CN102354461A - 点读***及其点读装置客户端、服务器和点读方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及点读***及其点读装置客户端、服务器和点读方法。该点读***包括通信连接的点读装置客户端(10)和服务器(30)，该服务器(30)连接到远程数据库或者互联网。该点读方法包括：通过点读装置客户端接收用户输入的课件元素；通过点读装置客户端将课件元素发送给服务器；通过服务器调用与所述课件元素对应的课件；通过服务器将所述对应的课件返回给点读装置客户端；通过点读装置客户端接收用户对课件的点读操作；通过点读装置客户端输出对应的视频和/或音频。实施本发明，点读装置客户端能够与服务器通信，服务器根据用户的请求调用或者制作对应的课件，并将课件发送给点读装置客户端，增强了点读装置客户端的功能，改善了交互性。

Description

点读***及其点读装置客户端、服务器和点读方法

【技术领域】

本发明涉及一种点读***，更具体地，涉及该点读***的点读装置客户端、点读装置服务器以及点读方法。

【背景技术】

点读机包括存储器和感应装置，存储器预存有多媒体课件。在使用时，用户将书本放在感应区，选择对应的多媒体课件和书本的当前页码，然后进行点读操作。点读机通过感应装置检测用户的点读位置，然后播放对应的多媒体课件。现有的点读机的一个缺点是：多媒体课件与点读机硬件是配套的，点读机必须具有事先做好的多媒体课件才能进行点读，且只能根据现有多媒体课件的固有模式进行点读，内容单一，不能进行交互。

【发明内容】

本发明的一个目的是改善点读装置客户端的交互功能。为此，本发明提供的点读装置客户端包括用于存储课件的存储器、与存储器连接的点读处理模块、与点读处理模块连接的输出模块；还包括：与点读处理模块连接的课件元素输入模块，用于接收用户输入的课件元素；与点读处理模块连接的网络传输模块，用于通过网络接收与所述课件元素对应的课件。

本发明的一种优选方案中，所述课件元素是以下一项或者多项的组合：课件名称、课件关键词、主要人物、主要情节、主要场景。

本发明的一种优选方案中，所述课件元素输入模块是以下一项或者多项的组合：键盘、触摸屏、话筒。

本发明的一种优选方案中，所述课件为多媒体文件，所述点读处理模块包括用于播放课件的多媒体播放器。

本发明的一种优选方案中，所述课件包括文本信息，所述点读装置客户端包括语音库，所述点读处理模块根据所述语音库将所述文本信息转换为音频，并通过所述输出模块输出所述音频。

本发明还提供一种与上述点读装置客户端配合的服务器，所述服务器包括：存储器，用于存储课件；网络传输模块，用于通过网络接收点读装置客户端发送的课件元素；课件处理模块，与网络传输模块和存储器连接，用于根据所述课件元素调用对应课件，并通过所述网络传输模块向所述点读装置客户端发送所述课件。

本发明的一种优选方案中，所述课件处理模块还连接到数据库，所述课件处理模块从所述数据库提取与所述课件元素关联的信息，并将所述信息制作成课件。

本发明的一种优选方案中，所述数据库为远程数据库或者互联网。

本发明还提供一种点读***，该点读***包括上述的点读装置客户端以及上述的服务器，所述点读装置客户端的网络传输模块可通过网络与所述服务器的网络传输模块通信。

本发明还提供一种点读方法，该方法报包括步骤：通过点读装置客户端接收用户输入的课件元素；通过所述点读装置客户端将所述课件元素发送给服务器；通过所述服务器调用与所述课件元素对应的课件；通过所述服务器将所述对应的课件返回给所述点读装置客户端；通过点读装置客户端接收用户对课件的点读操作；通过点读装置客户端输出对应的视频和/或音频。

本发明的一种优选方案中，通过所述点读装置服务器从数据库提取与所述课件元素关联的内容，并将所述内容制作成与所述课件元素对应的课件。

实施本发明，点读装置客户端能够与服务器通信，服务器根据用户的请求调用或者制作对应的课件，并将课件发送给点读装置客户端，增强了点读装置客户端的功能，改善了交互性。

【附图说明】

图1是本发明一实例提供的点读***的结构框图

图2是图1所示点读***的点读装置客户端的结构框图；

图3是图1所示点读***的点读装置服务器的结构框图；

图4显示了图1所示点读***的点读流程。

【具体实施方式】

下面结合附图，对本发明的具体实施方式进行详细描述。

参考图1，本发明一实例提供的点读***包括点读装置客户端10和点读装置服务器30，点读装置客户端10与点读装置服务器30通信连接，例如，通过互联网、3G网络、其他类型的有线/无线网络进行通信连接。

参考图2，点读装置客户端10包括存储器11、点读处理模块13、输出模块14、课件输入模块16和网络传输模块18。存储器11用于存储课件，以供用户点读。点读处理模块13与存储器11连接，响应用户的点读操作，并进行对应的处理，例如，点读处理模块13感应用户的点读位置并读取对应的信息。输出模块14与点读处理模块13连接，用于输出点读处理模块13的处理结果，例如，向用户播放音频或者视频。课件元素输入模块16与点读处理模块13连接，用于接收用户输入的课件元素，课件元素输入模块16可以是以下一项或者多项的组合：键盘、触摸屏、话筒；课件元素可以是以下一项或者多项的组合：课件名称、课件关键词、主要人物、主要情节、主要场景。网络传输模块18与点读处理模块13连接，用于与点读装置服务器30通信，例如，通过网络向点读装置服务器30发送有关课件元素，并接收与课件元素对应的课件。

课件可以包括文本信息。点读装置客户端10包括语音库，点读处理模块13根据语音库将文本信息转换为音频，并通过输出模块14输出音频。

课件可以是多媒体文件，包括音频和/或视频信息，点读处理模块13包括多媒体播放器用于播放课件的音频和/或视频信息。

参考图3，点读装置服务器30包括存储器31、网络传输模块38和课件处理模块37。存储器31用于存储课件，以便于在点读装置客户端10请求课件时，向该点读装置客户端10发送课件。网络传输模块38用于通过网络与点读装置客户端10通信，例如，接收点读装置客户端10发送的课件元素，以及向点读装置客户端10发送与课件元素对应的课件。课件处理模块37用于制作课件，尤其是根据向点读装置客户端10发送的课件元素制作对应的课件。课件处理模块37与存储器31连接，以将该制作好的课件存放于存储器31，供以后调用。

本实例中，课件处理模块37连接到数据库40，数据库40可以是远程数据库、云数据库或者互联网。课件处理模块37可以从数据库40提取与课件元素关联的内容，并将有关的内容制作成课件。

用户通过点读装置客户端10向点读装置服务器30请求课件的过程如图4所示：

步骤103中，用户通过课件输入模块16向点读装置客户端10输入课件元素，例如，通过文字或者语音输入“哪吒闹海”。

接着，步骤105中，点读出模块13识别上述课件元素，例如，将该课件元素识别为“哪吒”和“海”等，并在本地存储器11检索，判断是否存在对应的课件。如果本地存储器11具有对应的课件则流程进行步骤107；否则，流程进入步骤108。

步骤107中，点读装置客户端10调用该课件，并进行正常的点读操作，最后，流程结束于步骤120。

步骤108中，点读处理模块13通过网络传输模块18向点读装置服务器30发送所示识别后的课件元素。

接着，步骤110中，点读装置服务器30接到有关的课件元素后，在本地存储器31进行检索，判断是否存在对应的课件，如果存在，流程就进行步骤111；否则，流程进行步骤114。

步骤111中，点读装置服务器30将检索到的课件发送给点读装置客户端10。接着，步骤113中，点读装置客户端10将所接收到的课件存储到本地的存储器11，并进行正常的点读操作。最后，流程结束于步骤120。

步骤114中，点读装置服务器30从数据库40提取与课件元素关联的内容。例如，通过互联网检索与“哪吒”、“海”有关的内容，找到相关的元素图片、动态图片、音乐、视频等。在另一个实例中，点读装置服务器30还根据上述课件元素“哪吒”、“海”拓展关联元素“龙”等，并通过海量信息检索，找到相关的元素图片、动态图片、音乐、视频等。

接着，步骤116中，点读装置服务器的课件处理模块37编排有关的内容，将有关的内容制作成课件，然后将课件发送给点读装置客户端10；优选地，点读装置服务器还将课件存储到本地存储器31，以供以后调用。

接着，步骤118中，点读装置客户端10接受来自点读装置服务器30的课件，将课件存储到本地存储器11，并进行正常的点读。最后，步骤结束于流程120。

本发明的点读装置客户端可通过大量的电子产品实现，例如，在个人计算机、平板电脑、智能手机上实现，换言之，本发明的点读装置客户端不需要特定的硬件。因此，本发明具有很广泛的应用范围。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (11)

1.一种点读装置客户端，包括用于存储课件的存储器(11)、与存储器(11)连接的点读处理模块(13)、与点读处理模块(13)连接的输出模块(14)，其特征在于，所述点读装置客户端还包括：

与点读处理模块(13)连接的课件元素输入模块(16)，用于接收用户输入的课件元素；

与点读处理模块(13)连接的网络传输模块(18)，用于通过网络接收与所述课件元素对应的课件。

2.根据权利要求1所述的点读装置客户端，其特征在于，所述课件元素是以下一项或者多项的组合：课件名称、课件关键词、主要人物、主要情节、主要场景。

3.根据权利要求1所述的点读装置客户端，其特征在于，所述课件元素输入模块(16)是以下一项或者多项的组合：键盘、触摸屏、话筒。

4.根据权利要求1所述的点读装置客户端，其特征在于，所述课件为多媒体文件，所述点读处理模块包括用于播放课件的多媒体播放器。

5.根据权利要求1所述的点读装置客户端，其特征在于，所述课件包括文本信息，所述点读装置客户端包括语音库，所述点读处理模块根据所述语音库将所述文本信息转换为音频，并通过所述输出模块输出所述音频。

6.一种服务器，其特征在于，包括：

存储器(31)，用于存储课件；

网络传输模块(38)，用于通过网络接收点读装置客户端发送的课件元素；

课件处理模块(37)，与网络传输模块(38)和存储器(31)连接，用于根据所述课件元素调用对应课件，并通过所述网络传输模块向所述点读装置客户端发送所述课件。

7.根据权利要求6所述的服务器，其特征在于，所述课件处理模块(37)还连接到数据库(40)，所述课件处理模块(37)从所述数据库(40)提取与所述课件元素关联的信息，并将所述信息制作成课件。

8.根据权利要求7所述的服务器，其特征在于，所述数据库(40)为远程数据库或者互联网。

9.一种点读***，其特征在于，包括如权利要求1至5中任意一项所述的点读装置客户端以及如权利要求6至8中任意一项所述的服务器，所述点读装置客户端的网络传输模块(18)可通过网络与所述服务器的网络传输模块(38)通信。

10.一种点读方法，包括：通过点读装置客户端接收用户对课件的点读操作，输出对应的视频和/或音频；其特征在于，还包括以下步骤：

通过所述点读装置客户端接收用户输入的课件元素；

通过所述点读装置客户端将所述课件元素发送给服务器；

通过所述服务器调用与所述课件元素对应的课件；

通过所述服务器将所述对应的课件返回给所述点读装置客户端。

11.根据权利要求10所述的点读方法，其特征在于，通过所述服务器从数据库(40)提取与所述课件元素关联的内容，并将所述内容制作成与所述课件元素对应的课件。

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