Als Rechenschieber verwendbare Schieblehre. Die Erfindung bezieht sich. auf Schieb lehren, die gleichzeitig als Rechenschieber verwendet werden können.
Die Erfindung besteht darin, dass in der Rückseite der Lehre eine vom Lehrenschieber unabhängig verschiebbare Zunge vorgesehen ist, die an ihren Längskanten mit je einer logarithmischen Skala versehen ist, und dass die Lehre selbst den Skalen der Zunge kor respondierende Skalen aufweist, während der mit einem Indes für die Skalen versehene Lehrenschieber dem so gebildeten Rechenstab als Läufer dient.
Diese mit den Skalen versehene Zunge entspricht also dem bei den üblichen Schieb lehren vorhandenen Tiefenmessstab, lediglich mit dem Unterschied, dass diese Zunge, um die Benutzung der Schieblehre als Rechen schieber zu ermöglichen, für sich, das heisst unabhängig von dem Lehrenschieber, ver schiebbar ist. Die Skalen an der Lehre können dabei so angeordnet werden, dass sie entweder nur gegenüber der einen Kante der Zunge oder je gegenüber einer Kante der Zunge liegen.
Um ferner die Schieblehre so auszubilden, dass sie auch für Tiefenmessungen benutzt werden kann, wobei die Zunge als Tiefen messstab mit dem Lehrenschieber verbunden sein muss, ist zwischen dem Lehrenschieber und der Zunge eine lösbare Kupplung vor zusehen, die die Verbindung des Schiebers mit der Zunge zur Vornahme von Tiefen messungen oder die Lösung des Schiebers von der Zunge ermöglicht, so dass dann die Be nutzung des Gerätes als Rechenschieber mög lich ist.
Die Kupplung besteht zweckmässig aus einem im Lehrensehieber schwenkbar ge lagerten Kamm, der in der Kupplungslage mit einer Nase in eine in der Aussenseite der Zunge vorgesehene Ausnehmung eingreift. Dabei kann der Kamm mit einem Anschlag zur Begrenzung seiner Bewegungen versehen sein, und zwar kann dieser Anschlag aus einem im Lehrenschieber gelagerten, feder- beeinflussten Stift bestehen.
Die beiliegenden Zeichnungen veranschau lichen die als Rechenschieber verwendbare Schieblehre gemäss der Erfindung in zwei Ausführungsformen.
Fig.1 zeigt eine Schieblehre in Vorder ansicht mit der üblichen Millimeter- und Zoll-Einteilung des Massstabes; Fig. 2 zeigt dieselbe in Rückansicht mit der unabhängig vom Lehrenschieber bewegbaren Zunge und den zum Rechnen bestimmten logarith mischen Skalen; Fig. 3 zeigt die zweite Schieblehre in Vorderansicht mit Millimeter- und Zoll-Teilung; Fig. 4 zeigt diese Schieb lehre in Rückansicht mit den Rechenstab skalen;
Fig.5 zeigt im Schnitt nach der Linie<B>A- A</B> in Fig. 4 die Einlagerung des Kupplungskammes in den Lehrenschieber; Fig.6 ist ein Schnitt nach der Linie B-B in Fig. 5 in grösserem Massstab und zeigt die Einrichtung zum Halten des Kupplungs kammes in entkuppelter und gekuppelter Lage; Fig. 7 zeigt einen Schnitt nach der Linie C--C in Fig. 4.
Wie insbesondere die Fig. 2 deutlich er kennen lässt, ist bei diesem Ausführungsbei spiel an. der Rückseite der Schieblehre eine Zunge f vorgesehen, die unabhängig von dem Lehrenschieber a bewegbar ist. Die Zunge f ist an jeder Kante mit einer loga rithmischen Skala 3 bezw. 4 versehen und die Lehre trägt gegenüber der einen Kante der Zunge f mit den Skalen 3 und 4 korre spondierende Skalen 1 und 2. Demzufolge liegen also die mittleren logarithmischen Skalen 1 und 3 wie bei den gewöhnlichen Rechenschiebern unmittelbar aneinander, während die damit übereinstimmenden Skalen 2 und 4 einfach nach aussen gerückt sind.
Die Indexstriche des Lehrenschiebers a, der bei Benutzung des Gerätes als Rechen schieber als Läufer benutzt wird, gestatten mit den Skalen 2 und 4 ein genaues Ein stellen (Skala 4) und Ablesen (Skala 2) der Rechenresultate, da die erwähnten Skalen voneinander getrennt liegen und nicht un mittelbar aneinander grenzen, wie die Skalen 1 und 3, wodurch die Übersicht und dem zufolge die Genauigkeit der Ablesungen er leichtert wird.
Die Ablesung an aneinander liegenden Skalen mag bei Rechenschiebern mit weissem Belag, in welchem die Loga rithmenskalen schwarz eingeritzt sind, an gehen, jedoch ist bei Stahlschiebern eine übersichtliche, getrennte Anordnung der Skalen vorteilhafter, da hier die Skalen striche vom Auge nicht so deutlich wahr genommen werden können, so dass leicht Un genauigkeiten auftreten können.
Das Multiplizieren und Dividieren kann lediglich mit den Skalen 2 und 4 vorgenom men werden, wie nachstehendes Rechenbei spiel zeigt:
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Man stelle den obern Indexstrich (obere Marke) des Schieblehrenschiebers a auf 17 der Skala 4, bewege hierauf den Schieber f, bis sich sein Indexstrich 1 mit der obern Marke des Schieblehrenschiebers deckt, führe hierauf die Multiplikation mit 15 aus, indem der Schieblehrenschieber a nach rechts be wegt wird, bis sich die obere Marke des selben mit dem Skalenstrich 15 deckt. Die Division mit 13 wird hierauf ausgeführt, in dem der Indexstrich 13 der Skala an den Indexstrich des Schieblehrenschiebers ge schoben wird.
Man bewege nun den obern Indexstrich des Schieblehrenschiebers über den Strich von 1 der Zunge f und lese an der untern Skala 2 das Resultat 19,6 ab.
Diesem Rechenbeispiel entnimmt man, dass in übersichtlicher Weise mit Hilfe der beiden äussern Skalen multipliziert und divi diert und ebenso auch quadriert werden kann.
Die mittleren Logarithmenskalen sind schon deshalb beibehalten worden, um den Gewohnheiten eines an die üblichen Rechen schieber Gewöhnten keinen Abbruch zu tun.
Bei der Ausführungsform nach den Fig. bis 7 ist wiederum die Schieblehre in der üblichen Weise an der Vorderseite mit Milli meter- und Zoll-Teilung versehen, und an der Rückseite ist, ebenso wie bei dem Bei spiel nach den Fig. 1 und 2, eine Zunge f' vorgesehen, die mit den Skalen 3 und 4 an den Rändern versehen ist. Korrespondierende Skalen 5 und 6 sind an der Lehre vorgesehen, und zwar derart, dass je eine dieser Skalen gegenüber einer der Längskanten der Zunge f' sitzt. Der Lehrenschieber a' dient bei der Benutzung des Gerätes wiederum als Läufer.
Um nun die Schieblehre auch für Tiefen messungen benutzen zu können, wobei dann die Zunge f' als Tiefenmassstab dient, ist es erforderlich, den Lehrenschieber a' mit der Zunge f ' zu verbinden. Zu diesem Zweck ist mittelst des Zapfens b ein schwenkbarer Kamm c, zweckmässig mit Riffelungen am Rande, im Lehrenschieber a1 gelagert. Der Kamm c besitzt eine Nase d, mit der er nach gewisser Drehung in eine Ausnehmung e in der Zunge f' eingreifen kann.
Der Kamm besitzt ferner einen Anschlagstift g, der in der Entkupplungslage sich gegen den Lehren schieber a' anlegt und jede Bremswirkung des Kammes c gegen die Zunge f verhindert. Er ist ferner mit zwei Rastennäpfchen h ver sehen, die der Kupplungs- und Entkupp- lungslage entsprechen und in die in den ent sprechenden Grenzlagen ein im Lehren schieber a1 gelagerter, federbeeinflusster Stift i eingreift. Der Kamm wird hierdurch in den Grenzstellungen schwach festgehalten.
Zum Rechnen wird der Kamm von sich weg bezw. nach aufwärts gedreht, so dass die Nase d aus der Ausnehmung e heraustritt und die Zunge f1 vom Lehrenschieber a1 ent- kuppelt wird. Man kann nun sämtliche Rech nungen wie bei einem gewöhnlichen Rechen schieber vornehmen, da die Schieblehre genau wie beim üblichen Rechenschieber mit zwei Paaren .Skalen von verschiedenem Massstab der logarithmischen Teilung versehen ist.
Soll dagegen wieder eine Tiefenmessung vor genommen werden, so wird der Kamm c gegen sich bezw. nach unten gedreht und hierdurch die Zunge f ' mit dem Lehren schieber a' gekuppelt.
Caliper that can be used as a slide rule. The invention relates to. teach on sliding, which can also be used as slide rules.
The invention consists in that in the back of the teaching a tongue is provided which can be moved independently of the teaching slide and is provided with a logarithmic scale on each of its longitudinal edges, and that the teaching itself has the scales of the tongue kor respondierenden scales, while the with a Meanwhile, the slide rule provided for the scales serves as a runner for the slide rule formed in this way.
This tongue provided with the scales corresponds to the depth measuring stick available in the usual sliding gauges, with the only difference that this tongue, in order to enable the use of the caliper as a slide rule, can be pushed independently, i.e. independently of the slide rule . The scales on the gauge can be arranged so that they are either only opposite one edge of the tongue or each opposite one edge of the tongue.
Furthermore, in order to design the caliper so that it can also be used for depth measurements, whereby the tongue as a depth measuring stick must be connected to the gauge slide, a detachable coupling is to be provided between the gauge slide and the tongue, which connects the slide to the tongue to make depth measurements or to remove the slide from the tongue, so that the device can then be used as a slide rule, please include.
The coupling expediently consists of a comb which is pivotably mounted in the gauge slide and which engages in the coupling position with a nose in a recess provided in the outside of the tongue. The comb can be provided with a stop to limit its movements, and this stop can consist of a spring-influenced pin mounted in the gauge slide.
The accompanying drawings illustrate union caliper that can be used as a slide rule according to the invention in two embodiments.
Fig.1 shows a caliper in front view with the usual millimeter and inch graduation of the scale; Fig. 2 shows the same in a rear view with the tongue movable independently of the gauge slide and the logarithmic scales intended for calculating; 3 shows the second slide gauge in a front view with millimeter and inch graduation; Fig. 4 shows this sliding gauge in a rear view with the slide rule scales;
FIG. 5 shows, in a section along the line A- A in FIG. 4, the mounting of the coupling comb in the gauge slide; 6 is a section along the line B-B in FIG. 5 on a larger scale and shows the device for holding the coupling comb in the uncoupled and coupled position; FIG. 7 shows a section along the line C - C in FIG. 4.
As can be seen in particular from FIG. 2, it is in this Ausführungsbei game on. the back of the slide gauge is provided with a tongue f which can be moved independently of the gauge slide a. The tongue f is on each edge with a logarithmic scale 3 respectively. 4 and the gauge bears scales 1 and 2 corresponding to the scales 3 and 4 opposite one edge of the tongue f.As a result, the middle logarithmic scales 1 and 3 lie directly next to one another, as in the usual slide rules, while the corresponding scales 2 and 4 are simply moved outwards.
The index lines on the gauge slide a, which is used as a runner when the device is used as a slide rule, allow precise setting (scale 4) and reading (scale 2) of the calculation results with scales 2 and 4, since the scales mentioned are separate from one another and do not directly adjoin one another, like scales 1 and 3, whereby the overview and consequently the accuracy of the readings is easier.
Reading on adjacent scales may work with slide rules with a white coating, in which the logarithmic scales are scratched in black, but with steel slides a clear, separate arrangement of the scales is more advantageous, since the scales lines are not perceived so clearly by the eye can, so that inaccuracies can easily occur.
Multiplying and dividing can only be carried out with scales 2 and 4, as the following calculation example shows:
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Set the upper index line (upper mark) of the caliper slide a on 17 of the scale 4, then move the slide f until its index mark 1 coincides with the upper mark of the caliper slide, then multiply by 15 by moving the caliper slide a to is moved to the right until the upper mark of the same with the scale line 15 coincides. The division by 13 is then carried out in which the index line 13 of the scale is pushed to the index line of the caliper slide.
Now move the upper index line of the caliper slide over the line of 1 on tongue f and read the result 19.6 on the lower scale 2.
This calculation example shows that the two outer scales can be used to multiply and divide and also to square in a clear manner.
The mean logarithmic scales have been retained in order not to impair the habits of those who are used to the usual slide rules.
In the embodiment according to FIGS. To 7, the slide caliper is again provided in the usual manner on the front with millimeter and inch graduation, and on the rear, as in the case of the game according to FIGS. 1 and 2, a tongue f 'is provided which is provided with the scales 3 and 4 on the edges. Corresponding scales 5 and 6 are provided on the gauge in such a way that one of these scales each sits opposite one of the longitudinal edges of the tongue f '. The gauge slide a 'is used as a runner when using the device.
In order to be able to use the slide gauge for depth measurements, with the tongue f 'then serving as a depth ruler, it is necessary to connect the gauge slide a' with the tongue f '. For this purpose, a pivotable comb c, suitably with corrugations on the edge, is mounted in the gauge slide a1 by means of the pin b. The comb c has a nose d with which, after a certain rotation, it can engage in a recess e in the tongue f '.
The comb also has a stop pin g, the slide in the uncoupling position against the gauges a 'and prevents any braking effect of the comb c against the tongue f. It is also provided with two detent cups h which correspond to the coupling and uncoupling positions and which are engaged in the corresponding limit positions by a spring-influenced pin i mounted in the gauge slide a1. The comb is weakly held in the limit positions.
For arithmetic, the comb is away from you or. turned upwards so that the nose d emerges from the recess e and the tongue f1 is uncoupled from the gauge slide a1. You can now do all the calculations as with an ordinary slide rule, since the slide rule is provided with two pairs of scales of different logarithmic scale, just like with the usual slide rule.
If, on the other hand, a depth measurement is to be taken before, the comb c is against itself. rotated downwards and thereby the tongue f 'coupled with the teaching slide a'.