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Meine Erfindung bezieht sich auf die Konstruktionsart von Schultischen deren Arbeitsplatte in eine Ablage= platte und eine Schreibplatte geteilt ist, wobei die Ablageplatte und Schreibplatte gelenkig verbunden sind.
Nach dem'Stand der Technik erfolgt diese Verbindung in geringem Abstand (kleiner 5mm) durch Scharniere, die aneinanderliegenden Plattenkanten sind hierbei gerundet ausgeführt, um eine Gelenkigkeit der Platten zueinander zu ermöglichen. Von dieser Scharnierverbindung wird bei den bekannten Schultischen lediglich die Anforderung der gelenkigen Verbindung von Arbeitsplatte und Schreibplatte erfüllt. Es ist daher bei diesen Tischen ein vergleichs= weise aufwendiger Halte-u. Auslösemechanismus der Neigungsverstellung der Arbeitsplatte erforderlich. Dies bedingt höhere Fertigungskosten, einen höheren Reparatur= aufwand im Störfalle, sowie aufgrund notwendiger Gestänge zur Fixierung der Neigungsverstellung und deren Anordnung auch eine meist kompliziertere Handhabung für den Benützer.
Ich möchte hier auf den von Ihnen aufgezeigten Stand der Technik hinweisen und zwar im speziellen auf die Patent= schrift CH-A-146 815 (Hirzel), welche zwar eine neigbare Schreibplatte aufweist, wo jedoch die Höhe der Platten= vorderkante bei Neigungsverstellung wesentlich verändert wird, was den heutigen ergonomischen Anforderungen an einen Schultisch nicht entspricht (siehe ÖNORM A 1650).
Ebenso weisen die weiteren angeführten Patente nicht die Merkmale der vorliegenden Erfindung auf.
Besonders für die Anwendung des Baumaterials Holz in fast allen Teilen des Schultisches (ausser Scharniere und Schrauben) eignen sich die bisher nach dem Stand der Technik angewendeten Neigungsmechanismen nicht, da hier Schwinden und Quellen des Materials Holz bei Luftfeuchte= schwankungen einen negativen Einfluss auf die Leichtgängig= keit der Neigungsverstellung bilden und das Entstehen einer Klemmgefahr im Bereich der Verbindung der Schreib= platte mit der Arbeitsplatte durch ein Verziehen der Platten trotz (punktweise) Scharnierverbindung durch unerwünschte Spaltbildung möglich sein kann.
Da aber in jüngster Zeit, z. B. aus dem Umweltschutzgedanken (Vermeidung von Sondermüll) Holz vermehrt auch für Schul= möbel Verwendung findet, jedoch die Anforderungen der neigbaren Schreibplatte mit waagrecht bleibender Ablage= platte erfüllt werden sollen, habe ich nachstehende Konstruktionsart nach folgenden Anforderungsstellungen entwickelt :
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Anforderungen, welche durch vorliegende Erfindung erfullt werden :.
1) Einfache und geräuscharme Verstellmöglichkeit, ohne dass viele Bewegungsabläufe vom Benützer koordiniert werden müssen, d. h. :
Die Tätigkeit der Neigung der Schreibplatte erfolgt bei meiner Konstruktionsart durch 1 Schüler (bei
Einzeltischen) oder 2 Schüler gleichzeitig (bei
Doppeltischen). Der oder die Benutzer müssen dazu nicht die Benützerseite verlassen, es ist lediglich vod Vorteil vom Sitzen aufzustehen. Sodann wird im
Bereich der Griffe, jedoch an der Kante der Schreib= platte diese mit der Hand umfasst und in die gewünschte
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mit der Ablageplatte u. Einrastvorrichtung zum Ein= rasten kommt. Das Zurückstellen in die waagrechte
Schreibplattenposition erfolgt in ähnlicher Weise, hier wird jedoch mit der Hand des Benützers auch der
Griff (und Schreibplatte) umfasst.
Sodann wird der
Griff mit der Schreibplatte zusammengedrückt und die gesamte Arbeitsplatte unter anhaltendem Drücken manuell in die Waagrechtstellung gebracht. Hierbei wird durch die manuelle Aufhebung der Spannung durch
Biegung der Verbindung Ablageplatte-Schreibplatte in Hochstellung, die Einrastvorrichtung am Gegenstück welches jeweils an den Seitenzargen befestigt ist, vorbeigeführt.
2) Ausschliessung der Klemmgefahr in der gelenkigen Ver= bindung der Ablageplatte mit der Schreibplatte durch einen ausreichenden Abstand der Plattenkanten zueinander.
3) Vereinfachung der Halte- und Auslösemechanismen zur
Neigungsverstellung um auch eine Ausführung in Holz . unter Berücksichtigung des Schwinden und Quellens dieses Materials unter Luftfeuchteeinfluss zu gewähr= leisten.
4) Eine einfache Austauschmöglichkeit der Verschleissteile im Reparaturfall zu schaffen.
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Der Schultisch besteht aus Arbeitsplatte, Fachkorpus und Fussgestell.
Der'Fachkorpus wird aus Seitenzargen (N), Mittelzarge (n), einer Hinterzarge (W), dem Fachbrett (Z) und der Armauf= lageleiste (K) gebildet, wobei diese Konstruktionsteile fest miteinander verbunden sind.
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Die Scharnierverbindung ist gegenüber der Schreibplatten= vorderkante in einem Abstand angeordnete Seitenzargen und Mittelzarge sind am ihren Oberkanten im Bereich der Scharnier= verbindung -ab dem Drehpunkt des Scharniers- und der Arm=
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Vorderkante in den Bereich der Ausklinkung ein. Durch dieses Absenken der Schreibplattenvorderkante (A1) wird von der Armauflageleiste ein Anschlag für Hefte und Schreib= geräte gebildet, da diese in ihrer starren Position ver= bleibt und keine unmittelbare Verbindung der Schreibplatte mit der Armauflageleiste besteht.
Die gelenkige Verbindung zwischen Ablageplatte (B) und Schreibplatte (A) wird durch ein biegbares Verbindung= glied (C) gebildet, welches bei Neigungsverstellung der Schreibplatte und deren Positionierung in geneigter Stellung einen Spanndruck auf die Einrastvorrichtung (D) der Ablage= platte bewirkt. Die Einrastvorrichtung ist jeweils an der Unterseite der Ablageplatte parallel zu den Innenflächen der Seitenzargen in fester Verbindung angebracht. Die platten= artigen Einrastvorrichtungen weisen jeweils eine Führungs= fräsung (D1) auf, in welcher Einrastkerben (E, F) vorgesehen sind. Die jeweilige Einrastkerbe riegelt am Gegenstück (G), welches an der Seitenzarge befestigt ist, bei Neigung der Schreibplatte ein.
Im Bereich der kurzen Ablageplattenseiten sind Griffe (I) in fester Verbindung angebracht, um eine manuelle Bewegung der Ablageplatte und Einrastvorrichtung zum Zwecke der Ent= riegelung der geneigt positionierten Schreibplatte zu erleichtern.
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My invention relates to the type of construction of school desks whose worktop is divided into a shelf = plate and a writing surface, the storage plate and writing surface being articulated.
According to the state of the art, this connection is made at a small distance (less than 5 mm) by means of hinges; In the known school desks, this hinge connection only fulfills the requirement of the articulated connection of the worktop and the writing surface. It is therefore a comparatively expensive hold-u with these tables. Trigger mechanism of the inclination adjustment of the worktop required. This means higher manufacturing costs, a higher repair = effort in the event of a malfunction, and due to the necessary linkage for fixing the inclination adjustment and its arrangement also a mostly more complicated handling for the user.
I would like to refer to the state of the art you have pointed out, specifically to patent CH-A-146 815 (Hirzel), which has a tiltable writing surface, but where the height of the front edge changes significantly when the inclination is adjusted is what does not meet today's ergonomic requirements for a school desk (see ÖNORM A 1650).
Likewise, the other patents cited do not have the features of the present invention.
The inclination mechanisms previously used in the state of the art are not suitable for the use of wood as a building material in almost all parts of the school desk (except for hinges and screws), since shrinking and swelling of the wood material due to fluctuations in air humidity have a negative impact on smooth operation = form of the inclination adjustment and the occurrence of a risk of jamming in the area of the connection of the writing surface to the worktop by warping the plates despite (pointwise) hinge connection may be possible due to undesired gap formation.
But since recently, e.g. B. from environmental protection (avoidance of hazardous waste) wood is increasingly being used for school furniture, but the requirements of the inclinable writing surface with horizontal shelf should be met, I developed the following construction type according to the following requirements:
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Requirements which are met by the present invention:.
1) Simple and low-noise adjustment option, without many movements having to be coordinated by the user, d. H. :
In my type of construction, the inclination of the writing surface is carried out by 1 student (at
Single tables) or 2 students at the same time (at
Double tables). The user or users do not have to leave the user side for this, it is only for the benefit of getting up from sitting. Then in
Area of the handles, however, at the edge of the writing board, grasp it by hand and into the desired position
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with the shelf u. Snap-in device comes into place. The return to the horizontal
The position of the writing surface is carried out in a similar manner, but here, too, with the hand of the user
Handle (and writing surface) includes.
Then the
The handle is pressed together with the writing surface and the entire worktop is brought into the horizontal position by pressing it continuously. This is done by manually releasing the tension
Bending of the shelf-writing board connection in the high position, the snap-in device on the counterpart, which is attached to the side frames, passes.
2) Exclusion of the risk of jamming in the articulated connection of the shelf with the writing surface by a sufficient distance between the edges of the surface.
3) Simplification of the hold and release mechanisms for
Tilt adjustment around a version in wood. taking into account the shrinking and swelling of this material under the influence of air humidity.
4) To make it easy to replace the wearing parts in the event of a repair.
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The school desk consists of a worktop, a body and a base.
The compartment body is formed from side frames (N), middle frame (s), a rear frame (W), the shelf (Z) and the armrest = support strip (K), these structural parts being firmly connected to each other.
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The hinge connection is at a distance from the writing plates = front edge and side frames and center frame are on their upper edges in the area of the hinge = connection -from the pivot point of the hinge- and the arm =
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Leading edge in the area of the notch. By lowering the front edge of the writing surface (A1), a stop for notebooks and writing implements is formed by the arm support strip, since this remains in its rigid position and there is no direct connection between the writing surface and the arm support strip.
The articulated connection between the shelf (B) and the writing surface (A) is formed by a flexible connection = link (C) which, when the writing surface is tilted and positioned in an inclined position, causes a clamping pressure on the latching device (D) of the storage surface. The latching device is attached to the underside of the storage plate in a fixed connection parallel to the inner surfaces of the side frames. The plate-like snap-in devices each have a guide milling (D1) in which snap-in notches (E, F) are provided. The respective notch locks into the counterpart (G), which is attached to the side frame, when the writing surface is inclined.
In the area of the short shelf sides, handles (I) are attached in a fixed connection to facilitate manual movement of the shelf and latching device for the purpose of unlocking the inclined writing surface.