CN103530320A - 多媒体文件处理方法、装置及终端 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种多媒体文件处理方法、装置及终端，其中，该方法包括：接收用户的请求，其中，该请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；根据该请求，在多媒体文件中该请求对应的位置创建书签；接收该用户的输入内容，并将该输入内容添加到书签中。通过本发明，解决了无法在播放的多媒体文件中添加标记以及附注的问题，提供了一种在多媒体文件中添加书签的方法，提升了用户的阅读和观看体验。

Description

多媒体文件处理方法、装置及终端

技术领域

本发明涉及通信领域，具体而言，涉及多媒体文件处理方法、装置及终端。

背景技术

随着数字时代的发展，阅读服务日渐与通信、信息技术（Information Technology，简称为IT）、互联网等行业紧密相连，尤其是智能手机普及和移动互联网的鼎盛，手机阅读类应用逐渐深入人心，阅读进入移动时代，阅读器应用已经成为市场竞争的焦点。

为了让用户阅读起来更轻松愉悦，阅读类应用不断推出丰富强大的辅助功能，“听书”就是一个为了提供给人们多元化阅读体验的重要功能，可以让人们随时随地收听文章。现有的手机阅读类应用中，听书提供给用户对于音频文件基本的操作功能，如播放、暂停、快进、快退、下载、删除等，以及对该书或该段章节音频的分享或评论等功能，并没有在播放音频文件的过程中，随时对此段音频文件添加标记的功能。如果用户在听到一段故事情节时特别有感触，想要标记下来，写下一些此时此刻的感想，甚至下一次听书时还能回顾当时记录的一些东西，此时就会发现并没有办法可以实现标记，也没有办法记录下此时此刻的感想，更没有办法在下一次想要听时准确回顾当时那一段情节，只能凭记忆盲目的寻找。

同样，在播放视频的时候也存在上述的问题，在观看视频时，往往只能对整个视频追加评论，记录感悟，而不能够在观看到某一个场景时随时记录下针对这个场景的感想。

针对相关技术中无法在播放的多媒体文件中添加标记以及附注的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本发明提供了一种多媒体文件处理方法、装置及终端，以至少解决无法在播放的多媒体文件中添加标记以及附注的问题。

根据本发明的一个方面，提供了一种多媒体文件处理方法，包括：接收用户的请求，其中，所述请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；根据所述请求，在所述多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签；接收所述用户的输入内容，并将所述输入内容添加到所述书签中。

优选地，在所述多媒体文件的当前播放位置创建所述书签还包括：确定将创建的所述书签的类型，其中所述书签的类型包括：音频格式、文本格式和图形格式。

优选地，在确定将创建的所述书签的类型之后，所述多媒体文件的当前播放位置创建所述书签还包括：在确定所述书签的类型为音频格式的情况下，暂停所述多媒体文件的播放，并开启音频采集设备；在确定所述书签的类型为文本格式的情况下，弹出文本输入框和输入键盘；在确定所述书签的类型为图形格式的情况下，弹出图形绘制界面或者图形选择界面。

优选地，在播放添加了所述书签的所述多媒体文件的情况下，所述方法还包括：在所述多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素，显示所述书签。

优选地，在所述多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素显示所述书签的情况下，所述方法还包括：接收用户对所述播放进度条上的多个书签中的一个书签对应的可视元素的操作；根据所述操作，对所述一个书签进行处理，其中，所述处理包括编辑、删除、从所述播放进度条上的一个位置移动到另一个位置。

优选地，在所述操作为单次点击操作的情况下，所述方法还包括：跳转到所述一个书签对应的播放进度条的位置开始播放所述多媒体文件。

优选地，在播放添加了多个所述书签的所述多媒体文件的情况下，所述方法还包括：按照时间顺序显示所述多媒体文件中的多个所述书签的预览，其中，所述预览在接收到用户的操作后被激活并完整显示或播放。

根据本发明的另一个方面，还提供了一种多媒体文件处理装置，包括：接收模块，用于接收用户的请求，其中，所述请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；创建模块，用于根据所述请求，在所述多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签；处理模块，用于接收所述用户的输入内容，并将所述输入内容添加到所述书签中。

优选地，所述装置还包括：第一显示模块，用于在播放添加了所述书签的所述多媒体文件的情况下，在所述多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素，显示所述书签。

优选地，所述装置还包括：第二显示模块，用于在播放添加了多个所述书签的所述多媒体文件的情况下，按照时间顺序显示所述多媒体文件中的多个所述书签的预览，其中，所述预览在接收到用户的操作后被激活并完整显示或播放。

根据本发明的另一个方面，还提供了一种终端，包括：触控屏，用于接收用户的触控操作；处理器，耦合至所述触控屏，用于根据所述触控操作，获取用于请求在播放的多媒体文件中添加书签的请求和获取所述用户的输入内容；所述处理器还用于根据所述请求，在所述多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签，以及将所述输入内容添加到所述书签中。

通过本发明，采用接收用户的请求，其中，该请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；根据该请求，在多媒体文件中所述请求对应位置创建书签；接收该用户的输入内容，并将该输入内容添加到书签中的方式，解决了无法在播放的多媒体文件中添加标记以及附注的问题，提供了一种在多媒体文件中添加书签（例如标记和附注）的方法，提升了用户的阅读和观看体验。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本发明的进一步理解，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1是根据本发明实施例的多媒体文件处理方法的流程示意图；

图2是根据本发明实施例的多媒体文件处理装置的结构框图；

图3是根据本发明实施例的终端的结构示意图；

图4是根据本发明优选实施例的添加标记方法的流程示意图；

图5是根据本发明优选实施例的听书播放页面正在播放的表现形式示意图；

图6是根据本发明优选实施例的点击添加标记后的添加文字标记页面的示意图；

图7是根据本发明优选实施例的点击添加标记后的添加语音标记页面的示意图；

图8是根据本发明优选实施例的点击添加标记后的添加图形标记页面的示意图；

图9是根据本发明优选实施例的添加标记成功后的听书播放页面的示意图；

图10是根据本发明优选实施例的拖动标记图标左右滑动进行准确定位的状态的示意图；

图11是根据本发明优选实施例的滑动时间轴区域查看标记信息的状态的示意图；

图12是根据本发明优选实施例的点击语音标记信息后的状态的示意图；

图13是根据本发明优选实施例的拖动标记图标向上滑动进行删除的状态的示意图；

图14是根据本发明优选实施例的拖动标记信息向左或向右滑动进行删除的状态的示意图。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。

并且，在附图的流程图示出的步骤可以在诸如一组计算机可执行指令的计算机***中执行，虽然在流程图中示出了逻辑顺序，但是在某些情况下，可以以不同于此处的顺序执行所示出或描述的步骤。

本实施例提供了一种多媒体文件处理方法，图1是根据本发明实施例的多媒体文件处理方法的流程示意图，如图1所示，该流程包括如下的步骤：

步骤S102，接收用户的请求，其中，该请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；

步骤S104，根据该请求，在多媒体文件中该请求对应的位置创建书签；

步骤S106，接收用户的输入内容，并将该输入内容添加到书签中。

通过上述的方式，根据用户的请求在多媒体文件中该请求对应的位置创建书签，并根据用户的输入内容在书签中添加内容的方式，提供了一种在多媒体文件中添加书签（例如标记和附注）的方法，从而解决了无法在播放的多媒体文件中添加标记以及附注的问题。通过本实施例，用户在观看视频或者收听音频的时候，能够随时在视频或者音频的当前播放位置添加对应的标记和附注，从而提升了用户的阅读和观看体验。

优选地，在该请求对应的位置可以是请求发起时的多媒体文件的播放位置；也可以根据该请求在触控屏上输入的位置（例如该请求从播放进度条上的某一个位置输入）确定该对应的位置。

优选地，上述的方法通过一个终端中的应用来实现，在实现过程中，虽然可以对多媒体文件进行修改以实现书签的创建，但较优的方式是：不对多媒体文件进行修改，而是通过一个应用保存书签与多媒体文件播放进度之间的关系，在播放到该多媒体的这个播放进度的情况下，调用对应的书签。则本实施例中在多媒体文件中添加书签的方式也可以看成是在多媒体文件的某一个播放进度与一个书签建立对应关系。

此外，在本实施例中应用了一个触控屏作为与用户的接口，提供给用户界面显示和接收用户的各种触控动作的输入操作。

优选地，在多媒体文件的当前播放位置创建书签时，还可以确定将要创建的书签的类型，在本实施例中提供了三种书签的类型，包括音频格式、文本格式以及图形格式。较优地，也可以缺省选择文本格式，并在选择文本格式之后，还提供一个可视化的界面以供用户选择文本格式或者图形格式。

其中的音频格式是指语音的信息，该语音的信息可以采用当前的任意一种音频的压缩格式进行编码；文本格式是指文字的信息，该文字的信息还包括可以定义的文字字体、颜色、大小等；图形格式是指图形的信息，其中，图形的信息包括用户输入的图形（例如通过触控屏描绘出的图形）、用户从一个存储装置中选择的图形（例如从图库中选择某一张图片）或者是用户选择的***中默认设置的一组表情中的一个表情图像。

优选地，针对根据用户的请求确定的将创建的书签的不同类型，在创建书签的时候可以采用对应的创建策略，例如：在确定书签的类型为音频格式的情况下，为了防止播放的多媒体文件对将要输入的音频格式的干扰，可以先暂停多媒体文件的播放，并开启音频采集设备（例如麦克风），以供采集用户将要输入的音频信息；在确定书签的类型为文本格式的情况下，可以弹出文本输入框和输入键盘，在文本输入框中还可以选择文字的各种颜色、大小和字体，并且，文本输入可以采用现有技术中的任一种输入方式，例如也可以采用“语音-文字”转换的方式进行语音识别录入文字；在确定书签的类型为图形格式的情况下，弹出图形绘制界面或者图形选择界面，其中的图形绘制界面是指一个在触控屏上用于绘制图形的可视化的区域，在该区域的控制面板中可以选择用于绘制图形的线条的粗细、颜色以及其他必要的或可选的工具（例如橡皮擦工具、图章工具等），其中的图形选择界面可以是用于选择图库中的图片的界面，也可以是用于选择***中预设的表情图形的界面。

优选地，如果在一个多媒体文件中已经添加了一个或者多个书签，还可以将这些书签显示在多媒体文件的播放进度条上相应的位置上，同时，还可以将不同类型的书签显示为不同的可视元素，例如，不同的图标样式，以使用户能够直观地区分各个书签的类型。

优选地，在多媒体的播放进度条上显示的可视元素可以用来接受用户的操作，例如可以对这些书签中的某一个进行编辑、删除操作，或者可以将一个可视元素从播放进度条上的一个位置移动到另一个位置，相应地，移动后书签与播放进度条的位置之间的对应关系也随之改变，即相当于在原来的位置删除了书签，而在新的位置添加了书签，被删除和被添加的书签的内容是一致的。其中，上述进行编辑、删除或者移动操作的各个操作动作是可以进行设置的，例如在触控屏上选中一个可视元素之后长按2秒并沿播放进度条拖动，则可以实现图标位置的移动。

优选地，在播放进度条的某一个区域内的书签数目较多的情况下，在选择其中的一个书签时，为了能够准确选择，在触控屏上可以创建一个局部放大的效果，将这个区域内的播放进度条放大并显示出其中的多个书签，以供用户的准确选择。

此外，在书签上还可以具有少量的用于表示该书签内容的标识信息，例如对于文本格式的类型的书签，可以显示书签内容的前几个文字以便用户选择，或者书签的创建时间。这些信息将在用户预选到该书签时被显示出来。

优选地，上述的操作类型并不仅限于对书签的标记、删除或者移动，例如，在操作为单次点击操作的情况下，还可以根据这个书签被添加的位置，跳转到这个书签对应的播放进度条的位置，并开始播放多媒体文件。

由于终端固件的局限，播放进度条往往不会太长，在一个多媒体文件中添加了许多的书签的情况下，虽然可以采用上述提及的局部放大等方式提高选择的准确性，但是用户的体验可能还是不好，因此，优选地，在播放添加了多个书签的多媒体文件的情况下，还可以按照时间顺序显示多媒体文件中的多个书签的预览，例如创建一个时间轴，该时间轴是可以滚动的，一方面可以跟随播放进度条的播放进度进行滚动，另一方面也可以接收用户的卷动操作而快速滚动，一边用户能够轻松地浏览整个多媒体文件中添加的所有的书签的预览。其中，文本格式的类型的书签可以直接预览全部或者预定数目的文字，图形格式的类型的书签可以直接预览静态或者动态的图像，音频格式的类型的书签则可以预览一个音频的图标，并在图标上显示创建的时间或者改音频持续的时间长度。优选地，这些预览在接收到用户的操作后可以被激活并完整显示或播放，例如动态的图片如果预览是一个静态的图片，通过点击这个预览，就能够放大并显示动态的图片，又例如音频的预览经过点击后就会直接播放。

本实施例还提供了一种多媒体文件处理装置，该装置用于实现上述多媒体文件处理方法。该装置中涉及的模块和单元的功能可以结合上述方法对应的功能实现进行结合描述和说明，在本实施例中将不再赘述。

图2是根据本发明实施例的多媒体文件处理装置的结构框图，如图2所示，该装置包括：接收模块22，用于接收用户的请求，其中，请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；创建模块24耦合至接收模块22，用于根据请求，在多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签；处理模块26耦合至创建模块24，用于接收用户的输入内容，并将输入内容添加到书签中。

本实施例中所涉及到的模块、单元可以通过软件的方式实现，也可以通过硬件的方式来实现。本实施例中所描述的模块、单元也可以设置在处理器中，例如，可以描述为：一种处理器包括接收模块22、创建模块24和处理模块26。其中，这些模块的名称在某些情况下并不构成对该模块本身的限定，例如，接收模块还可以被描述为“用于接收用户的请求的模块”。

优选地，创建模块24还包括：确定单元，用于确定将创建的书签的类型，其中书签的类型包括：音频格式、文本格式和图形格式。

优选地，创建模块24还包括：处理单元，该处理单元耦合至选择单元，用于在确定书签的类型为音频格式的情况下，暂停多媒体文件的播放，并开启音频采集设备；在确定书签的类型为文本格式的情况下，弹出文本输入框和输入键盘；在确定书签的类型为图形格式的情况下，弹出图形绘制界面或者图形选择界面。

优选地，该装置还包括第一显示模块，用于在播放添加了书签的多媒体文件的情况下，在多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素，显示书签。

优选地，该装置还包括另一接收模块，用于在多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素显示书签的情况下，接收用户对播放进度条上的多个书签中的一个书签对应的可视元素的操作；另一处理模块耦合至上述另一接收模块，用于根据该操作，对一个书签进行处理，其中，处理包括编辑、删除、从播放进度条上的一个位置移动到另一个位置。

需要说明的是，上述的另一接收模块和另一处理模块中的“另一”仅用于对上述模块的标识，例如，并不限定该“另一接收模块”与“接收模块22”是两个模块，在某些情况下，他们也可以被设置为是同一个模块。

优选地，该装置还包括跳转模块耦合至上述另一接收模块，用于在操作为单次点击操作的情况下，跳转到一个书签对应的播放进度条的位置开始播放多媒体文件。

优选地，所述装置还包括第二显示模块，用于在播放添加了多个书签的多媒体文件的情况下，按照时间顺序显示多媒体文件中的多个书签的预览，其中，预览在接收到用户的操作后被激活并完整显示或播放。

本实施例还提供了一种终端，该终端也用于实现上述多媒体处理方法，其具体的实现再次也将不再赘述。

图3是根据本发明实施例的终端的结构示意图，如图3所示，该终端可以包括：触控屏32，用于接收用户在触摸屏32上的触控操作；处理器34耦合至触控屏32，用于根据该触控操作，获取用于请求在播放的多媒体文件中添加书签的请求和该用户的输入内容，以及，该处理器34还用于在多媒体文件中该请求对应的位置创建书签，以及将该输入内容添加到书签中。

下面结合优选实施例进行描述和说明。

本优选实施例涉及移动通讯终端阅读类应用，在本优选实施例中提出了一种给手机阅读类应用听书文件添加标记的方法。

本优选实施例的技术方案包括包括以下步骤：

步骤S1、在听书播放界面上，提供添加标记的按钮及实时显示标记信息的时间轴，可以进行点击添加，在添加标记的同时，听书播放文件将自动暂停播放；

步骤S2、新增添加标记内容页，提供输入内容的区域及输入内容形式的选择；

其中，在步骤S2中：当选择文字信息录入时（默认选择文字信息录入形式），弹出输入键盘，在提供的内容输入区域输入需要记录的信息，录入完毕后点击确定，则添加文字标记成功；当选择语音信息录入时，收起输入键盘，向手机的声音录入设备进行语音信息的录入，录入完毕后点击确定，则添加语音标记成功；

步骤S3、添加标记成功后，标记信息将以两种状态显示在当前播放页面中，包括：将以标记图标的形式显示在听书文件播放进度条上；将以文字信息框或语音信息框的形式显示在时间轴上；

步骤S4、添加标记成功后，可以对播放进度条上的标记图标进行相关操作，例如以下操作中的至少一种：

操作S41：用手指长按标记图标左右拖动，可实现在播放进度条上实时定位，并显示当前定位的时间节点，手指松开图标则定位成功，时间轴上的标记信息将同时进行时间节点的定位；

操作S42：用手指点击标记图标，可实现从当前时间节点处播放听书文件，时间轴上将实时显示该时间节点的标记信息；

操作S43：用手指长按标记图标向上拖动，可实现删除此处标记，删除后弹出确认对话框，点击确认是否需要删除此处标记，删除成功后，时间轴上的标记信息将同时删除；

步骤S5、添加标记成功后，可以对时间轴上的标记信息进行相关操作，例如以下操作中的至少一种：

操作S51：在显示标记信息的区域用手指上下滑动屏幕，可查看时间轴上的所有标记信息，其中文字标记信息全部显示在标记信息框中，语音标记信息需要点击进行播放，收听语音标记信息的同时，将自动暂停听书文件的播放；

操作S52：当时间轴上的标记信息不对应显示播放进度条上的标记时（此处属于用户自行翻看时间轴的标记信息后没有复位，默认状态下均一一对应显示），在播放进度到达下一个标记图标节点时，自动复位显示该处的标记信息；

操作S53：当播放完语音标记信息后，用户需手动点击听书文件的播放按键继续收听，此时默认从之前暂停的时间节点处继续播放；

操作S54：用手指拖住时间轴上的标记信息向左或向右滑动，可实现删除此处标记信息，删除后弹出确认对话框，点击确认是否需要删除此处标记信息，删除成功后，播放进度条上的标记图标将同时删除；

采用上述方法，与现有技术相比，不仅可以让用户在听书过程中产生自主的交互行为，以更精准的时间节点来定位标记信息，随时记录下自己的阅读感想，完善了现有手机阅读类应用的听书功能，达到多元化阅读体验的效果；同时提供实时显示标记信息的时间轴，以动态信息展现的方式帮助用户回顾，提升了手机阅读类应用听书产品的用户体验。

下面结合附图并举例对技术方案的实施作进一步的详细描述。

本优选实施例提供的听书文件添加标记方法，是一种针对手机阅读类应用听书音频文件播放过程中，用户自主添加文字或者语音标记信息，并实时以时间轴的呈现方式展现在播放页面的方法，通过手指点击及一些交互手势来实现添加标记及编辑标记的操作。图4是根据本发明优选实施例的添加标记方法的流程示意图，如图4所示，该方法包括以下步骤：

步骤S401，在手机阅读类应用听书播放界面上，显示添加标记按钮及时间轴；

步骤S402：在听书播放过程中，添加标记；

步骤S403：回顾听书文件，查看标记信息；

步骤S404：删除标记。

在步骤S401中，在具备听书功能的阅读类应用的听书播放界面中，提供可以点击进行添加标记的按钮，同时提供时间轴及标记信息的展示区域，而具体界面布局可视情况而定。图5是根据本发明优选实施例的听书播放页面正在播放的表现形式示意图，如图5所示，提供了一种听书播放界面的表现形式，其中上述提及到的元素不限于此种布局形式；

在步骤S402中，如图5所示，模拟正在播放听书音频文件，点击左上角时间轴旁边的“+”按钮，进行添加标记的操作，此时，听书播放文件将自动暂停播放，并跳转到添加标记的页，添加标记的页面包含文字信息录入及语音信息录入的选择按钮，用户可以根据自己的需求进行选择，进而添加标记；

在点击“+”按钮后将默认打开添加文字标记的页面，图6是根据本发明优选实施例的点击添加标记后的添加文字标记页面的示意图，如图6所示，页面自动弹出输入键盘，用户在提供的内容输入区域输入需要记录的信息，录入完毕后点击确定，则添加文字标记成功；

若用户需要进行语音信息的录入，点击语音信息录入的按钮，切换到语音信息录入的页面，图7是根据本发明优选实施例的点击添加标记后的添加语音标记页面的示意图，如图7所示，用户直接对手机的声音录入设备进行语音信息的录入，录入完毕后点击确定，则添加语音标记成功；

在创建标记时，用户点击图形输入的按钮，则打开添加图形画面的页面，图8是根据本发明优选实施例的点击添加标记后绘制图形标记页面的示意图，如图8所示，页面自动弹出图形绘制区域，用户在提供的图形绘制区域内可以选择不同的线条粗细、线条颜色等绘制图形，并且，在绘制图形的页面中还预设了图形样式、贴图或者表情符号，可以通过***的方式添加到标记中。绘制完成后点击确认，则添加图形标记成功。

图9是根据本发明优选实施例的添加标记成功后的听书播放页面的示意图，如图9所示，标记添加成功后，标记信息将以两种状态显示在当前播放页面中，一种以标记图标的形式显示在听书文件播放进度条上，另一种以文字信息框或语音信息框的形式显示在时间轴上，用户可以非常直观的看到刚刚添加的标记信息，包括标记的数量、标记的时间节点及标记的内容；

在步骤S403中，标记信息添加成功后，用户可以在播放页面回顾添加过标记处的听书文件，或回顾添加过的标记信息；

回顾听书文件时，通过点击播放进度条上的标记图标，可以直接跳转到当前标记图标处进行播放，帮助用户快速、准确的定位想要听到的内容，同时当播放进度到达某个标记节点时，时间轴上会实时显示此标记节点的标记信息；考虑到用户的使用情景会是在听到某一段内容后产生共鸣或有想法需要记录时需要添加标记，而此时添加的标记会处在该段内容末尾的时间节点处，而用户回顾内容时往往需要回顾整段文章内容，所以在这里可以对标记进行重新定位，用户可以通过长按标记图标进行左右拖动来实现重新定位时间节点的操作。图10是根据本发明优选实施例的拖动标记图标左右滑动进行准确定位的状态的示意图，如图10所示，在用户拖动标记图标的同时，显示拖动位置的时间节点，帮助用户准确的定位需要标记的时间节点，手指松开后标记则定位成功，同时时间轴上的标记信息也将进行重新定位；

图11是根据本发明优选实施例的滑动时间轴区域查看标记信息的状态的示意图，如图11所示，回顾标记信息时，可以通过手指上下滑动屏幕中时间轴信息的显示区域，对时间轴上所有的标记信息进行翻阅，当时间轴上的标记信息不对应显示播放进度条上的标记时（此处属于用户自行翻看时间轴的标记信息后没有复位，默认状态下均一一对应显示），在播放进度到达下一个标记图标节点时，自动复位显示该处的标记信息；其中文字标记信息以文字信息框的形式展现，并且显示全部文字信息内容，语音标记信息以语音信息框的形式展现，图12是根据本发明优选实施例的点击语音标记信息后的状态的示意图，如图12所示，需要用户点击语音信息框进行播放，收听语音标记信息的同时，将自动暂停听书文件的播放。当播放完语音标记信息后，用户需手动点击听书文件的播放按键继续收听，此时默认从之前暂停的时间节点处继续播放；

在步骤S404中，在用户需要删除标记时，可以通过两方式进行操作，图13是根据本发明优选实施例的拖动标记图标向上滑动进行删除的状态的示意图，如图13所示，一种是通过操作播放进度条上的标记图标，用户通过手指长按标记图标向上拖动，可实现删除此处标记，删除后弹出确认对话框，点击确认是否需要删除此处标记，删除成功后，时间轴上的标记信息将同时删除；图14是根据本发明优选实施例的拖动标记信息向左或向右滑动进行删除的状态的示意图，如图14所示，另一种是通过操作时间轴上的标记信息，用户通过手指拖住时间轴上的标记信息向左或向右滑动，可实现删除此处标记信息，删除后弹出确认对话框，点击确认是否需要删除此处标记信息，删除成功后，播放进度条上的标记图标将同时删除。

通过上述优选实施例，针对现有技术存在的缺陷提供了一种给听书文件添加标记的方法，不仅可以实现对于正在播放的音频文件添加标记的功能，使用户在听书过程中，随时随地记录下自己想要记录的东西，添加的标记实时显示在当前页面，还能准确帮助用户定位回顾，在回顾听书文件的同时，也能回顾自己当时记录的一些东西。操作便捷，简单快速，易于学习，提供给用户更多元化、个性化的阅读体验。

综上所述，通过本发明的上述实施例，提供了一种可以给手机阅读类应用听书文件添加标记的方法，能够给现有听书音频文件自主添加标记并随时查看标记。通过文字信息录入或者语音信息录入的方式，动态的在听书音频文件上添加标记信息，并通过一些手势动作完成对标记信息的编辑操作，还通过时间轴呈现信息的方式将标记信息实时显示在当前页面，帮助用户准确定位查找记录的信息或者感想，更直观的将相关信息呈现在用户面前，快速帮助用户回顾阅读，提升用户体验，方便用户操作，完善了手机阅读类应用听书功能。

显然，本领域的技术人员应该明白，上述的本发明的各模块或各步骤可以用通用的计算装置来实现，它们可以集中在单个的计算装置上，或者分布在多个计算装置所组成的网络上，可选地，它们可以用计算装置可执行的程序代码来实现，从而，可以将它们存储在存储装置中由计算装置来执行，或者将它们分别制作成各个集成电路模块，或者将它们中的多个模块或步骤制作成单个集成电路模块来实现。这样，本发明不限制于任何特定的硬件和软件结合。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (11)

1.一种多媒体文件处理方法，其特征在于包括：

接收用户的请求，其中，所述请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；

根据所述请求，在所述多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签；

接收所述用户的输入内容，并将所述输入内容添加到所述书签中。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述多媒体文件的当前播放位置创建所述书签还包括：

确定将创建的所述书签的类型，其中所述书签的类型包括：音频格式、文本格式和图形格式。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，在确定将创建的所述书签的类型之后，所述多媒体文件的当前播放位置创建所述书签还包括：

在确定所述书签的类型为音频格式的情况下，暂停所述多媒体文件的播放，并开启音频采集设备；

在确定所述书签的类型为文本格式的情况下，弹出文本输入框和输入键盘；

在确定所述书签的类型为图形格式的情况下，弹出图形绘制界面或者图形选择界面。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在播放添加了所述书签的所述多媒体文件的情况下，所述方法还包括：

在所述多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素，显示所述书签。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，在所述多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素显示所述书签的情况下，所述方法还包括：

接收用户对所述播放进度条上的多个书签中的一个书签对应的可视元素的操作；

根据所述操作，对所述一个书签进行处理，其中，所述处理包括编辑、删除、从所述播放进度条上的一个位置移动到另一个位置。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，在所述操作为单次点击操作的情况下，所述方法还包括：

跳转到所述一个书签对应的播放进度条的位置开始播放所述多媒体文件。

7.根据权利要求1至6中任一项所述的方法，其特征在于，在播放添加了多个所述书签的所述多媒体文件的情况下，所述方法还包括：

按照时间顺序显示所述多媒体文件中的多个所述书签的预览，其中，所述预览在接收到用户的操作后被激活并完整显示或播放。

8.一种多媒体文件处理装置，其特征在于包括：

接收模块，用于接收用户的请求，其中，所述请求用于请求在播放的多媒体文件中添加书签；

创建模块，用于根据所述请求，在所述多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签；

处理模块，用于接收所述用户的输入内容，并将所述输入内容添加到所述书签中。

9.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第一显示模块，用于在播放添加了所述书签的所述多媒体文件的情况下，在所述多媒体文件的播放进度条上以对应的可视元素，显示所述书签。

10.根据权利要求8或9所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二显示模块，用于在播放添加了多个所述书签的所述多媒体文件的情况下，按照时间顺序显示所述多媒体文件中的多个所述书签的预览，其中，所述预览在接收到用户的操作后被激活并完整显示或播放。

11.一种终端，其特征在于包括：

触控屏，用于接收用户的触控操作；

处理器，耦合至所述触控屏，用于根据所述触控操作，获取用于请求在播放的多媒体文件中添加书签的请求和获取所述用户的输入内容；

所述处理器还用于根据所述请求，在所述多媒体文件中所述请求对应的位置创建书签，以及将所述输入内容添加到所述书签中。

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