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Rechenlehrgerät mit in einem Behälter ablegbaren Zahlentäfelchen.
Die Erfindung bezieht sich auf ein Rechenlehrgerät, bei dem die Rechenvorgänge durch Zahlentäfelchen veranschaulicht werden. Die bekannten Geräte dieser Art bestehen im wesentlichen aus einem Behälter zum Aufbewahren der Zahlentäfelehen und einem diesen Behälter abschliessenden Deckel, der gleichzeitig als Auflegeplatte für die Zahlentäfelehen während des Reehenvorganges ausgebildet ist.
Um bei diesen Geräten die Auflegeplatte auf einfache Weise in eine für die Ablesung günstige Stellung zu bringen, wird gemäss der Erfindung der Behälter für die Zahlentäfelchen in einem eine Stützvorrichtung für die Auflegeplatte tragenden grösseren Behälter angeordnet. Gemäss der weiteren Ausbildung der Erfindung wird der Behälter für die Zahlentäfelchen wesentlich kleiner als der grössere Behälter ausgebildet, so dass zwischen den beiden Behältern ein Fach zum Ablegen der Zahlentäfelehen während des Eeehenvorganges gebildet wird.
In der Zeichnung ist eine beispielsweise Ausführungsform des Erfindungsgegenstandes im Schnitt dargestellt.
In einem Behälter A wird z. B. mittels einer Leiste L ein kleinerer Behälter R für die Zahlentäfelchen B gebildet. Der Behälter R wird durch eine vorteilhafterweise an ihm schwenkbar befestigte Auflegeplatte M abgeschlossen, die z. B. Leisten N zum Halten der Zahlentäfelchen aufweist. Durch eine am grösseren Behälter A abnehmbar oder schwenkbar befestigte Leiste Q wird die Auflegeplatte auf einfache Weise in der in der Zeichnung strichliert dargestellten, für die Ablesung günstigsten Stellung gehalten.
Beim Gebrauch der Vorrichtung wird die Auflegeplatte M aufgerichtet und durch die Leiste Q
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dadurch gebildet, dass der Behälter R wesentlich kleiner als der Behälter A ist. In das Ablegefach können jene Rechentäfelchen gelegt werden, die für den Rechenvorgang benötigt werden, aber nicht immer in Benützung stehen. Hiedurch sind also die Täfelchen, ohne erst hinter die Auflegeplatte greifen zu müssen, bequem erreichbar und gegen Verlust geschützt.
PATENT-ANSPRÜCHE :
1. Rechenlehrgerät mit in einem Behälter ablegbaren Zahlentäfelchen, dadurch gekennzeichnet, dass der Behälter (R) in einem eine Stützvorrichtung, z. B. eine Leiste (Q), für die Auflegeplatte (. 11)
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Mathematical teaching device with number tablets that can be placed in a container.
The invention relates to an arithmetic teaching device in which the arithmetic processes are illustrated by number tablets. The known devices of this type essentially consist of a container for storing the number table and a lid that closes this container and is designed at the same time as a support plate for the number table during the reehen process.
In order to bring the support plate into a position favorable for reading in these devices in a simple manner, according to the invention the container for the number plaques is arranged in a larger container carrying a support device for the support plate. According to the further development of the invention, the container for the number tablets is made much smaller than the larger container, so that a compartment for storing the number tablets during the marriage process is formed between the two containers.
In the drawing, an example embodiment of the subject invention is shown in section.
In a container A, for. B. formed a smaller container R for the number tablet B by means of a bar L. The container R is completed by a support plate M advantageously pivotally attached to it, which z. B. strips N to hold the number tablet. By means of a bar Q that is detachably or pivotably attached to the larger container A, the support plate is held in a simple manner in the position that is most favorable for reading and is shown in dashed lines in the drawing.
When using the device, the support plate M is erected and through the bar Q
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formed in that the container R is significantly smaller than the container A. Those calculation tablets that are required for the calculation process but are not always in use can be placed in the storage compartment. This means that the tablets are easily accessible and protected against loss without having to reach behind the support plate.
PATENT CLAIMS:
1. Arithmetic teaching device with number plates that can be stored in a container, characterized in that the container (R) in a supporting device, for. B. a bar (Q) for the support plate (. 11)
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