CN102157082A

CN102157082A - 一种移动互联网泛在教育***

Info

Publication number: CN102157082A
Application number: CN2011100972601A
Authority: CN
Inventors: 彭扬; 杨旭; 闻捷
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2011-04-19
Filing date: 2011-04-19
Publication date: 2011-08-17

Abstract

本发明涉及一种移动互联网泛在教育***，包括：内容编辑服务模块，用于编辑内容；内容发布服务模块，用于将所述内容编辑服务模块提供的内容进行发布；内容分发服务模块，用于将所述内容发布服务模块发布的内容分发到客户端；互动/社区网络服务模块，用于提供所述移动互联网泛在教育***与用户的互动式交互；运营支撑***模块，用于为所述移动互联网泛在教育***的运营提供支撑。本发明可以通过各种移动终端设备为各类用户提供灵活方便的交互式教学和学习支持服务，提供永远在线的社区化沟通和知识共享能力。

Description

一种移动互联网泛在教育***

技术领域

本发明涉及移动互联网领域的移动教育信息服务领域，特别涉及一种移动互联网泛在教育***。

背景技术

信息技术的发展推动了教育现代化的变革，移动通信技术、互联网技术的发展产生了一种新的教育模式：移动教育。目前移动教育的模式主要有：

(1)短信息服务-点播学习：短信息是各类无线增值服务中发展最早、相对成熟的业务，其以低廉的价格被广大消费者认可。短信息具有无线媒介的基本特点，同时又融合了书写与互联网的交互。

(2)wap教育站点-自主学习和协作学习：wap教育站点的建设是目前移动学习研究领域的一个重要方面，除了应用目的和面向对象不同，其与普通的wap站点技术上没有什么太大的区别。Wap实现了移动通信***和数据通信***的结合，符合通信领域、移动通信发展的需求。它使移动用户可以不受网络种类、网络结构、运营商的承载业务以及终端设备的限制。

但是，伴随着移动互联网技术和多媒体技术的深入发展，信息服务已突破了时空的限制，因此，需要一种能通过各种移动终端设备，为各类用户提供灵活方便的交互式教学和学习支持服务，能提供永远在线的社区化沟通和知识共享能力。

发明内容

针对现有技术中存在的缺陷和不足，本发明提出一种移动互联网泛在教育***，其将无线通信、网络技术、互联网与教育信息化等有机结合，使用户可以在任何时间、任何地点以多种形式互动地进行学习。

为了实现上述目的，本发明提出一种移动互联网泛在教育***，包括：

内容编辑服务模块，用于编辑内容；

内容发布服务模块，用于将所述内容编辑服务模块提供的内容进行发布；

内容分发服务模块，用于将所述内容发布服务模块发布的内容分发到客户端；

互动/社区网络服务模块，用于提供所述移动互联网泛在教育***与用户的互动式交互；

运营支撑***模块，用于为所述移动互联网泛在教育***的运营提供支撑。

作为上述技术方案的优选，所述内容编辑服务模块包括以下一种或多种单元：内容编写单元、内容校对单元、内容排版单元、内容提交单元、查询统计单元、内容撤销单元。

作为上述技术方案的优选，所述内容发布服务模块包括以下一种或多种单元：内容审核单元、内容封装单元、内容上线单元、授权管理单元、查询统计单元、内容下线单元。

作为上述技术方案的优选，所述内容分发服务模块包括以下一种或多种单元：内容展示单元、内容订购单元、内容检索单元、内容下载单元、内容安装单元、内容浏览单元、内容删除单元、鉴权认证单元、支付单元、查询统计单元、升级单元。

作为上述技术方案的优选，所述互动/社区网络服务模块包括以下一种或多种单元：用户注册单元、登录注销单元、博客微博单元、相册音乐视频单元、分享管理单元、消息管理单元、学校管理单元、班级管理单元、群组管理单元、评分管理单元、评论管理单元、在线游戏应用单元。

作为上述技术方案的优选，所述运营支撑服务模块包括以下一种或多种单元：内容节点管理单元、发布节点管理单元、内容分类管理单元、内容管理单元、订阅管理单元、计费账务单元、支付结算单元、CP管理单元、渠道管理单元、终端管理单元、社区管理单元、用户管理单元、查询统计单元、广告管理单元、角色管理单元、权限管理单元、能力管理单元、监控管理单元、测试管理单元、日志管理单元、字典管理单元。

本发明提出的移动互联网泛在教育***，可以通过各种移动终端设备为各类用户提供灵活方便的交互式教学和学***教育、终身教育、构建学***台，能够为学生、家长、老师、学校各类用户提供所需的移动性、多元化的资源服务和实时性、社区化的沟通功能

下面结合附图，对本发明的具体实施方式作进一步的详细说明。对于所属技术领域的技术人员而言，从对本发明的详细说明中，本发明的上述和其他目的、特征和优点将显而易见。

附图说明

图1为本发明提出的移动互联网泛在教育***的优选实施例的示意图；

图2为实现移动互联网泛在教育***的网络架构示意图；

图3为本发明提出的移动互联网泛在教育***的具体实施例示意图。

具体实施方式

本发明提出一种移动互联网泛在教育***，图1为本发明提出的移动互联网泛在教育***的优选实施例的示意图。该移动互联网泛在教育***包括：

内容编辑服务模块，用于编辑内容；

如图2所示，实现本发明提出的移动互联网泛在教育***的网络架构包括内容节点、发布节点、社区节点、运营服务节点，由应用开发者或内容提供者为内容节点提供内容，供内容节点编辑、发布和分发。然后经由宽带互联网、移动互联网将内容分发至用户使用的PC客户端、智能手机、电子阅读器、平板电脑、笔记本等。

如图3所示，示出了图1中每个模块的具体构成。

所述内容编辑服务模块可以包括但不限于以下一种或多种单元：内容编写单元、内容校对单元、内容排版单元、内容提交单元、查询统计单元、内容撤销单元。

所述内容发布服务模块可以包括但不限于以下一种或多种单元：内容审核单元、内容封装单元、内容上线单元、授权管理单元、查询统计单元、内容下线单元。

所述内容分发服务模块可以包括但不限于以下一种或多种单元：内容展示单元、内容订购单元、内容检索单元、内容下载单元、内容安装单元、内容浏览单元、内容删除单元、鉴权认证单元、支付单元、查询统计单元、升级单元。

所述互动/社区网络服务模块可以包括但不限于以下一种或多种单元：用户注册单元、登录注销单元、博客微博单元、相册音乐视频单元、分享管理单元、消息管理单元、学校管理单元、班级管理单元、群组管理单元、评分管理单元、评论管理单元、在线游戏应用单元。

所述运营支撑服务模块可以包括但不限于以下一种或多种单元：内容节点管理单元、发布节点管理单元、内容分类管理单元、内容管理单元、订阅管理单元、计费账务单元、支付结算单元、CP管理单元、渠道管理单元、终端管理单元、社区管理单元、用户管理单元、查询统计单元、广告管理单元、角色管理单元、权限管理单元、能力管理单元、监控管理单元、测试管理单元、日志管理单元、字典管理单元。

相比以往的技术，本发明集业务开发、业务部署、业务配置、资源接入、业务运行、个性化服务提供、计费、结算及业务管理等子域的教育类网络综合运营平台，能够为学生、家长、老师、学校各类用户提供所需的移动性、多元化的资源服务和实时性、社区化的沟通功能。

虽然，本发明已通过以上实施例及其附图而清楚说明，然而在不背离本发明精神及其实质的情况下，所属技术领域的技术人员当可根据本发明作出各种相应的变化和修正，但这些相应的变化和修正都应属于本发明的权利要求的保护范围。

Claims

1.一种移动互联网泛在教育***，其特征在于，包括：

内容编辑服务模块，用于编辑内容；

2.根据权利要求1所述的移动互联网泛在教育***，其特征在于，所述内容编辑服务模块包括以下一种或多种单元：内容编写单元、内容校对单元、内容排版单元、内容提交单元、查询统计单元、内容撤销单元。

3.根据权利要求1所述的移动互联网泛在教育***，其特征在于，所述内容发布服务模块包括以下一种或多种单元：内容审核单元、内容封装单元、内容上线单元、授权管理单元、查询统计单元、内容下线单元。

4.根据权利要求1所述的移动互联网泛在教育***，其特征在于，所述内容分发服务模块包括以下一种或多种单元：内容展示单元、内容订购单元、内容检索单元、内容下载单元、内容安装单元、内容浏览单元、内容删除单元、鉴权认证单元、支付单元、查询统计单元、升级单元。

5.根据权利要求1所述的移动互联网泛在教育***，其特征在于，所述互动/社区网络服务模块包括以下一种或多种单元：用户注册单元、登录注销单元、博客微博单元、相册音乐视频单元、分享管理单元、消息管理单元、学校管理单元、班级管理单元、群组管理单元、评分管理单元、评论管理单元、在线游戏应用单元。

6.根据权利要求1所述的移动互联网泛在教育***，其特征在于，所述运营支撑服务模块包括以下一种或多种单元：内容节点管理单元、发布节点管理单元、内容分类管理单元、内容管理单元、订阅管理单元、计费账务单元、支付结算单元、CP管理单元、渠道管理单元、终端管理单元、社区管理单元、用户管理单元、查询统计单元、广告管理单元、角色管理单元、权限管理单元、能力管理单元、监控管理单元、测试管理单元、日志管理单元、字典管理单元。