CN103927475A - 基于时间控制应用程序访问权限的方法及其移动终端 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于时间控制应用程序访问权限的方法，包括：启动应用程序时，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内；当判断结果为是时，确定应用程序在时间段内的访问权限；根据确定结果允许或拒绝访问应用程序。与现有技术相比，本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法，实现了学校模式的时间段内，允许或拒绝用户手机访问某些应用程序，进而可以避免学生在上课期间内通过手机玩游戏、读电子书的行为，用户体验较好。本发明同时公开了一种基于时间控制应用程序访问权限的移动终端。

Description

基于时间控制应用程序访问权限的方法及其移动终端

技术领域

本发明涉及通信领域，更具体的涉及一种基于时间控制应用程序访问权限的方法及其移动终端。

背景技术

当前，手机在校园中的普及方便了家长与学生的联系、沟通。然而，手机丰富的应用功能也给学生带来了许多的不良影响。如很多学生自我控制能力差，容易在上课时间沉迷游戏或看电子书等，从而影响学生的学习。

为解决上述问题，人们提出了一种限制手机中应用程序使用的方法，具体是通过设置应用程序在一天中使用的最长时间，当应用程序的累计使用时间超过该最长时间时，不允许访问该应用程序，从而避免学生长时间的玩手机。然而，该方法只能控制学生在一天中玩手机的时间，而不能限制学生在上课期间内不玩手机，因此存在一定的局限性，用户体验不好。

发明内容

本发明的目的是提供一种基于时间控制应用程序访问权限的方法，以避免学生在上课期间内玩手机，优化手机性能。

本发明的另一目的是提供一种基于时间控制应用程序访问权限的移动终端，以避免学生在上课期间内玩手机，优化手机性能。

为实现上述目的，本发明提供了一种基于时间控制应用程序访问权限的方法，包括以下步骤：

启动应用程序时，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内；

当判断结果为是时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限；

根据判断结果允许或拒绝访问所述应用程序。

与现有技术相比，本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法，在启动应用程序时，首先判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内，当判断结果为是时，确定应用程序在上述时间段内的访问权限，最后根据应用程序的访问权限允许或拒绝访问应用程序，从而实现了学校模式的时间段内，允许或拒绝用户手机访问某些应用程序，进而可以避免学生在上课期间内通过手机玩游戏、读电子书的行为，用户体验较好。

较佳地，所述“确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限”具体为：

判断所述应用程序是否在所述学校模式对应的白名单内，所述白名单包括至少一个允许在所述时间段内访问的应用程序；

当判断结果为是时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限为允许访问；

当判断结果为否时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限为拒绝访问。

较佳地，所述“判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内”之前还包括：

在移动终端内增加学校模式；

设置所述学校模式对应的时间段以及所述白名单。

较佳地，所述“在移动终端内增加学校模式”之后还包括：

设置开启所述学校模式的密码。

较佳地，所述密码为字符串或指纹。

较佳地，所述“判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内”之前还包括：

判断所述移动终端是否开启所述学校模式。

相应的，本发明还提供了一种基于时间控制应用程序访问权限的移动终端，包括：

第一判断模块，用于在启动应用程序时，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内；

确定模块，用于当所述第一判断模块的判断结果为是时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限；以及

执行模块，用于根据判断结果允许或拒绝访问所述应用程序。

较佳地，所述确定模块具体为：

判断所述应用程序是否在所述学校模式对应的白名单内，所述白名单包括至少一个允许在所述时间段内访问的应用程序。

较佳地，所述基于时间控制应用程序访问权限的移动终端还包括：

第一设置模块，用于在移动终端内增加学校模式；

第二设置模块，用于设置所述学校模式对应的时间段以及所述白名单；

第三设置模块，用于设置开启所述学校模式的密码。

较佳地，所述基于时间控制应用程序访问权限的移动终端还包括：

第二判断模块，用于判断所述移动终端是否开启所述学校模式。

通过以下的描述并结合附图，本发明将变得更加清晰，这些附图用于解释本发明的实施例。

附图说明

图1为本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法一实施例的流程图。

图2为本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法另一实施例的流程图。

图3为本发明基于时间控制应用程序访问权限的移动终端一实施例的结构框图。

具体实施方式

现在参考附图描述本发明的实施例，附图中类似的元件标号代表类似的元件。

请参考图1，本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法一实施例的工作流程包括以下步骤：

步骤S101，启动应用程序时；

步骤S102，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内，若判断结果为是，则执行步骤S103，反之，执行步骤S104；如学校模式对应的时间为08:00—17:30；

步骤S103，确定该应用程序在时间段内的访问权限，若允许访问，则执行步骤S104，反之，执行步骤S105；

步骤S104，运行应用程序（即允许访问应用程序）；

步骤S105，禁止运行应用程序（即拒绝访问应用程序）。

从以上描述可以看出，本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法，在启动应用程序时，首先判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内，当判断结果为是时，确定应用程序在上述时间段内的访问权限，最后根据应用程序的访问权限允许或拒绝访问应用程序，从而实现了学校模式的时间段内，允许或拒绝用户手机访问某些应用程序，进而可以避免学生在上课期间内通过手机玩游戏、读电子书的行为，用户体验较好。

请参考图2，本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法另一实施例的工作流程包括以下步骤：

步骤S201，在移动终端内新增加一个学校模式；

步骤S202，设置开启学校模式的密码；其中密码有多种形式，可以为用户设置的字符串（如321wer23），当然，也可以为用户输入的指纹等；

步骤S203，输入密码进入学校模式后，设置学校模式对应的时间段以及在该时间段内允许访问的应用程序的白名单；如：设置学校模式对应的时间段为08:00—17:30，而应用程序的白名单包括短信息、通话、照相机、音乐播放器这四个应用程序时，则在08:00—17:30的时间段内，短信息、通话、照相机、音乐播放器这些应用程序可以使用（即允许用户访问），而各种游戏软件以及浏览器等未包含在白名单内的应用程序则不可以使用（即不允许用户访问）；

步骤S204，启动应用程序时，判断当前是否开启学校模式，当判断结果为是时，执行步骤S205，反之，执行步骤S208;

步骤S205，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内，当判断结果为是时，执行步骤S206，反之，执行步骤S208;

步骤S206，判断应用程序是否允许在上述时间段内访问，本实施例中具体为判断应用程序是否在白名单内，当判断结果为是时，则允许应用程序在时间段内访问，执行步骤S208，反之，当判断结果为否时，不允许应用程序在时间段内访问，执行步骤S207；

步骤S207，拒绝应用程序访问，即不能运行应用程序

步骤S208，允许应用程序访问，启动应用程序。

从以上描述可以看出，本发明基于时间控制应用程序访问权限的方法，通过设置学校模式以及学校模式下允许访问的应用程序的白名单，实现了在学校模式限制某些应用程序的访问，进而可以避免学生在上课期间内通过手机玩游戏、读电子书的行为，用户体验较好。

请参考图3，本发明基于时间控制应用程序访问权限的移动终端100包括：

第一设置模块10，用于在移动终端内增加学校模式；

第二设置模块11，用于设置学校模式对应的时间段以及白名单，白名单包括至少一个允许在时间段内访问的应用程序；

第三设置模块12，用于设置开启学校模式的密码，其中密码可以为字符串，也可以为指纹等；

第二判断模块13，用于在启动应用程序时，判断移动终端是否开启学校模式；

第一判断模块14，用于当第二判断模块13的判断结果为是时，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内；

确定模块15，用于当第一判断模块14的判断结果为是时，确定应用程序在时间段内的访问权限，本实施例中确定模块15具体为判断应用程序是否在学校模式对应的白名单内；以及

执行模块16，用于根据确定模块15的结果允许或拒绝访问应用程序。

本发明基于时间控制应用程序访问权限的移动终端100工作时，需要预先在移动终端设置学校模式，并设置开启学校模式的密码以及学校模式对应的时间段和白名单。当启动应用程序时，首先通过第二判断模块13判断移动终端是否开启学校模式，当第二判断模块13的判断结果为是时，通过第一判断模块14判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内，当第一判断模块14的判断结果为是时，通过确定模块15确定应用程序在时间段内的访问权限，最后执行模块16根据确定模块15的结果允许或拒绝访问应用程序，从而实现了在学校模式限制某些应用程序的访问，进而可以避免学生在上课期间内通过手机玩游戏、读电子书的行为，用户体验较好。

以上结合最佳实施例对本发明进行了描述，但本发明并不局限于以上揭示的实施例，而应当涵盖各种根据本发明的本质进行的修改、等效组合。

Claims (10)

1.一种基于时间控制应用程序访问权限的方法，其特征在于，包括以下步骤：

启动应用程序时，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内；

当判断结果为是时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限；

根据判断结果允许或拒绝访问所述应用程序。

2.如权利要求1所述的基于时间控制应用程序访问权限的方法，其特征在于，所述“确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限”具体为：

判断所述应用程序是否在所述学校模式对应的白名单内，所述白名单包括至少一个允许在所述时间段内访问的应用程序；

当判断结果为是时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限为允许访问；

当判断结果为否时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限为拒绝访问。

3.如权利要求2所述的基于时间控制应用程序访问权限的方法，其特征在于，所述“判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内”之前还包括：

在移动终端内增加学校模式；

设置所述学校模式对应的时间段以及所述白名单。

4.如权利要求3所述的基于时间控制应用程序访问权限的方法，其特征在于，所述“在移动终端内增加学校模式”之后还包括：

设置开启所述学校模式的密码。

5.如权利要求4所述的基于时间控制应用程序访问权限的方法，其特征在于，所述密码为字符串或指纹。

6.如权利要求1所述的基于时间控制应用程序访问权限的方法，其特征在于，所述“判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内”之前还包括：

判断所述移动终端是否开启所述学校模式。

7.一种基于时间控制应用程序访问权限的移动终端，其特征在于，包括：

第一判断模块，用于在启动应用程序时，判断当前时间是否处于学校模式对应的时间段内；

确定模块，用于当所述第一判断模块的判断结果为是时，确定所述应用程序在所述时间段内的访问权限；以及

执行模块，用于根据判断结果允许或拒绝访问所述应用程序。

8.如权利要求7所述的基于时间控制应用程序访问权限的移动终端，其特征在于，所述确定模块具体为：

判断所述应用程序是否在所述学校模式对应的白名单内，所述白名单包括至少一个允许在所述时间段内访问的应用程序。

9.如权利要求8所述的基于时间控制应用程序访问权限的移动终端，其特征在于，还包括：

第一设置模块，用于在移动终端内增加学校模式；

第二设置模块，用于设置所述学校模式对应的时间段以及所述白名单；

第三设置模块，用于设置开启所述学校模式的密码。

10.如权利要求7所述的基于时间控制应用程序访问权限的移动终端，其特征在于，还包括：

第二判断模块，用于判断所述移动终端是否开启所述学校模式。