CN103412964A

CN103412964A - 一种高效率软件学习方式的实现方法

Info

Publication number: CN103412964A
Application number: CN2013102493441A
Authority: CN
Inventors: 冀洲
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2013-06-13
Filing date: 2013-06-13
Publication date: 2013-11-27

Abstract

本发明涉及一种高效率软件学习方式的实现方法，包括记录事件、生成目录、打包软件和学习者使用这几个环节，其中，记录事件环节包括鼠标移动、屏幕坐标、热区响应、鼠标点击、键盘输入等一切输入设备行为，这个环节通过录制操作完成；生成目录环节是将所记录的事件按照其要实现的功能生成目录，并添加说明文本；打包软件则是将记录的事件和所生成的目录及播放组件一起打包，制作成软件，供学习者使用；学习者使用则是需要检索目录，并予以播放操作。该发明将所有的需要掌握的技能集成在需要学习的软件中或者打包成独立软件，当用户需要使用时可以打开并检索播放，克服了常规的培训方法存在的缺陷，能够帮助学习者更好、更快地掌握学习技能。

Description

一种高效率软件学习方式的实现方法

技术领域

本发明涉及一种高效率软件学习方式的实现方法，属于计算机软件技能学习领域。

背景技术

目前，计算机拥有大量的专业软件，它们具有强大的功能，促进了许多领域的巨大发展。这些专业软件中绝大多数都拥有基于Windows、Mac这类视窗操作***，而这些专业软件都运用了设定按钮和热区来方便用户操作的操作方式。学***面媒体的阅读。一般软件开发者，都制作了视频或图文平面媒体内容来帮助用户熟悉其产品。这三种学***面媒体阅读的学习方式，类似网帖或软件的帮助文件的这类内容不具有动态性，学习效率较前两项更低。正是因为这些原因，导致软件学习效率很不理想，需要采取更加便捷和高效率的软件学习方式。

发明内容

对于以上问题，有必要提供一种高效率的软件学习方式，促使人们更快地掌握软件的使用和应用。本发明的目的在于，提供一种高效率的软件学习方式，并克服常用的软件学习方式中的缺陷，改进软件学习的学习方式以及效果。

为实现上述目的，本发明的方案如下。一种高效率软件学习方式的实现方法，包括记录事件、生成目录、打包软件和学习者使用这几个环节，其中，记录事件环节包括鼠标移动、屏幕坐标、鼠标点击，热区响应和键盘输入等一切输入设备的行为，这个环节通过录制操作完成；生成目录环节是将所记录的事件按照其要实现的功能生成目录，并添加说明文本；打包软件则是将记录的事件和所生成的目录及播放组件一起打包，制作成软件，供学习者使用；学习者使用则是需要查找目录，并予以播放操作。

在该实现方法中，首先需要将各种类型、各种目的的操作在一台计算机上操作一遍，并在操作的过程中记录鼠标移动到的热区和屏幕坐标及点击，并记录此期间键盘和其它任何输入设备的行为。

其次，每一步操作在以时间先后为原则在行为记录中排列，这些操作的总和若能达成某个目的，那么，这就是这项操作记录的标题和中心，因而拥有了一个操作记录文件和一个说明这个操作的目的的目录条目。

再次，将上述录制的事件和目录及播放组件，打包生成软件，可以用于用户安装，也可集成于操作记录所针对的专业应用软件中，并以此作为推广对象向用户推广。

最后，当某专业软件被某个用户安装于自己的计算机，用户打开了软件，需要进行某项操作，以实现某种目的时，如果不知道操作过程，此用户就可以打开行为记录的目录，检索到相关操作的条目，点击此标题，被记录的操作行为文件将运行，并产生鼠标和键盘等其它输入设备按照记录进行可视化输入并而最后达成演示操作的效果。

某组软件操作整个过程中的部分操作可能需要素材文件，需要预先设置素材文件的存储路径，这个文件可以打包于操作记录软件或由用户自己指定位置，以保证所有类型的操作记录都可以顺利的在客户的电脑上运行。

该发明的有益效果在于：利用了电脑记录事件，将所有的需要学习者掌握的技能包含在该记录事件库中，并生成目录，集成在操作所针对的软件中或者打包成独立软件，当用户需要使用时可以选择使用，克服了常规的培训方法存在的缺陷，能够帮助学习者更好、更快地掌握学习技能，也节省了时间和精力。

专业软件的学习者和使用专业软件的从业者经常会忘记某个功能的实现方法，通过此发明的目录可快速检索并实时的重现这个操作。传统方式中只有帮助文件的索引搜索可以实现这一点，并且得到的是理解效率低的静态文档。

当前较高效率的软件教学方式是专业培训和视频观看这两种方式，专业培训成本高，视频观看则受文件容量较大的困扰总是必须要得到整个大容量视频文件并通过快进快退找到需要了解的部分，而平面媒体的教学方式为静态图片文字教学效率低，而行为记录文件是一种低容量，且直接在软件中重现操作的教学方式，没有清晰度的损失且具有低容量、最直观、易检索高效率的特点。

附图说明

图1为该发明的实现方法流程图。

具体实施方式

为了进一步描述本发明，下面结合附图及示例进一步阐述该发明的具体实施方式。

如图1所示的高效软件学习方式的实现方法，包括记录事件、生成目录、打包软件和学习者使用这几个环节，其中，记录事件环节包括鼠标移动、屏幕坐标、鼠标点击、热区响应和键盘输入等输入方式，这个环节通过录制操作完成；生成目录环节是将所记录的事件按照其要实现的功能生成目录，并添加说明文本；打包软件则是将记录的事件和所生成的目录及播放组件一起打包，制作成软件，供学习者使用；学习者使用则是需要查找目录，并予以播放操作。

实施例1：***WORD页眉页脚的操作学习方式

首先需要将关于WORD页眉、页脚添加的操作流程在电脑上操作一遍，并通过录制软件记录所操作过程中的鼠标移动、屏幕坐标、鼠标点击动作、键盘录入动作以及其他输入设备的动作。

其次，将上述每一步操作以时间先后为原则排列，这些操作行为的整个过程中实现了对WORD页眉页脚的添加，那么就将该操作过程设定标题《WORD页眉页脚添加方法》，而如果需要进一步说明WORD页眉页脚的添加方式的注意事项，可以追加说明，此时，已形成了以WORD页眉页脚添加为中心的记录文件和说明这个操作目的的标题目录以及说明文件。

再次，将上述录制的WORD页眉页脚添加方式的事件和目录以及播放组件，打包生成软件，可以用于用户安装，也可集成在其他应用软件中，并作为推广对象向用户推广。

最后，当该学习软件被某个用户安装于自己的计算机，需要进行WORD页眉页脚添加的学习时，如果不知道操作过程，此用户就可以打开word，并打开行为记录的目录，找到标题目录栏，并找到《WORD页眉页脚添加方法》条目，并点击此条目，被记录的操作行为文件将运行，并产生鼠标和键盘自动移动并输入而达到指导用户学习的效果。

实施例二：3DSMAX软件的操作学习方式

首先需要将各种关于3DSMAX软件的各项功能操作在电脑上操作一遍，并通过录制软件记录所操作过程中的鼠标移动、屏幕坐标、鼠标点击动作、键盘录入动作以及其他输入设备的动作。

其次，将上述每一步操作以时间先后为原则排列，这些操作行为的某一项实现在3DSMAX中网格物体的布尔运算，那么就以该内容作为标题《3DSMAX网格物体布尔运算演示》，而如果需要进一步说明3DSMAX中网格物体的布尔运算需要注意事项，可以进行文件说明，此时，已形成了以3DSMAX软件为中心的布尔运算操作的记录文件和说明这个操作目的的标题目录以及说明文件。

再次，将上述录制的关于3DSMAX软件的事件和目录及播放工具，打包生成软件，可以用于用户安装，也可集成在其他应用软件中，并作为推广对象向用户推广。

最后，当该学习软件被某个用户安装于自己的计算机，需要进行3DSMAX软件学习时，如果不知道操作过程，此用户就可以打开3DSMAX，并打开行为记录的目录，并找到《3DSMAX网格物体布尔运算演示》条目，并点击此标题，被记录的操作行为文件将运行，并产生鼠标和键盘自动移动并输入而达到指导用户学习的效果。在学习中，需要用到素材文件，需要设置预先放置好的素材文件。这个文件可以打包于操作记录软件或由用户自己指定位置，这样，所有类型的操作记录都可以顺利的在客户的电脑上运行了。

Claims

1.一种高效率软件学习方式的实现方法，包括记录事件、生成目录、打包软件和学习者使用这几个环节，其特征在于：所述记录事件环节包括鼠标移动、屏幕坐标、鼠标点击、热区响应、键盘输入等一切输入设备行为，这个环节通过录制操作完成；所述生成目录环节是将所记录的事件按照其要实现的功能生成目录，并添加说明文本；所述打包软件则是将记录的事件和所生成的目录及播放组件一起打包，制作成软件，供学习者使用；所述学习者使用则是需要检索目录，并予以播放操作。

2.如权利要求1所述的一种高效率软件学习方式的实现方法，其特征在于：所述记录事件需要将各种类型、各种目的的操作在一台计算机上操作一遍，并在操作的过程中记录鼠标移动到的热区和屏幕坐标及点击，并记录此期间键盘和其它任何输入设备的行为。

3.如权利要求1所述的一种高效率软件学习方式的实现方法，其特征在于：所述生成目录环节是每一步操作在以时间先后为原则在行为记录中排列，这些操作的总和若能达成某个目的，那么，这就是这项操作记录的标题和中心，因而拥有了一个操作记录文件和一个说明这个操作的目的的目录。

4.如权利要求1所述的一种高效率软件学习方式的实现方法，其特征在于：所述打包软件将录制的事件和目录，打包生成软件，可以用于用户安装，也可集成与其他应用软件中，并以此作为推广对象向用户推广。

5.如权利要求1所述的一种高效率软件学习方式的实现方法，其特征在于：所述学习者使用环节为当某专业软件被某个用户安装于自己的计算机，用户打开了软件，需要进行某项操作，以实现某种目的时，如果不知道操作过程，此用户就可以打开行为记录的目录，检索到相关操作的条目，点击此标题，被记录的操作行为文件将运行，并产生鼠标和键盘等其它输入设备按照记录进行可视化输入并而最后达成演示操作的效果。

6.如权利要求1或2或5所述的一种高效率软件学习方式的实现方法，其特征在于：某组软件操作整个过程中的部分操作可能需要素材文件，需要预先设置素材文件的存储路径，这个文件可以打包于操作记录软件或由用户自己指定位置，以保证所有类型的操作记录都可以顺利的在客户的电脑上运行。