CN104484840A - 一种用于智慧教学***的课件生成装置及其生成方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种用于智慧教学***的课件生成方法，包括：获取课程数据信息；对所述课程数据信息进行解析；根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。本发明还公开了所述课件生成装置所对应的生成装置。本发明通过获取现有的教学资源，将现有的教学资源信息进行处理，将信息分割为微粒子信息，从而利用现有的教学资源实现在线网络互动教学，提高了学习效率和学习兴趣。打破传统在线教育简单的视频录播方式，将互动教学和课件制作相结合，提供一种全新的课件生成方式，提高了课件的针对性，降低了学生的学习难度，对现有的远程在线学习***进行了实质性的创新。
Description
技术领域
本发明涉及互联网技术领域，特别涉及一种用于智慧教学***的课件生成装置及其生成方法。
背景技术
目前，多媒体教室在学校中逐渐普及，但是由于多媒体教室需要集音视频、PPT等资源于一体。现有的多媒体教室的部署存在不同厂商的相关设备进行配置，这样造成一个教室中，存在多种***。设备繁多，教室部署复杂，给整个教室的维护带了诸多不便。教学资源相对独立、封闭，无法实现远程共享，开放式教学。传统在线教育其实现手段非常单一，大多数仅仅是依靠在线视频的播放，同时，视频播放的内容是固定的，这就使得在线教育变成了视频的观看，老师自说自话，学生与教师无法实现在线互动。
因此，如何利用现有的各种网络教学资源实现在线互动学习，是一个亟待解决的问题。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是：针对现有技术的缺陷，提供一种用于智慧教学***的课件生成装置，以扩充教学数据资源。
本发明提供一种用于智慧教学(EQ)***的课件生成方法，包括：获取课程数据信息；对所述课程数据信息进行解析；根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。
其中，根据解析后的信息制作课件信息和授课信息之后，还包括：将所述课件信息和授课信息组成智慧教学***的课程数据信息。
其中，对所述课程数据信息进行解析包括：将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息。
其中，将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息之后，包括：以预定时间为单位的将所述声音信号进行分割。
其中，将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息之后，包括：将所述图片信息和文字信息对应所述时间的声音信号。
本发明还提供一种用于智慧教学***的课件生成装置，其特征在于，包括：数据获取模块，用于获取课程数据信息；分解模块，用于对所述课程数据信息进行解析；课件模块，用于根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。
优选地，所述课件生成装置还包括：课程生成模块，用于将所述课件信息和授课信息组成智慧教学***的课程数据信息。
优选地，所述分解模块包括：类别分解单元，用于将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息。
优选地，所述课件生成装置还包括：分割模块，用于以预定时间为单位的将所述声音信号进行分割。
优选地，所述课件生成装置还包括：信息配置模块，用于将所述图片信息和文字信息对应所述时间的声音信号。
本发明通过获取现有的教学资源，将现有的教学资源信息进行处理，将信息分割为微粒子信息，从而利用现有的教学资源实现在线网络互动教学，提高了学习效率和学习兴趣。
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明实施例提供的一种用于智慧教学***的课件生成方法的流程示意图图；
图2为本发明实施例提供的一种用于智慧教学***的课件生成装置的原理结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
本发明提供一种用于智慧教学***的课件生成方法，参见图1，包括以下步骤：
S100：获取课程数据信息；
在现有的网络中，获取课程数据信息。利用现有的教学资源，实现在线互动教学。
S200：对所述课程数据信息进行解析；
优选地，对所述课程数据信息进行解析，包括：将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息。
将所述课程数据信息按数据性质分类，将信息分类后，更容易形成微粒子信息，便于数据处理和传输。
优选地，将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息之后，包括：将所述图片信息和文字信息对应所述时间的声音信号。
按声音信号进行分割，形成微粒子的教学信息。
优选地，将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息之后，包括：以预定时间为单位的将所述声音信号进行分割，例如，以1毫秒的时间做单位进行数据分割。
S300：根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。
优选地，根据解析后的信息制作课件信息和授课信息之后，还包括：将所述课件信息和授课信息组成智慧教学***的课程数据信息。
以分割后的课件信息和授课信息形成教学数据信息，可以实现在线互动教学。
本发明通过获取现有的教学资源，将现有的教学资源信息进行处理，将信息分割为微粒子信息，从而利用现有的教学资源实现在线网络互动教学，提高了学习效率和学习兴趣。
本发明还提供一种用于智慧教学***的课件生成装置，参见图2，包括：数据获取模块10，用于获取课程数据信息；分解模块20，用于对所述课程数据信息进行解析；课件模块30，用于根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。
优选地，所述课件生成装置还包括：课程生成模块，用于将所述课件信息和授课信息组成智慧教学***的课程数据信息。
优选地，所述分解模块包括：类别分解单元，用于将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息。
优选地，所述课件生成装置还包括：分割模块，用于以预定时间为单位的将所述声音信号进行分割。
优选地，所述课件生成装置还包括：信息配置模块，用于将所述图片信息和文字信息对应所述时间的声音信号。
在智慧教学***中，课程数据信息是按类别信息进行分类的，例如，分为图像(图片信息)、文字信息和声音信号，通过时间，将课程数据信息的授课信息组织为课件，课程数据信息的授课信息是由图像(图片信息)、文字信息和声音信号组成的，而图像(图片信息)、文字信息和声音信号被分割成以时间为单位的颗粒信息，例如，1毫秒。在智慧***中为课件信息配置了图像(图片)信息和/或文字信息。
智慧教学***还可从网络中获得某一课程的网络视频教学信息；将所述网络视频教学信息分割，以时间为单位的颗粒信息，将这些颗粒信息通过时间组织为课件信息，再为这些课件信息配置图像(图片)信息和/或文字信息，文字信息可为说明文字，或PPT课件的文字信息。
本发明通过获取现有的教学资源，将现有的教学资源信息进行处理，将信息分割为微粒子信息，从而利用现有的教学资源实现在线网络互动教学，提高了学习效率和学习兴趣。
本发明打破传统在线教育简单的视频录播方式，将互动教学和课件制作相结合，提供一种全新的课件生成方式，提高了课件的针对性，降低了学生的学习难度，对现有的远程在线学习***进行了实质性的创新。改变传统在线教育单纯的以影像视频作为教学课件的单一手段。将现有技术中成熟的影音图像或者文字文档、试题库之类的教育资源进行有效的整理整合，针对不同学生的不同需求，合理的调整在线教育课件的具体内容，解决了传统在线教育中使用的课件形式单一，内容重复性较大，不具备针对性的问题。
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、***、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(***)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
Claims (10)
1.一种用于智慧教学***的课件生成方法，其特征在于，包括：
获取课程数据信息；
对所述课程数据信息进行解析；
根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，根据解析后的信息制作课件信息和授课信息之后，还包括：
将所述课件信息和授课信息组成智慧教学***的课程数据信息。
3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，对所述课程数据信息进行解析，包括：
将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息。
4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息之后，包括：
以预定时间为单位的将所述声音信号进行分割。
5.如权利要求3所述的方法，其特征在于，将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息之后，包括：
将所述图片信息和文字信息对应所述时间的声音信号。
6.一种用于智慧教学***的课件生成装置，其特征在于，包括：
数据获取模块，用于获取课程数据信息；
分解模块，用于对所述课程数据信息进行解析；
课件模块，用于根据解析后的信息制作课件信息和授课信息。
7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，还包括：
课程生成模块，用于将所述课件信息和授课信息组成智慧教学***的课程数据信息。
8.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述分解模块包括：
类别分解单元，用于将所述课程数据信息分解为图片信息、声音信号以及文字信息。
9.如权利要求8所述的装置，其特征在于，还包括：
分割模块，用于以预定时间为单位的将所述声音信号进行分割。
10.如权利要求8所述的装置，其特征在于，还包括：
信息配置模块，用于将所述图片信息和文字信息对应所述时间的声音信号。
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