CN103117021A - 一种倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置 - Google Patents
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Abstract
一种倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，包括教学操作平台，在教学操作平台的中部设有两个底盘槽，在教学操作平台上设有两根与底盘槽配合的模拟电杆，模拟电杆的上端通过横担相连，在底盘槽的一侧教学操作平台上固定有牵引地锚，在底盘槽的另一侧与牵引地锚对称设置有固定在教学操作平台上的制动地锚，在两根模拟电杆的根部系有制动绳，制动绳通过制动器与制动地锚相连，在两根模拟电杆之间设有竖向设置的人字抱杆，在人字抱杆两支腿的上部封闭端装有抱杆帽，在抱杆帽上安装有连接器。本发明操作简单、培训效果明显，降低了相关培训的成本，通过反复操作和人为设置等方法，提高了培训人员的技能熟练掌握程度。
Description
技术领域
本发明涉及一种电力***生产一线员工技能培训的教学装置，特别是一种倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置。
背景技术
整体立杆是线路施工的传统工艺，这种施工工艺一直延续至今，能够实现各种杆型的安装组立，特别更适用于一些高的杆塔施工，具有安全快捷的优点，该工艺在实际操作中对现场工器具配置、现场组装、工艺要点把握、过程的控制等方面要求比较高，特别对工艺的指挥、过程控制、安全注意事项提出了严格要求。因各种原因影响，目前这种施工工艺逐渐淡化，特别是刚走上工作岗位的年轻人员，缺乏这方面施工工艺的直接培训，同时理论培训和实践操作两者间存在较大差异，当前一线班组进行的日常各种技能培训因场地、设备等原因不可能进行此类的实训操作培训，所以形成该施工技能培训的空白。
发明内容
本发明要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提出一种操作简单且培训效果明显，能有效提高生产人员相关技能的倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置。
本发明要解决的技术问题是通过以下技术方案是实现的，一种倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，其特点是：包括教学操作平台，在教学操作平台的中部设有两个底盘槽，在教学操作平台上设有两根与底盘槽配合的模拟电杆，模拟电杆的上端通过横担相连，在底盘槽的一侧教学操作平台上固定有牵引地锚，在底盘槽的另一侧与牵引地锚对称设置有固定在教学操作平台上的制动地锚，在两根模拟电杆的根部系有制动绳，制动绳通过制动器与制动地锚相连，在两根模拟电杆之间设有竖向设置的人字抱杆，在人字抱杆两支腿的上部封闭端装有抱杆帽，在抱杆帽上安装有连接器，连接器的一端通过吊点绳与两根模拟电杆的上部相连，连接器的另一端通过牵引滑轮组与牵引地锚相连，所述的牵引滑轮组包括一个与连接器相连的动滑轮和一个与牵引地锚相连的定滑轮，在定滑轮与动滑轮之间缠绕有牵引绳，在牵引滑轮组的一侧设有固定在教学操作平台上的转向滑轮，牵引绳通过转向滑轮与固定在教学操作平台上的绞磨地锚相连，在转向滑轮与绞磨地锚之间设有电动绞磨。
本发明要解决的技术问题还可以通过以下技术方案来进一步实现，在转向滑轮与电动绞磨之间的牵引绳上装有电子秤。
本发明要解决的技术问题还可以通过以下技术方案来进一步实现，所述人字抱杆两支腿之间的初始夹角为60-65度。
本发明要解决的技术问题还可以通过以下技术方案来进一步实现，在教学操作平台上设有与人字抱杆配合的防滑槽。
与现有技术相比，本发明通过安装在教学操作平台上的模拟电杆、人字抱杆、抱杆帽、连接器、牵引滑轮组、转向滑轮和电动绞磨等，可以让培训人员根据需要选择相关工具进行组合，再现施工现场的施工工艺，使得培训人员能在实践培训中充分理解和运用相关的理论知识，熟知工艺原理和要点，加强培训人员的动手和思考能力，提高培训人员相关技能。本发明操作简单、培训效果明显，降低了相关培训的成本，通过反复操作和人为设置等方法，提高了培训人员的技能熟练掌握程度。
附图说明
图1为本发明的现场布置示意图。
具体实施方式
一种倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，包括教学操作平台1，在教学操作平台1的中部设有两个底盘槽，在教学操作平台1上设有两根与底盘槽配合的模拟电杆5，模拟电杆5的上端通过横担6相连，在底盘槽的一侧教学操作平台1上固定有牵引地锚2，在底盘槽的另一侧与牵引地锚2对称设置有固定在教学操作平台1上的制动地锚13，在两根模拟电杆5的根部系有制动绳4，制动绳4通过制动器3与制动地锚2相连，在两根模拟电杆5之间设有竖向设置的人字抱杆9，在人字抱杆9两支腿的上部封闭端装有抱杆帽，在抱杆帽上安装有连接器8，连接器8的一端通过吊点绳7与两根模拟电杆5的上部相连，连接器8的另一端通过牵引滑轮组与牵引地锚13相连，所述的牵引滑轮组包括一个与连接器8相连的动滑轮10和一个与牵引地锚13相连的定滑轮12，在定滑轮12与动滑轮10之间缠绕有牵引绳11，在牵引滑轮组的一侧设有固定在教学操作平台1上的转向滑轮14，牵引绳11通过转向滑轮14与固定在教学操作平台1上的绞磨地锚17相连，在转向滑轮14与绞磨地锚13之间设有电动绞磨16。
在转向滑轮14与电动绞磨16之间的牵引绳11上装有电子秤15；所述人字抱杆9两支腿之间的初始夹角为60-65度；在教学操作平台1上设有与人字抱杆9配合的防滑槽。在使用操作时，培训人员应根据要求进行工器具的准备和检查。根据模拟电杆5的高度来确定采用几点起吊固定、确定人字抱杆9的有效高度和确定人字抱杆9两支腿之间的初始夹角。模拟电杆5的杆根固定应在起吊前完成，使得相关距离要求满足规定。
在模拟电杆5起立前，应对设备进行全面的检查，如人字抱杆9的位置是否正确，吊点绳7的吊点位置是否正确，制动绳4、吊点绳7和牵引绳11等绑扎是否牢靠；在检查无误后，准备模拟电杆5的起立，在模拟电杆5的杆头离地0.5-1.0米时停止牵引，再次对模拟电杆5是否弯曲，制动地锚2、牵引地锚13和绞磨地锚17是否牢固，制动绳4、吊点绳7和牵引绳11是否牢靠做检查；在检查无异常后继续起吊，在模拟电杆5立到50-60度时，人字抱杆9开始失效，在人字抱杆9失效前，应减慢牵引速度，在人字抱杆9失效时应停止对两根模拟电杆5的起立，随之应操作人字抱杆9落地控制绳，使得人字抱杆9徐徐落地，然后再起立模拟电杆5；在模拟电杆5立至60-70度时，必须打上反向临时拉线，用以配合模拟电杆5的起立，随时调整其松紧，使其符合要求；在立至70度以后，应放慢牵引速度，同时放松制动绳4，以免扳动模拟电杆5的底部；在立至80度时，应停止牵引，利用牵引绳11和牵引滑轮组的自重使模拟电杆5垂直，也可通过人力轻压牵引绳11，使模拟电杆5达到垂直位置。在整个立杆过程中，须始终保持制动地锚2的中心、模拟电杆5的中心、人字抱杆9封闭端和牵引地锚13的中心在一条直线上，而制动地锚2与牵引地锚13也可以再这条中心线的两等分线上，为此制动绳4与左右临时拉线的操作必须松紧适度，配合得当，随模拟电杆5的起立徐徐对称松出。
Claims (4)
1.一种倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，其特征在于：包括教学操作平台，在教学操作平台的中部设有两个底盘槽，在教学操作平台上设有两根与底盘槽配合的模拟电杆，模拟电杆的上端通过横担相连，在底盘槽的一侧教学操作平台上固定有牵引地锚，在底盘槽的另一侧与牵引地锚对称设置有固定在教学操作平台上的制动地锚，在两根模拟电杆的根部系有制动绳，制动绳通过制动器与制动地锚相连，在两根模拟电杆之间设有竖向设置的人字抱杆，在人字抱杆两支腿的上部封闭端装有抱杆帽，在抱杆帽上安装有连接器，连接器的一端通过吊点绳与两根模拟电杆的上部相连，连接器的另一端通过牵引滑轮组与牵引地锚相连，所述的牵引滑轮组包括一个与连接器相连的动滑轮和一个与牵引地锚相连的定滑轮，在定滑轮与动滑轮之间缠绕有牵引绳，在牵引滑轮组的一侧设有固定在教学操作平台上的转向滑轮，牵引绳通过转向滑轮与固定在教学操作平台上的绞磨地锚相连，在转向滑轮与绞磨地锚之间设有电动绞磨。
2.根据权利要求1所述的倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，其特征在于：在转向滑轮与电动绞磨之间的牵引绳上装有电子秤。
3.根据权利要求1所述的倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，其特征在于：所述人字抱杆两支腿之间的初始夹角为60-65度。
4.根据权利要求1所述的倒落式抱杆施工工艺教学模拟装置，其特征在于：在教学操作平台上设有与人字抱杆配合的防滑槽。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN103982073A (zh) * | 2014-05-06 | 2014-08-13 | 国家电网公司 | 管塔拔除方法 |
| CN114220323A (zh) * | 2021-12-08 | 2022-03-22 | 广西电网有限责任公司桂林供电局 | 一种输电线路组塔架线实训模型及*** |
| CN115258995A (zh) * | 2022-07-05 | 2022-11-01 | 广西电网有限责任公司桂林供电局 | 可脱扣重连式人字抱杆帽 |
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2013
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