CN102662497A - 带屏多功能点读笔与实现***的导读方法 - Google Patents

带屏多功能点读笔与实现***的导读方法 Download PDF

Info

Publication number
CN102662497A
CN102662497A CN2012101032142A CN201210103214A CN102662497A CN 102662497 A CN102662497 A CN 102662497A CN 2012101032142 A CN2012101032142 A CN 2012101032142A CN 201210103214 A CN201210103214 A CN 201210103214A CN 102662497 A CN102662497 A CN 102662497A
Authority
CN
China
Prior art keywords
koran
video
prayer
sound
scripture
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN2012101032142A
Other languages
English (en)
Inventor
王建跃
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Individual
Original Assignee
Individual
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Individual filed Critical Individual
Priority to CN2012101032142A priority Critical patent/CN102662497A/zh
Publication of CN102662497A publication Critical patent/CN102662497A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本发明公开了一种带屏多功能点读笔用于学习***和进行祈祷活动的方法。它由微处理单元、存储单元、电源、图像处理模块、音频处理模块、视频处理模块、显示屏、文本处理模块、多媒体、点触笔、麦克风和喇叭组成，所述存储单元分为声音文件存储区、图形文件存储区和程序编码存储区，所述文本处理模块与微处理单元连接，所述多媒体与微处理单元连接，点读笔通过笔头读取书码后，通过解码器判读书码值，通过微处理单元调取对应的声音、文本、视频、图像，通过显示屏传输与扬声器给使用者，用户在使用中，完全可以脱离***与其他相关书籍，仅通使用该点读笔进行点读，就可以实现自己学习的目的。

Description

带屏多功能点读笔与实现***的导读方法
技术领域
本发明涉及朗读设备，具体涉及一种带屏的学习***和***日常祈祷与朝觐祈祷词点读笔及其学习方法，可以播放世界著名诵经家诵读***的声音，也可以显示或朗读其他不同语言的翻译注释声音，也可以显示并播放***注释、圣训、单词拼读、单词解释、降示背景与语法规则。能够强化***学习***时的综合理解能力。
背景技术
对信仰***教的***来说，学习***及每日礼拜和适时祈祷是必修功课，***点读笔辅助***学习与祈祷。但是，过去的的点读笔或者点读笔只是解决了一个跟我学声音的问题，对于动作与图片、文本方面没有办法解决。本技术突破的仅辅助声音学习单一功能界限，增加了显示屏，除声音外还增加的文字同步、视频示范、多种语言翻译、多种版本的注释等内容，增强***对学习内容的综合理解能力。
发明内容
本发明要解决的技术问题是不仅为***提供一种学习***诵读的方法，而且还提供一种方便***理解***的在学习***辅助方法和祈祷礼拜祷词的点读笔，以及使用该点读笔的学习原理。
为解决上述技术问题，本发明通过以下技术方案来实现：一种带屏的经文点读笔，它由微处理单元、存储单元、电源、图像处理模块、音频处理模块、显示屏、文本处理模块、多媒体、点触笔、麦克风和喇叭组成，所述微处理单元分别与存储单元、电源、图像处理模块、音频处理模块、点触笔连接，所述图像处理模块与显示屏连接，音频处理模块分别与麦克风和喇叭连接；所述存储单元分为声音文件存储区、图形文件存储区和程序编码存储区，所述文本处理模块与微处理单元连接，所述多媒体与微处理单元连接，点读笔通过笔头读取书码后，通过解码器判读书码值，通过微处理单元调取对应的声音、文本、视频、图像，通过显示屏与扬声器传输给使用者。
经文所有的文字、图像、视频文件和相对应的音频文件以特定的数据结构存储在存储单元(7)中，包括***的导读、注释、单词拼读、圣训、降世背景等内容，通过点触笔(5)功能按键，按特定的顺序选择需要学习的内容，再选择点击相应的***章节，然后通过显示屏(3)和喇叭(6)播放出经文相关视频和朗读声音，学习者跟着模仿录制好的经文朗读发音，达到学习经文祈祷词的目的。
在声音与图片或视频处理上保持同步，即在朗读完本屏内容后，屏幕显示相会随声音的继续而同步翻页。
所述存储单元中的经文图片文件和音频文件，通过章节和页码来分开全文并存储，所述章节和页码相互对应显示的各个数字表格，通过点触笔点击各章节或页码对应的数字表格，屏幕就会显示相应的文本内容，按确定键显示出对应经文的图片或视频，发出相对应的朗读声音。
所述存储单元还设有录制学习者朗读声音的存储空间，在显示器的功能按键上有录制键和跟读键，通过点击录制键和跟读键后，首先会播放正确朗读这个句子的声音和显示同步的图像或视频，然后再要求用户自己朗读，***会录制好用户自己朗读的句子，接着会反复播放正确声音与用户朗读的声音，以方便用户查检自己朗读经文的正确性。
在存储单元的数据调度的编码程序中，还有朗读发音速度的控制模块，与多媒体的视频速度同步进行，显示屏显示出的视频和发音速度快慢的档次，分为慢速档、快速档和标准档，以达到最佳的模仿示范效果。
经文的内容有适用于不同场合下的祈祷词内容，每种场合下的祈祷词内容对应于相应的图像或视频在显示器显示出来，只要用点触笔点击相应的图标，显示器就会显示相对于的经文内容。
该点读笔有日常祈祷词提醒功能，并存储有学习者日常生活中的祈祷词内容，每种内容对应于相应的视频或动画，只要点击相应的视频或动画，就可以学习对应情形下的祈祷词。
本发明的有益效果是如下：
1、点读后能够在播放声音的同时显示对应的文本，默认文本、默认声音、翻译文本、翻译声音，可以是同一种语言，也可以是四种语言同时进行；
2、除了对***本身诵读和注解外，也可以显示诵读***当前句子的降世背景、拼读方法、导读等内容；
3、增加了视频功能，能够给使用者提供示范功能。
用户在使用中，完全可以脱离***与其他相关书籍，仅通使用该点读笔进行点读，就可以实现自己学习的目的。
附图说明
图1是本发明点读笔结构示意图；
在图中，1、微处理单元，2、电源，3、显示屏，4、麦克风，5、点触笔，6、喇叭，7、存储单元，31、图像处理模块，41、音频处理模块，71、声音文件存储区，72、图形文件存储区，73、程序编码存储区，8、文本处理模块，9、多媒体。
具体实施方式
图1所示，该经文点读笔由微处理单元1、存储单元7、电源2、图像处理模块31、音频处理模块41、显示屏3、文本处理模块8、多媒体9、点触笔5、麦克风4和喇叭6组成，所述微处理单元1分别与存储单元、电源2、图像处理模块31、音频处理模块41、点触笔5连接，所述图像处理模块31与显示屏3连接，音频处理模块41分别与麦克风4和喇叭6连接；所述存储单7元分为声音文件存储区71、图形文件存储区72和程序编码存储区73，所述文本处理模块8与微处理单元1连接，所述多媒体9与微处理单元1连接，点读笔通过笔头读取书码后，通过解码器判读书码值，通过微处理单元1调取对应的声音、文本、视频、图像，通过显示屏与扬声器传输给使用者。
经文所有的文字图像文件和相对应的音频文件以特定的数据结构编码程序存储在存储单元7中，结合文本上的导读、注释、单词拼读、圣训、降世背景等内容，通过多媒体9功能播放相对应的相关视频、音频与动画，通过点触笔5点击屏幕上的功能按键，按特定的顺序选择需要朗读学习的经文，然后通过显示屏3和喇叭6播放出经文相关视频和朗读声音，学习者跟着模仿录制好的经文朗读发音，达到学习经文祈祷词的目的，在声音与图片或视频处理上保持同步，即在朗读完本屏内容后，屏幕显示相会随声音的继续而同步翻页，在文本上增加了***导读、注释、单词拼读、圣训、降世背景等内容，改变了原来提供学习者跟读的单一功能，增强了帮助学习者综合理解***的能力；再次，增加了多媒体功能，可以在点读***的同时播放相关视频、音频与动画；最后，增加了***五大功修的视频解释功能，在原有的基础上增加了显示与多媒体功能，增加了视频、图像与多媒体的输出。
点读笔通过笔头(摄像头)读取书码后，通过解码器判读书码值，输入给CPU(主控IC)，通过CPU运算调取对应的声音、图像、文本、视频，最后通过显示屏与扬声器传输给使用者，以达到各种功能的实现；在声音与图片或视频处理上保持同步，即在朗读完本屏内容后，屏幕显示相会随声音的继续而同步翻页。
存储单元7中的经文图片文件和音频文件，通过章节和页码来分开全文并存储，所述章节和页码相互对应显示的各个数字表格，通过点触笔点击各章节或页码对应的数字表格，屏幕就会显示相应的文本内容，按确定键显示出对应经文的图片或视频，发出相对应的朗读声音；存储单元7还设有录制学习者朗读声音的存储空间，在显示器的功能按键上有录制键和跟读键，通过点击录制键和跟读键后，首先会播放正确朗读这个句子的声音和显示同步的图片或视频，然后再要求用户自己朗读，***会录制好用户自己朗读的句子，接着会反复播放正确声音与用户朗读的声音，以方便用户查检自己朗读经文的正确性，在存储单元7的数据调度的编码程序中，还有朗读发音速度的控制模块，与多媒体9的视频速度同步进行，显示屏显示出的视频和发音速度快慢的档次，分为慢速档、快速档和标准档，以达到最佳的模仿示范效果。
经文的内容有适用于不同场合下的祈祷词内容，每种场合下的祈祷词内容对应于相应的图形标志在显示器显示出来，只要用点触笔点击相应的图标，显示器就会显示相对于的经文内容，该点读笔有日常祈祷词提醒功能，并存储有学习者日常生活中的祈祷词内容，每种内容对应于相应的视频或动画，只要点击相应的视频或动画，就可以学习对应情形下的祈祷词。

Claims (8)

1.带屏的多功能***点读笔，其特征在于：它由微处理单元(1)、存储单元(7)、电源(2)、图像处理模块(31)、音频处理模块(41)、显示屏(3)、文本处理模块(8)、多媒体(9)、点触笔(5)、麦克风(4)和喇叭(6)组成，所述微处理单元(1)分别与存储单元、电源(2)、图像处理模块(31)、音频处理模块(41)、点触笔(5)连接，所述图像处理模块(31)与显示屏(3)连接，音频处理模块(41)分别与麦克风(4)和喇叭(6)连接；所述存储单(7)元分为声音文件存储区(71)、图形文件存储区(72)和程序编码存储区(73)，所述文本处理模块(8)与微处理单元(1)连接，所述多媒体(9)与微处理单元(1)连接，点读笔通过笔头读取书码后，通过解码器判读书码值，通过微处理单元(1)调取对应的声音、文本、视频、图像，通过显示屏与扬声器传输给使用者。
2.一种使用上述点读笔实现对***和日常祈祷词的学习方法，其特征在于：经文所有的文字、图像、视频文件和相对应的音频文件以特定的数据结构存储在存储单元(7)中，包括***的导读、注释、单词拼读、圣训、降世背景等内容，通过点触笔(5)功能按键，按特定的顺序选择需要学习的内容，再选择点击相应的***章节，然后通过显示屏(3)和喇叭(6)播放出经文相关视频和朗读声音，学习者跟着模仿录制好的经文朗读发音，达到学习经文祈祷词的目的。
3.按照权利要求2所述的***和日常祈祷词的导读方法，其特征在于：在声音与图片或视频处理上保持同步，即在朗读完本屏内容后，屏幕显示相会随声音的继续而同步翻页。
4.按照权利要求2所述的***和日常祈祷词的导读方法，其特征在于：所述存储单元(7)中的经文图片文件和音频文件，通过章节和页码来分开全文并存储，所述章节和页码相互对应显示的各个数字表格，通过点触笔点击各章节或页码对应的数字表格，屏幕就会显示相应的文本内容，按确定键显示出对应经文的图片或视频，发出相对应的朗读声音。
5.按照权利要求2所述的***和日常祈祷词的导读方法，其特征在于：所述存储单元(7)还设有录制学习者朗读声音的存储空间，在显示器的功能按键上有录制键和跟读键，通过点击录制键和跟读键后，首先会播放正确朗读这个句子的声音和显示同步的图像或视频，然后再要求用户自己朗读，***会录制好用户自己朗读的句子，接着会反复播放正确声音与用户朗读的声音，以方便用户查检自己朗读经文的正确性。
6.按照权利要求2所述的***和日常祈祷词的导读方法，其特征在于：在存储单元(7)的数据调度的编码程序中，还有朗读发音速度的控制模块，与多媒体(9)的视频速度同步进行，显示屏显示出的视频和发音速度快慢的档次，分为慢速档、快速档和标准档，以达到最佳的模仿示范效果。
7.按照权利要求2所述的***和日常祈祷词的复读方法，其特征在于：经文的内容有适用于不同场合下的祈祷词内容，每种场合下的祈祷词内容对应于相应的图像或视频在显示器显示出来，只要用点触笔点击相应的图标，显示器就会显示相对于的经文内容。
8.按照权利要求2所述的***和日常祈祷词的导读方法，其特征在于：该点读笔有日常祈祷词提醒功能，并存储有学习者日常生活中的祈祷词内容，每种内容对应于相应的视频或动画，只要点击相应的视频或动画，就可以学习对应情形下的祈祷词。
CN2012101032142A 2012-04-10 2012-04-10 带屏多功能点读笔与实现***的导读方法 Pending CN102662497A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN2012101032142A CN102662497A (zh) 2012-04-10 2012-04-10 带屏多功能点读笔与实现***的导读方法

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN2012101032142A CN102662497A (zh) 2012-04-10 2012-04-10 带屏多功能点读笔与实现***的导读方法

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN102662497A true CN102662497A (zh) 2012-09-12

Family

ID=46772001

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN2012101032142A Pending CN102662497A (zh) 2012-04-10 2012-04-10 带屏多功能点读笔与实现***的导读方法

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN102662497A (zh)

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN102930040A (zh) * 2012-11-13 2013-02-13 陈奇 一种媒体的多维内容表达方法
WO2014081342A1 (en) * 2012-11-26 2014-05-30 Mikhail Leonidovich Lyubachev Compound literary work
CN105677919A (zh) * 2016-03-03 2016-06-15 何建勇 一种语言资源有声数据的存储和检索方法
CN108140330A (zh) * 2015-04-01 2018-06-08 阿里·萨米·拜克·乌塞兰 祷告仪器

Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
TW543013B (en) * 2000-12-24 2003-07-21 Subhi Taha The Koran-reading device
CN101140706A (zh) * 2006-09-05 2008-03-12 陆大维 一种经文导读器及其导读方法
CN101656024A (zh) * 2009-09-08 2010-02-24 成都时代诺亚舟教育软件有限公司 一种电子学习装置及其实现方法
CN102402869A (zh) * 2010-09-07 2012-04-04 王建跃 多功能学习机实现对***和日常祈祷词的复读方法

Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
TW543013B (en) * 2000-12-24 2003-07-21 Subhi Taha The Koran-reading device
CN101140706A (zh) * 2006-09-05 2008-03-12 陆大维 一种经文导读器及其导读方法
CN101656024A (zh) * 2009-09-08 2010-02-24 成都时代诺亚舟教育软件有限公司 一种电子学习装置及其实现方法
CN102402869A (zh) * 2010-09-07 2012-04-04 王建跃 多功能学习机实现对***和日常祈祷词的复读方法

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN102930040A (zh) * 2012-11-13 2013-02-13 陈奇 一种媒体的多维内容表达方法
WO2014081342A1 (en) * 2012-11-26 2014-05-30 Mikhail Leonidovich Lyubachev Compound literary work
CN108140330A (zh) * 2015-04-01 2018-06-08 阿里·萨米·拜克·乌塞兰 祷告仪器
CN105677919A (zh) * 2016-03-03 2016-06-15 何建勇 一种语言资源有声数据的存储和检索方法

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Low et al. Learner-centric design of digital mobile learning
Mills et al. Research and Policy: Narrative and Multimodality in English Language Arts Curricula: A Tale of Two Nations
Zhan et al. The role of technology in teaching and learning Chinese characters
CN102109971A (zh) 可无线传输标绘信息的幻灯演示***
CN103177032A (zh) 一种将现有多媒体教程转成电纸书多媒体文件的方法
CN105185169A (zh) 一种采用二维码识读的小学语文电子学习***
CN101635099A (zh) 中文动态字帖书写***
CN102402869A (zh) 多功能学习机实现对***和日常祈祷词的复读方法
CN102662497A (zh) 带屏多功能点读笔与实现***的导读方法
Diamantopoulou et al. Multimodality in English language learning
CN102044176A (zh) 一种交互式教学装置及其教学方法
Abbas et al. Communicative language teaching: a modified version
CN104008088A (zh) 一种基于屏幕显示的助读方法及装置
CN202694605U (zh) 带屏的多功能***点读笔
CN103927907B (zh) 一种外语教具
Lhawa Language revitalization, video, and mobile social media: A case study from the Khroskyabs language amongst Tibetans in China
Bouzid et al. An animated avatar to interpret signwriting transcription
CN1447265A (zh) 将文字型语句转变为相应的动画卡通的基本方法
Liu et al. Literacy and deaf students in Taiwan: Issues, practices and directions for future research: Part II
Bing Regarding Book from the Ground
CN205457017U (zh) 一种大学教师专用的云服务多媒体讲台
CN2524295Y (zh) 互动式教学装置
Mencía Gateway to the world: data visualisation poetics
He Research on the application of new technologies in digital international Chinese education textbooks
CN102456122B (zh) 应用光学读取装置的数据处理***、方法及操作方法

Legal Events

Date Code Title Description
C06 Publication
PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20120912