收针对至少一个窗口的操作指令,根据操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。从而可根据确定出的活跃度对第二客户端进行评价、根据确定出的活跃度给第二客户端分配资源。
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述,并且,部分地从说明书中变得显而易见,或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例,对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:
图1为本发明实施例中一种确定活跃度的方法流程图;
图2为本发明实施例中另一种确定活跃度的方法流程图;
图3为本发明实施例中另一种确定活跃度的方法流程图;
图4为本发明实施例中一种确定活跃度的装置框图;
图5为本发明实施例中另一种确定活跃度的装置框图;
图6为本发明实施例中另一种确定活跃度的装置框图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
图1所示为本发明实施例中一种确定活跃度的方法的流程图,用于第一客户端,第一客户端例如可以是教师端的多媒体教学应用程序,如图1所示,包括以下步骤S11-S13:
步骤S11,显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口。
该方法可用于多媒体教学,第一客户端可以是教师端的应用程序,第二客户端可以是学生端的应用程序,第一客户端连接多个第二客户端,由于带宽资源的限制,第一客户端所能连接的第二客户端的数量是有限的,第一客户端所能连接的第二客户端的数量例如可以是30个。本步骤中,在第一客户端所在终端的界面上显示至少一个第二客户端各自对应的窗口,举例说明,第一客户端连接了10个第二客户端,在第一客户端,每个第二客户端对应一个显示窗口,可以接收第二客户端上传的视频。
步骤S12,接收针对至少一个窗口的操作指令。
在可选方案中,操作指令可包括以下至少一个:
选择窗口、放大窗口、缩小窗口、最小化窗口。
该步骤中,第一客户端的用户可对窗口实施以下操作中的一项或多项:
选中一个窗口或多个窗口;将一个窗口或多个窗口进行放大;将一个窗口或多个窗口进行缩小;将一个窗口或多个窗口最小化。第一客户端例如可以是教师端,第二客户端例如可以是学生端,每个学生端对应一个窗口,教师端对学生端对应的窗口可实施上述操作。比如,当老师想看某个学生上传的视频时,可将该学生端对应的窗口放大或最大化,只显示该学生端对应的窗口。
步骤S13,根据操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。
本步骤中,可根据第二客户端的用户(比如教师端的老师)实施的上述操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。比如,教师对某个学生上传的视频感兴趣,可将该学生端对应的窗口拉大,这时可评价该学生端活跃度高;教师对某个学生上传的视频不感兴趣,可将该学生端对应的窗口缩小或最小化,这时可评价该学生端活跃度低。
在可选方案中,如图2所示,在步骤S13之后,上述方法还可包括步骤S14:
步骤S14,根据活跃度对第二客户端进行评价。
可根据第二客户端活跃度的高低对第二客户端进行打分以及做出评价。从而帮助第一客户端的用户及时了解第二客户端的用户的情况。
在可选方案中,如图3所示,在步骤S13之后,上述方法还可包括步骤S15:
步骤S15,根据活跃度向第二客户端分配带宽资源。
第一客户端的带宽资源是有限的,由于第二客户端的活跃度不同,如果为每个第二客户端平均分配带宽资源,活跃度高的第二客户端由于比较活跃,需要的带宽资源往往较高,平均分配带宽资源往往不能满足需求,而活跃度低的第二客户端由于不活跃,需要的带宽资源往往较少,会造成带宽资源的浪费,因此,根据活跃度向第二客户端分配带宽资源,充分利用了带宽资源,避免了带宽资源的浪费。具体地,第二客户端的活跃度可分为最高、高、中、低、最低几类,对处于最高活跃度的第二客户端满资源分配,即可支持高码率的视频和高码率图片的传输;对处于高活跃度的第二客户端分配的资源可支持低码率的视频和高码率图片的传输;对处于中活跃度的第二客户分配的资源可支持低码率的视频和低码率图片的传输;对处于低活跃度的第二客户分配的资源可支持高码率图片的传输,不支持视频传输;对处于最低活跃度的第二客户分配的资源可支持低码率图片的传输,不支持视频传输。
在可选方案中,步骤S12可实施为如下步骤A1:
步骤A1,接收将一个窗口拉大的操作指令,窗口拉大后的尺寸大于其它窗口的尺寸;
在本步骤中,第一客户端的用户(比如教师端的老师)可将某一个第二客户端(学生端)对应的窗口拉大,该窗口拉大后的尺寸大于第一客户端连接的其它第二客户端对应的窗口的尺寸,窗口的尺寸可以是窗口的面积或者窗口的对角线长度等。
此时,步骤S13可实施为如下步骤A2:
步骤A2,将拉大的窗口对应的第二客户端确定为活跃度最高的客户端。
本实施例中,将窗口尺寸最大的第二客户端确定为活跃度最高的客户端,从而可方便的确定出活跃度最高的客户端。
本发明实施例的上述方法:通过显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口,接收针对至少一个窗口的操作指令,根据操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。从而可根据确定出的活跃度对第二客户端进行评价、根据确定出的活跃度给第二客户端分配资源。
图4所示为本发明实施例中一种确定活跃度的装置的框图,用于第一客户端,如图4所示,该装置包括:
显示模块41,用于显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口;
接收模块42,用于接收针对至少一个窗口的操作指令;
确定模块43,用于根据操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。
在可选方案中,操作指令包括以下至少一个:
选择窗口、放大窗口、缩小窗口、最小化窗口。
在可选方案中,如图5所示,上述装置还可包括:
评价模块44,用于根据活跃度对第二客户端进行评价。
在可选方案中,如图6所示,上述装置还可包括:
分配模块45,用于根据活跃度向第二客户端分配带宽资源。
在可选方案中,接收模块42,可包括:
接收将一个窗口拉大的操作指令,窗口拉大后的尺寸大于其它窗口的尺寸;
确定模块43,可包括:
将拉大的窗口对应的第二客户端确定为活跃度最高的客户端。
本发明实施例的上述装置:通过显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口,接收针对至少一个窗口的操作指令,根据操作指令确定窗口对应的第二客户端的活跃度。从而可根据确定出的活跃度对第二客户端进行评价、根据确定出的活跃度给第二客户端分配资源。
本领域内的技术人员应明白,本发明的实施例可提供为方法、***、或计算机程序产品。因此,本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且,本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(***)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器,使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中,使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品,该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上,使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理,从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
显然,本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样,倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内,则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种确定活跃度的方法,用于第一客户端,其特征在于,包括:
显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口;
接收针对至少一个窗口的操作指令;
根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度。
2.如权利要求1所述的方法,其特征在于,所述操作指令包括以下至少一个:
选择所述窗口、放大所述窗口、缩小所述窗口、最小化所述窗口。
3.如权利要求1或2所述的方法,其特征在于,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述方法还包括:
根据所述活跃度对所述第二客户端进行评价。
4.如权利要求1或2所述的方法,其特征在于,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述方法还包括:
根据所述活跃度向所述第二客户端分配带宽资源。
5.如权利要求1所述的方法,其特征在于,所述接收针对至少一个窗口的操作指令,包括:
接收将一个窗口拉大的操作指令,所述窗口拉大后的尺寸大于其它窗口的尺寸;
所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度,包括:
将所述拉大的窗口对应的第二客户端确定为活跃度最高的客户端。
6.一种确定活跃度的装置,用于第一客户端,其特征在于,包括:
显示模块,用于显示第一客户端所连接的至少一个第二客户端各自对应的窗口;
接收模块,用于接收针对至少一个窗口的操作指令;
确定模块,用于根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度。
7.如权利要求6所述的装置,其特征在于,所述操作指令包括以下至少一个:
选择所述窗口、放大所述窗口、缩小所述窗口、最小化所述窗口。
8.如权利要求6或7所述的装置,其特征在于,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述装置还包括:
评价模块,用于根据所述活跃度对所述第二客户端进行评价。
9.如权利要求6或7所述的装置,其特征在于,在所述根据所述操作指令确定所述窗口对应的第二客户端的活跃度之后,所述装置还包括:
分配模块,用于根据所述活跃度向所述第二客户端分配带宽资源。
10.如权利要求6所述的装置,其特征在于,所述接收模块,包括:
接收将一个窗口拉大的操作指令,所述窗口拉大后的尺寸大于其它窗口的尺寸;
所述确定模块,包括:
将所述拉大的窗口对应的第二客户端确定为活跃度最高的客户端。
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