CN104184696B - 通讯***校正方法以及通讯***校正装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种通讯***的校正方法以及通信***校正装置，该方法用以校正通讯***的传送端，其包含有：于一传送端产生一测试信号；于该传送端设定至少一校正系数；从该传送端经过该至少一校正系数来传送该测试信号至一接收端；对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到一频谱分析结果；以及依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数，以校正该传送端。另一方面，本发明也提供一种通讯***的校正方法以校正通讯***的接收端。除此之外，本发明另提供上述两种通讯***校正方法的相关通讯***校正装置。

Description

通讯***校正方法以及通讯***校正装置

技术领域

本发明关于通讯***的校正方法以及相关电路，尤关于一种使用于正交振幅调变的无线传输***的校正方法以及相关电路。

背景技术

随着通讯***的快速发展，对于传输速度的要求也越来越高，一般来说，越复杂的调变技术通常可以内含越多的信息数据；换句话说，可通过复杂的调变处理来提高传输速率，如64正交振幅调变(64-Quadrature Amplitude Modulation,64-QAM)，甚至是256-QAM。因此，对于高阶正交振幅调变的需求越来越普及。若期望高阶正交振幅调变能够有良好的传收效果，必须要相对应地提高通讯***的误差向量振幅值(Error Vector Magnitude,EVM)，而影响误差向量振幅值的最重要因素之一是同相位与正交相位之间不平衡(In-phase Quadrature-phase imbalance,IQ imbalance)的程度。造成IQ不平衡的主要原因乃是射频(Radio Frequency,RF)电路在IQ两路的不匹配，即使是些微的偏差也会对整体通讯***造成影响，形成不完全的正交调变/解调变程序，进而导致接收端误码率(Bit ErrorRate,BER)的上升。该偏差又可分为振幅(amplitude)偏差与相位(phase)偏差，一旦这些偏差存在，频谱上便会产生对称频率的镜像干扰。请参考图1，图1为一接收端所接收到的一接收信号以及该接收信号所产生的一镜像干扰信号的示意图。其中该接收信号的振幅与该镜像干扰信号的振幅之间的差值一般被称为影像比(IMage Ratio,IMR)，举例来说，当IQ严重不平衡时，IMR就小，反之则大。

因此，为了改善此偏差所造成的影响，实际电路上往往会在正式收发信号之前，先进行校正(calibration)的动作，称为IQ校正。然而，通讯***在不同环境下，各方面的特性都会有所不同。举例来说，射频电路在不同温度、不同通道、不同低噪声放大器(Low-NoiseAmplifier,LNA)与不同功率放大器(Power Amplifier,PA)的情况下，会有不同的特征表现。因此，在通讯***中，如何以及何时执行IQ校正，俨然已成为此领域中一个相当重要的议题。

发明内容

本发明的目的之一在于提供一种通讯***的校正方法以及相关电路，尤指一种使用于正交调变的无线传输***的校正方法以及相关电路来满足上述议题。

依据本发明的一第一实施例，其提供了一种通讯***的校正方法。该校正方法包含有：于一传送端产生一测试信号；于该传送端设定至少一校正系数；从该传送端经过该至少一校正系数来传送该测试信号至一接收端；对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到一频谱分析结果；以及依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数，以校正该传送端。

依据本发明的一第二实施例，其提供了一种通讯***的校正方法。该校正方法包含有：于一传送端产生一测试信号；于该接收端设定至少一校正系数；从该传送端传送该测试信号至一接收端，并经过该至少一校正系数；对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到一频谱分析结果；以及依据该频谱分析结果来调整该接收端的该至少一校正系数，以校正该接收端。

依据本发明的一第三实施例，其提供了一种通讯***的校正装置。该校正装置包含有一传送端、一测试信号产生单元、一校正系数单元、一接收端以及一频谱分析单元。其中该测试信号产生单元系用来于该传送端产生一测试信号。该校正系数单元系用来于该传送端设定至少一校正系数，并且依据一频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数。该接收端系耦接至该传送端。该频谱分析单元系用来对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到该频谱分析结果。

依据本发明的一第四实施例，其提供了一种通讯***的校正装置。该校正装置包含有一传送端、一测试信号产生单元、一接收端、一校正系数单元以及一频谱分析单元。其中该测试信号产生单元系用来于该传送端产生一测试信号。该接收端系耦接至该接收端。该校正系数单元用来于该接收端设定至少一校正系数，并且依据一频谱分析结果来调整该接收端的该至少一校正系数。该频谱分析单元系用来对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到该频谱分析结果。

本发明所提出的校正方法以及相关校正电路能够对通讯***中的传送端与接收端分别进行校正，以降低电路不匹配所造成的影响。此外，本发明所提出的校正方法以及相关校正装置能够主动在温度以及通道有变化的情况下，对通讯***中的传送端与接收端分别重新进行校正，进而降低接收端的误码率以提高有效传输速率。

附图说明

图1为一接收端所接收到的一接收信号以及该接收信号所产生的一镜像干扰信号的示意图。

图2为本发明的内含校正装置的一通讯***的一第一实施例的示意图。

图3为本发明通讯***的校正方法的一实施例的流程图。

图4为本发明的测试信号功率调整方法的一实施例的流程图。

图5为本发明的校正系数调整方法的一实施例的流程图。

图6为本发明的内含校正装置的一通讯***的一第二实施例的示意图。

图7为本发明的内含校正装置的一通讯***的一第三实施例的示意图。

图8为本发明通讯***的校正方法的另一实施例的流程图。

图9为本发明重新校正判断方法的一实施例的流程图。

图10为本发明重新校正判断方法的另一实施例的流程图。

其中，附图标记说明如下：

200、700：通讯***

202、702：测试信号产生单元

204、704：校正系数单元

206：传送端

208：自混频单元

210、71：接收端

212、712：频谱分析单元

214、714：控制单元

220、222：数字-模拟转换器

244、246、744、746：模拟-数字转换器

224、226：基频传送电路

228、230、748、750：混频器

232、752：振荡器

236：功率放大器

740、742：基频接收电路

756：低噪声放大器

300～310、400～412、500～518、800～810、900～908、1000～1006：步骤

具体实施方式

在说明书及后续的申请专利范围当中使用了某些词汇来指称特定的元件。所属领域中具有通常知识者应可理解，制造商可能会用不同的名词来称呼同样的元件。本说明书及后续的申请专利范围并不以名称的差异来作为区分元件的方式，而是以元件在功能上的差异来作为区分的准则。在通篇说明书及后续的请求项当中所提及的“包含有”为一开放式的用语，故应解释成“包含有但不限定于”。另外，“耦接”一词在此系包含有任何直接及间接的电气连接手段。因此，若文中描述一第一装置耦接于一第二装置，则代表该第一装置可直接电气连接于该第二装置，或透过其他装置或连接手段间接地电气连接至该第二装置。

请参考图2，图2为本发明的内含校正装置的一通讯***的第一实施例的示意图。通讯***200包含有一电子装置的至少一部分（例如一部分或全部），而该电子装置包含至少一传送电路与至少一接收电路，且该电子装置的例子可包含（但不限于）：多功能行动电话、智慧型行动电话、个人数字助理（Personal Digital Assistant）、个人电脑（PersonalComputer）诸如膝上型（Laptop）电脑与桌上型（Desktop）电脑。例如：通讯***200可代表该电子装置中的处理模块，诸如一处理器。又例如：通讯***200可代表该电子装置的整体。然而，此仅系为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。依据本实施例的一变化例，通讯***200可代表包含该电子装置的一***，而该电子装置系为这个***的子***。尤其是，该电子装置可为包含正交振幅调变电路(Quadrature Amplitude Modulation,QAM)的电子装置，其中通讯***200可针对上述的正交振幅调变电路进行校正；但本发明并不以此为限。

如图2所示，通讯***200包含有：一测试信号产生单元202、一校正系数单元204、一传送端206、一自混频单元(self-mixer)208、一接收端210、一频谱分析单元212以及一控制单元214。依据本实施例，通讯***200每次在重新启动后(例如上电后或是***重置后)，并且在一般的数据传收模式正式开始的前，为了要改善传送端206的一传送端同相位路径(即经过传送端206中的一数字-模拟转换器220、一基频传送电路224以及一混频器228的路径)与一传送端正交相位路径(即经过传送端206中的一数字-模拟转换器222、一基频传送电路226以及一混频器228&230的路径)的间电路特性的不匹配，控制单元214会先控制通讯***200进入一校正模式；换句话说，该校正模式会针对传送端206的该传送端同相位路径与该传送端正交相位路径的间的差异进行最佳化的校正，接下来再对接收端210进行类似的校正，的后才会让传送端206与接收端210进入一般的数据传收模式来开始进行正式的数据传收。然而，此仅系为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

理想状态下的混频器228系将基频传送电路224所传送过来的信号和振荡器232的一特定频率进行cos(ω_ct)的运算，而在加上实际电路中的误差之后，我们可以把该同相位路径中所有的误差融合为一共同振幅误差以及一共同相位误差，并且加上一共同振幅误差系数α_i以及以一共同相位误差系数Δ_i之后，上述方程序可以被改写为α_isin(ω_ct+Δ_i)，其中该共同振幅误差系数α_i以及该共同相位误差系数Δ_i的中的下标i所代表的即为该同相位路径。相似地，理想状态下的混频器230系将基频传送电路226所传送过来的信号和振荡器232的一特定频率进行sin(ω_ct)的运算，而在加上实际电路中的误差的后，我们可以把该正交相位路径中所有的误差融合为一共同振幅误差以及一共同相位误差，并且加上一共同振幅误差系数α_q以及以一共同相位误差系数Δ_q之后，上述方程序可以被改写为α_qsin(ω_ct+Δ_q)，其中该共同振幅误差系数α_q以及该共同相位误差系数Δ_q的中的下标_q所代表的即为该正交相位路径。接下来，为了简化校正的复杂度与运算时间，我们可以进一步地将该同相位路径以及该正交相位路径各自的误差系数化简，换句话说，由于本实施例中的校正程序原本就是针对该同相位路径以及该正交相位路径的偏差进行改善，因此我们将混频器228以及混频器230的表示式分别简化改写为αcos(ωct+Δ)与sin(ωct)，如此一来，便只需要针对此两个系数进行最佳化的调整。然而，此仅系为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。接下来，关于该校正模式的详细操作将说明如下。

第3图为本发明通讯***的校正方法300的一实施例的流程图。倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照第3图所示的流程中的步骤顺序来进行，且第3图所示的步骤不一定要连续进行，也即其他步骤也可***其中。此外，第3图中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求省略的。校正方法300可应用于第2图所示的通讯***200，其中测试信号产生单元202、校正系数单元204、频谱分析单元212以及控制单元214可通过利用校正方法300来对传送端206进行校正。校正方法300的说明如下：

于步骤302中，通讯***200中的控制单元214会控制测试信号产生单元202来产生一测试信号至校正系数单元204，举例来说，该测试信号可以是一个连续且固定的特定值，或者是将该连续且固定的特定值经过特定编码所产生的编码信号，然而，此仅系为了说明的用途，并非对本发明的限制。此外，测试信号产生单元202可以使用纯硬件电路来实现，也或由处理器执行程序码来实现，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

于步骤304中，通讯***200中会有另一内建的校正系数单元204，校正系数单元204中会设定至少一校正系数，举例来说，本实施例中，校正系数单元204内含有两个校正系数，分别是一第一系数X以及一第二系数Y，如第2图所示，第一系数X系用来校正该同相位信号路径，而第二系数Y系用来校正该正交相位信号路径，然而，此仅系为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上也可使用超过两个以上的校正系数，然其相对应的复杂度以及精准度也有可能会受到影响。应注意的是，第一系数X的初始值可以被设定为1，Y第二系数的初始值可以被设定为0，换句话说，在理想的状态下，第一系数X的值应为1，而第二系数Y的值应为0。相关的最佳值决定方式以及细节将于后续的段落中说明。

于步骤306中，步骤302中的测试信号会由测试信号产生单元202发送出来，并且经过校正系数单元204中的该至少一校正系数，再传送到通讯***200中的传送端206并且反馈回到通讯***200本身的接收端210，进而得到一所接收到的测试信号，并且依据该所接收测试信号来决定如何校正通讯***200。相关的反馈方式以及细节将于后续的段落中说明。

于步骤308中，利用频谱分析单元212来对接收端210所输出的该所接收测试信号进行一频谱分析，并且得到一频谱分析结果，在此实施例中，该频谱分析结果为一功率频谱密度(Power Spectrum Density,PSD)，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

于步骤310中，通过频谱分析单元212所产生的该频谱分析结果来调整传送端206的该至少一校正系数，以校正传送端206。举例来说，在此实施例中，通过频谱分析单元212所产生的该功率频谱密度来计算如图1中的影像比(IMage Ratio,IMR)，并据此让调整校正系数单元204中的第一系数X以及第二系数Y作出相对应的调整，并同时观察所得到的影像比来决定接下来的调整，由于形成一递回的调整回圈，因此会不断调整第一系数X及/或第二系数Y，直到控制单元214判断校正已经完成，才会停止该校正模式并且让通讯***200进入正常的数据传收模式。

依据本实施例，测试信号产生单元202所产生的该测试信号会分别进入该同相位路径以及该正交相位路径，且分别经由数字-模拟转换器220以及数字-模拟转换器222之后，再分别经过基频电路224以及基频电路226的处理，接着经由混频器228以及混频器230来进行升频而将其载在一高频载波之上，最后再将两路径的信号合并起来送出传送端206。由于本实施例系针对传送端206进行校正，因此为了使校正的流程更加单纯，在将该测试信号反馈至频谱分析单元212的时候，会刻意地跳过接收端210中的调变电路(未显示于第2图中)，最主要的原因是接收端210中的调变电路系为最主要的误差来源之一；本发明为了避免将传送端206与接收端210的校正彼此混淆，会通过跳过接收端210中的调变电路来专心地校正传送端206，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。如此一来，为了能够将传送端206所产生的射频信号送入接收端210的基频电路240以及基频电路242中，需要透过自混频单元208来将射频信号转换成基频信号，并旁通(bypass)接收端210中的调变电路。

依据以上关于本实施例的叙述，通讯***200在每次重新启动后(例如上电后或是***重置后)，并且在一般的数据传收模式正式开始之前，为了要改善传送端206的该同相位路径以及该正交相位路径，控制单元214会先控制通讯***200进入该校正模式。实际上，该校正模式又可进一步分为两个阶段，在第一阶段中，控制单元214会控制测试信号产生单元202产生该测试信号，并且依据频谱分析单元212所接收到的信号功率大小，来决定是否要加强或是减弱该测试信号，其目的是为了将该测试信号的大小调整至一适当范围，以方便后续的第二阶段的校正操作。请参考图4，图4为本发明测试信号功率调整方法400的一实施例的流程图，倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照图4所示的流程中的步骤顺序来进行，且图4所示的步骤不一定要连续进行，也即其他步骤也可***其中。此外，图4中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求省略。测试信号功率调整方法400可应用于图2所示的通讯***200，尤其是图2所示的控制单元214。测试信号功率调整方法400的说明如下。

于步骤402中，在通讯***200刚刚开始进入该校正模式时，也就是在依据该频谱分析结果来调整传送端206的该至少一校正系数(例如第一系数X以及第二系数Y)之前，控制单元214会先会将校正系数单元204的第一系数X以及第二系数Y重置至预设初始设定之下，也就是将第一系数X以及第二系数Y分别设定为1以及0，并且通知传送端206的测试信号产生单元202来发送该测试信号。接下来，步骤404会参考该频谱分析结果，若该频谱分析结果显示该测试信号小于一预定功率，则通知传送端206的测试信号产生单元202以一特定步幅(step)为单位来增加该测试信号的功率；反之，则依据该频谱分析结果，若该频谱分析结果显示该测试信号不小于一预定功率，则表示该测试信号的大小基本上已达到一定的程度。接下来在步骤408中，会另外依据该频谱分析结果来判断该测试信号是否同时造成了过大的谐波，若是该测试信号有任何的谐波功率大于或是等于背景噪声，则控制单元214会通知传送端206的测试信号产生单元202以一特定步幅为单位来减少该测试信号功率，以达到抑制谐波的目的，以免影响后续的校正准确度；反之，若是该测试信号没有任何的谐波功率大于或是等于背景噪声，则会进入步骤412，控制单元214会通知传送端206的测试信号产生单元202来固定在此刻的该测试信号的功率大小。

由于该校正模式分为两个阶段，在第一阶段结束的后，便会进入第二阶段。在第二阶段中，控制单元214会依据第一阶段所决定的测试信号功率大小来控制测试信号产生单元202产生该测试信号，并且依据频谱分析单元212所接收到的信号功率大小来决定是否要调整校正系数单元204中的第一系数X以及第二系数Y，在本实施例中，是将第一系数X以及第二系数Y分开调整，也就是在第二阶段中，会先调整第一系数X并保持第二系数Y不变，而在第一系数X确定之后，于第一系数X不变之下，再对第二系数Y进行调整，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，此外，举凡任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的权利范围。请参考图5，图5为本发明校正系数调整方法500的一实施例的流程图，倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照图5所示的流程中的步骤顺序来进行，且图5所示的步骤不一定要连续进行，也即其他步骤也可***其中。此外，图5中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求省略。校正系数调整方法500可应用于图2所示的通讯***200，尤其是图2所示的控制单元214。校正系数调整方法500的说明如下。

于步骤502中，在通讯***200刚刚进入该校正模式的第二阶段时，控制单元214会先会将校正系数单元204的第一系数X以及第二系数Y重置至预设初始设定之下，也就是将第一系数X以及第二系数Y分别设定为1以及0，并且通知传送端206的测试信号产生单元202来依据第一阶段所决定的测试信号功率大小来产生该测试信号。接下来，于步骤504中，依据该频谱分析结果，取得一初始镜像信号功率并记录下来，并且设定一回圈数目N=1以及一调整方向D_N=1。于步骤506中，以一特定步幅为单位来增加该第一系数，应注意的是，在步骤502以及步骤504中，由于处于一初始状态，因此先任意选择一个方向来调整第一系数X，然而，此仅为了说明用途，并非对本发明的限制，此外，举凡任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。举例来说，也可以在步骤502中设定调整方向D_N=0，并且在步骤504中以该特定步幅为单位来减少第一系数X。

于步骤508中，频谱分析单元212会得到该镜像信号功率(其对应于前一步骤对第一系数X所做出的调整)，若该镜像信号功率大于步骤504的该初始镜像信号功率，则表示一开始所任意选择的方向D_N是错误的方向，若是继续往这个方向做调整，将会使得该初始镜像信号功率越来越大，故此时会进入步骤510，如此一来，控制单元214得以将下次的校正系数调整方向反向，即D_N+1=～D_N，以获得正确的校正系数。另一方面，若该镜像信号功率不大于步骤504的该初始镜像信号功率，则表示一开始所任意选择的方向D_N是正确的方向，后续便继续往这个方向做调整，将会使得该初始镜像信号功率越来越小，故此时会进入步骤512而继续以同样的方向来调整第一系数X，即D_N+1=D_N，以获得正确的校正系数。此外，还需要将初始镜像信号功率更新为目前所估测到的该镜像信号功率，以便下个回圈继续进行比较。

无论是步骤510或步骤512，接着都会进入步骤514。于步骤514中，会检查前一步骤所决定的下一调整方向D_N+1与本次调整方向D_N是否相同，若是相同，则会进入步骤516来设定回圈数目N=N+1，并且再回到步骤508进行下一回圈的调整；反之，若是下一调整方向D_N+1与本次调整方向D_N不相同，则表示两种可能，其一是代表初始的任意调整方向选择错误，此时控制单元214依然会进入步骤516设定回圈数目N=N+1，并且再回到步骤508进行下一回圈的调整；而其二是代表第二阶段对于该第一系数的调整已完成，也就是最小化的该镜像信号功率值落于本次与上次的回圈之间，换句话说，最佳化的第一系数X的数值落于本次与上次回圈所设定的两个值之间。此时便可进入步骤518来结束第二阶段的校正。在第二阶段中调整完第一系数X之后，便可固定第一系数X，再以类似的方法调整第二系数Y(也即将图5中步骤506、512所处理的第一系数改换为第二系数，经由上述的同样程序，便可得到最佳化的第二系数Y)，相仿之处便不再重复赘述。

由于集成电路内部的电路特性或不同等级的功率放大器的设计方法有所不同，因此也会影响该同相位路径与该正交相位路径之间电路特性的不匹配，特别是在许多通讯***中的传送端都会配置多个不同的功率放大器以供切换或是任意组合。因此，本发明另提出一实施例，该实施例可让多个功率放大器一起校正以得到更完整的传送端校正系数。请参考图6，图6为本发明的内含校正装置的一通讯***的一第二实施例的示意图。通讯***600大致上和图2的通讯***200相同，而主要的差异在于功率放大器236。在校正模式下，通讯***600中的测试信号产生单元202所产生的一测试信号会分别进入一同相位路径以及一正交相位路径，且分别经由数字-模拟转换器220以及数字-模拟转换器222之后，再分别经过基频电路224以及基频电路226的处理，接着经由混频器228以及混频器230来进行升频以将其载在一高频载波之上，最后再将两路径的信号合并起来，和上述实施例不同的是，在送出传送端206之前，还会经过功率放大器236。后续的信号处理则和上述实施例相同，即经过自混频单元208、接收端210，最后进入频谱分析单元212以及控制单元214中。本实施例得以使得通讯***600在该校正模式下，分别在使用不同的功率放大器的情况之下来进行校正，以得到相对应的多组校正系数，待通讯***600进入正常的数据传收模式时，便可根据欲传送的能量大小所开启的功率放大器来选择相对应的校正系数，无论是单独的某一个特定的功率放大器或是一个以上的功率放大器的组合，都可以利用于该校正模式下所得到的校正系数来直接得到或系组合出所对应的最佳校正系数。除此之外，本实施例与前述实施例／变化例相仿之处便不再重复赘述。

请参考图7，图7为本发明的内含校正装置的一通讯***的一第三实施例的示意图。如图7所示，通讯***700包含有一测试信号产生单元702、和前述实施例相同的校正系数单元204以及传送端206、一接收端710、一频谱分析单元712以及一控制单元714。依据本实施例，通讯***700每次在重新启动后(例如上电后或是***重置后)，并且在一般的数据传收模式正式开始之前，会先跳过/旁通接收端710中的低噪声放大器756、混频器748以及混频器750，来对传送端206进行上述的传送端校正程序，而在传送端206的校正系数(例如第一系数X与第二系数Y)确定之后，还需要进一步改善接收端706的一接收端同相位路径(即经过接收端710中的一低噪声放大器756、一混频器748、一基频接收电路740以及一模拟数字转换器744的路径)与一接收端正交相位路径(即经过接收端706中的一低噪声放大器756、一混频器750、一基频接收电路742以及一模拟数字转换器746的路径)之间电路特性的不匹配，因此控制单元714会先控制通讯***700继续停留在该校正模式；换句话说，该校正模式在完成了传送端206的校正之后，会接着针对接收端706的该接收端同相位路径与该接收端正交相位路径之间的差异继续进行最佳化的校正，之后才会让传送端206与接收端710开始进行正式的数据传收。然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，也可于校正模式中仅进行传送端与接收端其中之一的校正，此外，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

在此实施例中，和前述实施例相同，我们将该接收端同相位路径与该接收端正交相位路径之间的不匹配分别集中在混频器748以及混频器750，而在加上实际电路中的误差之后，我们可以把该同相位路径中所有的误差融合为一共同振幅误差以及一共同相位误差，并且进一步地将该同相位路径以及该正交相位路径各自的误差系数化简改写为αcos(ωct+Δ)与sin(ωct)，如此一来，便只需要针对此两个系数(也即第一系数X’与第二系数Y’)进行最佳化的调整。然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。接下来，关于该校正模式的详细操作将说明如下。

图8为本发明通讯***的校正方法800的一实施例的流程图。倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照图8所示的流程中的步骤顺序来进行，且图8所示的步骤不一定要连续进行，也即其他步骤也可***其中。此外，图8中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求省略的。校正方法800可应用于图7所示的通讯***700，其中测试信号产生单元702、校正系数单元704、频谱分析单元712以及控制单元714可通过利用校正方法800来对接收端710来进行校正。校正方法800的说明如下。

于步骤802中，通讯***700中的控制单元714会控制测试信号产生单元702来产生一测试信号至校正系数单元704，举例来说，该测试信号可以是一个连续且固定的特定值，或是将该连续且固定的特定值经过特定编码所产生的编码信号，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制。此外，测试信号产生单元702可以使用纯硬件电路来实现，也或是由处理器执行程序码来实现，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

于步骤804中，通讯***700中会有另一内建的校正系数单元712，校正系数单元704专门用来校正接收端710，校正系数单元704中会设定至少一校正系数，举例来说，本实施例中，校正系数单元704内含有两个校正系数，分别是一第一系数X’以及一第二系数Y’，如图7所示，第一系数X’用来校正该同相位信号路径，而第二系数Y’用来校正该正交相位信号路径，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上也可使用超过两个以上的校正系数，然其相对应的复杂度以及精准度也有可能会受到影响。应注意的是，第一系数X’的初始值可以被设定为1，第二系数Y’的初始值可以被设定为0，换句话说，在理想的状态下，第一系数X’的值应为1，而第二系数Y’的值应为0。相关的最佳值决定方式以及细节将于后续的段落中说明。

于步骤806中，步骤802中的该测试信号会由测试信号产生单元702发送出来，并且经过通讯***700中的传送端206并且反馈回到通讯***700本身的接收端710，再经由校正系数单元704中的该至少一校正系数而得到一所接收到的测试信号，并且依据该所接收测试信号来决定如何校正通讯***700。相关的反馈方式以及细节将于后续的段落中说明。

于步骤808中，利用频谱分析单元712来对接收端710所输出的该所接收测试信号进行一频谱分析，并且得到一频谱分析结果，在此实施例中，该频谱分析结果为一功率频谱密度(Power Spectrum Density,PSD)，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

于步骤810中，通过频谱分析单元712所产生的该频谱分析结果来调整接收端710的该至少一校正系数，以校正接收端710。举例来说，在此实施例中，通过频谱分析单元712所产生的该功率频谱密度，来计算图1中的影像比(IMage Ratio,IMR)，并据此让调整校正系数单元704中的第一系数X’以及第二系数Y’作出相对应的调整，并同时观察所得到的影像比来决定接下来的调整，由于形成一递回的调整回圈，因此第一系数X’以及第二系数Y’会不断地进行调整，直到控制单元714判断校正已经完成，才会停止该校正模式并且让通讯***700进入正常的数据传收模式。

依据本实施例，测试信号产生单元702所产生的该测试信号会经过校正系数单元204以及传送端206，并且以耦合的方式进入接收端710，然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上也可直接将功率放大器236的输入端耦接至低噪声放大器756的输出端，或是将功率放大器236的输出端耦接至低噪声放大器756的输入端，举凡任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。由于功率放大器236的输出功率大于传送端206中其他所有的信号，因此在接收端710所看到的耦合信号绝大部分来自功率放大器236所输出的该测试信号，该所输出的测试信号再经由接收端710的混频器748以及混频器750来进行降频，以从高频载波的上取出，且分别经过基频电路740以及基频电路742的处理之后，再分别经过模拟-数字转换器744以及模拟-数字转换器746，最后再进入校正系数单元704以及频谱分析单元712。除此之外，本实施例对于第一系数X’以及第二系数Y’的分别调整方法，或是对于低噪声放大器756中多组低噪声放大单元的个别校正方式均与前述实施例／变化例相仿，在此便不再重复赘述。

依据前述实施例，通讯***每次在重新启动后(例如上电后或是***重置后)会进行通讯***的校正，接下来才会开始进行正式的数据传收。然而，集成电路也有可能随着温度的改变而造成电气特性的变化，若是芯片的温度变化差异过大，极有可能会因为电路的等效不匹配情况改变而使得误码率上升，因此，依据本发明另一实施例，提出一种即时重新校正的判断机制。请参考图9，图9为本发明重新校正判断方法900的一实施例的流程图。倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照第9图所示的流程中的步骤顺序来进行，且图9所示的步骤不一定要连续进行，也即其他步骤也可***其中。此外，图9中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求省略的。重新校正判断方法900可应用于图2、图6或是图7所示的通讯***200、600、700中。重新校正判断方法900的说明如下：

于步骤902中，通讯***重新启动，并且进入步骤904的校正模式中进行如同上述实施例的校正流程，同时通讯***中的一特定单元会记录目前的芯片温度为一预设温度，举例来说，该通讯***中的一控制单元会记录目前的芯片温度为该预设温度。在通讯***校正完成之后，接着进入步骤906，也就是通讯***开始进行正式的数据传收，此时通讯***中的该控制单元会检查目前的温度和该预设温度之间的差距是否大于一预定温度差，若目前的温度和该预设温度之间的差距并没有大于该预定温度差，则进入步骤908，经过一特定时间之后，再回到步骤906。举例来说，该特定时间可以是5分钟，且该预定温度差可以是摄氏5度，换句话说，通讯***中的该控制单元每隔5分钟便会检查目前的芯片温度，若是目前的芯片温度和之前所记录的该预设温度之间的差距大于摄氏5度，便进入步骤904，重新进行通讯***的校正。然而，此仅为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

依据前述实施例，通讯***每次在重新启动后(例如上电后或是***重置后)会进行通讯***的校正，接下来才会开始进行正式的数据传收。然而，该通讯***也有可能随着环境的改变而造成通道的改变，进而造成该通讯***中的功率放大器或是低噪声放大器主动进行增益的切换，如此一来，便极有可能会造成电路的等效不匹配情况改变而使得误码率上升，因此，依据本发明另一实施例，提出另一种即时重新校正的判断机制。请参考图10，图10为依据本发明重新校正判断方法1000的一实施例的流程图。倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照图10所示的流程中的步骤顺序来进行，且图10所示的步骤不一定要连续进行，也即其他步骤也可***其中。此外，图10中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求省略的。重新校正判断方法1000可应用于图2、图6或是图7所示的通讯***200、600、700中。重新校正判断方法1000的说明如下：

于步骤1002中，通讯***重新启动，并且进入步骤1004的校正模式中进行如同上述实施例的校正流程。在通讯***校正完成之后，接着进入步骤1006，也就是通讯***开始进行正式的数据传收，此时通讯***中的一控制单元会检查目前否有发生通道改变的状况，举例来说，使用者可透过手动调整的方式来改变该通讯***的通道，当该通讯***中的该控制单元收到通道发生改变的通知时，即会执行步骤1004，重新进行通讯***的校正，否则保持在步骤1006。在另一范例中，该通讯***会自行透过自动调整的方式来改变该通讯***的通道，当该通讯***中的该控制单元收到通道发生改变的通知时，即会执行步骤1004，重新进行通讯***的校正，否则保持在步骤1006。然而，此仅系为了说明的用途，并非对本发明的限制，实际上任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明申请专利范围所做的均等变化与修饰，皆应属本发明的涵盖范围。

Claims (34)

1.一种通讯***的校正方法，包含有：

于一传送端产生一测试信号；

于该传送端设定至少一校正系数；

从该传送端经过该至少一校正系数来传送该测试信号至一接收端；

对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到一频谱分析结果；

依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数，以校正该传送端；以及

于依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数之前，在该至少一校正系数具有一预设初始设定之下，依据该频谱分析结果来调整该测试信号；

其中若该频谱分析结果指出所接收到的该测试信号的功率小于一预定功率，则通知该传送端增加该测试信号的功率；以及若该频谱分析结果指出该测试信号的多个谐波功率大于背景噪声，则通知该传送端减少该测试信号的功率。

2.如权利要求1所述的校正方法，其中该传送端以及该接收端执行一正交振幅调变。

3.如权利要求2所述的校正方法，其中该至少一校正系数至少包含有一第一系数以及一第二系数，其中该第一系数用来校正一同相位信号路径，而该第二系数用来校正一正交相位信号路径。

4.如权利要求3所述的校正方法，其中从该传送端经过该至少一校正系数来传送该测试信号至该接收端的步骤包含有：

将该传送端所传送的经过该至少一校正系数且不经过功率放大器的该测试信号进行自混频，以产生一自混频输出；以及

不经过该接收端的一低噪声放大器与一降频电路，而将该自混频输出馈入至该接收端。

5.如权利要求3所述的校正方法，其中从该传送端经过该至少一校正系数来传送该测试信号至该接收端的步骤还包含有：

将该传送端所传送的经过该至少一校正系数且经过至少一功率放大器的该测试信号进行自混频，以产生一自混频输出；以及

不经过该接收端的一低噪声放大器与一降频电路，而将该自混频输出馈入至该接收端。

6.如权利要求5所述的校正方法，其中另使该传送端的一低噪声放大器于不同增益之间切换，以分别校正相对应路径。

7.如权利要求3所述的校正方法，其中依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数的步骤包含有：

以一特定步幅为单位来改变该第一系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值。

8.如权利要求7所述的校正方法，其中以一特定步幅为单位来改变该第一系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值的步骤包含有：

依据该频谱分析结果，取得该镜像信号的一估测功率；

以该特定步幅为单位沿一调整方向改变该第一系数；

得到该镜像信号的一功率，如果该功率大于该估测功率，则使该调整方向变为与该调整方向相反的方向；否则，该调整方向保持不变。

9.如权利要求3所述的校正方法，其中依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数的步骤包含有：

以一特定步幅为单位来改变该第二系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值。

10.如权利要求9所述的校正方法，其中以一特定步幅为单位来改变该第二系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值的步骤包含有：

依据该频谱分析结果，取得该镜像信号的一估测功率；

以该特定步幅为单位沿一调整方向改变该第二系数；

得到该镜像信号的一功率，如果该功率大于该估测功率，则使该调整方向变为与该调整方向相反的方向；否则，该调整方向保持不变。

11.如权利要求3所述的校正方法，其中依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数的步骤包含有：先调整该第一系数并保持该第二系数不变，在该第一系数调整完后，调整该第二系数并保持该第一系数不变。

12.如权利要求1所述的校正方法，其于该传送端启动时执行。

13.如权利要求1所述的校正方法，其于该传送端所测得的一目前温度与一预设温度的差异超过一预定温度差时执行。

14.如权利要求1所述的校正方法，其于该传送端目前所使用的通道改变时执行。

15.如权利要求1所述的校正方法，其中该频谱分析为估测功率频谱密度。

16.一种通讯***的校正方法，包含有：

于一传送端产生一测试信号；

于一接收端设定至少一校正系数；

从该传送端传送该测试信号至该接收端，并经过该至少一校正系数；

对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到一频谱分析结果；以及

依据该频谱分析结果来调整该接收端的该至少一校正系数，以校正该接收端；以及

于依据该频谱分析结果来调整该接收端的该至少一校正系数之前，在该至少一校正系数具有一预设初始设定之下，依据该频谱分析结果来调整该测试信号；

其中若该频谱分析结果指出所接收到的该测试信号的功率小于一预定功率，则通知该传送端增加该测试信号的功率；以及若该频谱分析结果指出该测试信号的多个谐波功率大于背景噪声，则通知该传送端减少该测试信号的功率。

17.如权利要求16所述的校正方法，其中该传送端以及该接收端执行一正交振幅调变。

18.如权利要求17所述的校正方法，其中该至少一校正系数至少包含有一第一系数以及一第二系数，其中该第一系数用来校正一同相位信号路径，而该第二系数用来校正一正交相位信号路径。

19.如权利要求18所述的校正方法，其中从该传送端传送该测试信号至该接收端，并经过该至少一校正系数的步骤包含有：

将该传送端所传送的该测试信号耦合至该接收端，并经过该至少一校正系数。

20.如权利要求19所述的校正方法，其中从该传送端的一校正系数已完成校正。

21.如权利要求19所述的校正方法，其中另使该接收端的一低噪声放大器于不同增益之间切换，以分别校正相对应路径。

22.如权利要求18所述的校正方法，其中依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数的步骤包含有：

以一特定步幅为单位来改变该第一系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值。

23.如权利要求22所述的校正方法，其中以一特定步幅为单位来改变该第一系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值的步骤包含有：

依据该频谱分析结果，取得该镜像信号的一估测功率；

以该特定步幅为单位沿一调整方向改变该第一系数；

得到该镜像信号的一功率，如果该功率大于该估测功率，则使该调整方向变为与该调整方向相反的方向；否则，该调整方向保持不变。

24.如权利要求18所述的校正方法，其中依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数的步骤包含有：

以一特定步幅为单位来改变该第二系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值。

25.如权利要求24所述的校正方法，其中以一特定步幅为单位来改变该第二系数，以得到该测试信号的一镜像信号的相对最小值的步骤包含有：

依据该频谱分析结果，取得该镜像信号的一估测功率；

以该特定步幅为单位沿一调整方向改变该第二系数；

得到该镜像信号的一功率，如果该功率大于该估测功率，则使该调整方向变为与该调整方向相反的方向；否则，该调整方向保持不变。

26.如权利要求18所述的校正方法，其中依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数的步骤包含有：先调整该第一系数并保持该第二系数不变，在该第一系数调整完后，调整该第二系数并保持该第一系数不变。

27.如权利要求16所述的校正方法，其于该传送端启动时执行。

28.如权利要求16所述的校正方法，其于该传送端所测得的一目前温度与一预设温度的差异超过一预定温度差时执行。

29.如权利要求16所述的校正方法，其于该传送端目前所使用的通道改变时执行。

30.如权利要求16所述的校正方法，其中该频谱分析为估测功率频谱密度。

31.一种通讯***的校正装置，包含有：

一传送端；

一测试信号产生单元，用来于该传送端产生一测试信号；

一校正系数单元，用来于该传送端设定至少一校正系数，并且依据一频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数；

一接收端，耦接至该传送端；

一频谱分析单元，用来对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到该频谱分析结果；以及

一控制单元，用来于依据该频谱分析结果来调整该传送端的该至少一校正系数之前，在该至少一校正系数具有一预设初始设定之下，依据该频谱分析结果来调整该测试信号；

其中若该频谱分析结果指出所接收到的该测试信号的功率小于一预定功率，则通知该传送端增加该测试信号的功率；以及若该频谱分析结果指出该测试信号的多个谐波功率大于背景噪声，则通知该传送端减少该测试信号的功率。

32.如权利要求31所述的校正装置，其中该传送端以及该接收端执行一正交振幅调变。

33.一种通讯***的校正装置，包含有：

一传送端；

一测试信号产生单元，用来于该传送端产生一测试信号；

一接收端，耦接至该传送端；

一校正系数单元，用来于该接收端设定至少一校正系数，并且依据一频谱分析结果来调整该接收端的该至少一校正系数；以及

一频谱分析单元，用来对该接收端所接收的该测试信号进行一频谱分析，来得到该频谱分析结果；以及

一控制单元，用来于依据该频谱分析结果来调整该接收端的该至少一校正系数之前，在该至少一校正系数具有一预设初始设定之下，依据该频谱分析结果来调整该测试信号；

其中若该频谱分析结果指出所接收到的该测试信号的功率小于一预定功率，则通知该传送端增加该测试信号的功率；以及若该频谱分析结果指出该测试信号的多个谐波功率大于背景噪声，则通知该传送端减少该测试信号的功率。

34.如权利要求33所述的校正装置，其中该传送端以及该接收端执行一正交振幅调变。