CN212009997U - 一种儿童用的教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种儿童用的教具。所述儿童用的教具包括：承载空心柱；撑面座，所述撑面座固定安装在所述承载空心柱的底部；齿条板，所述齿条板设置在所述承载空心柱内；固定轴，所述固定轴固定安装在所述齿条板的一侧，所述固定轴远离所述齿条板的一端延伸至所述承载空心柱外并与所述承载空心柱的一侧内壁滑动连接；多个转盘，多个所述转盘均转动套设在所述固定轴上，所述转盘位于所述承载空心柱外；矩形滑口，所述矩形滑口开设在所述承载空心柱的一侧内壁上。本实用新型提供的儿童用的教具具有能提高转盘位置、避免转盘被破坏、稳定性较高、减少对教学产生不良影响的优点。

Description

一种儿童用的教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种儿童用的教具。

背景技术

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括一些教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，它是青少年包括儿童在内的科技活动中不可缺少的器材，在对儿童的教学中，一些上述所述的理解难度较高的教具虽然并不能运用到，但是针对儿童的教学也有相应的教具，如儿童趣味性的转盘，其上大致分为三个转盘，一个转盘上刻画生肖汉子，另一转盘刻有生肖图形，最后一个可以刻画一些如钟表上的时间标线和相应数字等，在使用时，可以很形象的对儿童进行生肖方面的认知。

但是，这些传统的趣味性转盘教具在使用时，由于儿童们多处于较为矮小的低龄段，身材比较小巧，因而传统趣味性转盘大多处于离地面较低的高度位置，这样便会造成，在不使用该教具时，儿童们的顽皮性格会在该教具上进行胡乱涂鸦，甚至对该教具造成破坏，进而降低了转盘教具的使用寿命，并且这种转盘教具的底座上多会设有方便移动的万向轮，在大力转动转盘的情况下，单靠万向轮的自锁很难可靠固定，容易发生移动偏移，甚至倾倒，从而影响了正常的教学工作。

因此，有必要提供一种新的儿童用的教具解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种能提高转盘位置、避免转盘被破坏、稳定性较高、减少对教学产生不良影响的儿童用的教具。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的儿童用的教具包括：承载空心柱；撑面座，所述撑面座固定安装在所述承载空心柱的底部；齿条板，所述齿条板设置在所述承载空心柱内；固定轴，所述固定轴固定安装在所述齿条板的一侧，所述固定轴远离所述齿条板的一端延伸至所述承载空心柱外并与所述承载空心柱的一侧内壁滑动连接；多个转盘，多个所述转盘均转动套设在所述固定轴上，所述转盘位于所述承载空心柱外；矩形滑口，所述矩形滑口开设在所述承载空心柱的一侧内壁上，所述固定轴贯穿所述矩形滑口并与所述矩形滑口的内壁相接触；底座，所述底座固定安装在所述齿条板的底部，所述底座的底部与所述承载空心柱的底部内壁相接触；连轴，所述连轴转动安装在所述承载空心柱的两侧内壁上；齿轮，所述齿轮固定套设在所述连轴上，所述齿轮与所述齿条板相啮合；电机，所述电机设置在所述承载空心柱的一侧外；两个同步带轮，两个所述同步带轮分别固定套设在所述电机的输出轴和所述连轴上；同步带，所述同步带套设在两个所述同步带轮上，所述同步带贯穿所述承载空心柱并与所述承载空心柱的一侧内壁活动连接。

优选的，所述撑面座的底部固定安装有四个呈矩形阵列分布的万向轮。

优选的，所述承载空心柱的顶部与底部内壁上固定安装有两个加强杆，所述加强杆贯穿所述底座并与所述底座滑动连接。

优选的，所述承载空心柱的一侧外壁上固定安装有一侧为开口的防护箱，所述电机位于所述防护箱内并与所述防护箱的底部内壁固定连接，所述防护箱远离所述承载空心柱的一侧外壁上设有封门，所述封门通过锁具与所述防护箱连接，所述防护箱远离所述承载空心柱的一侧内壁上开设有通口，所述封门与所述通口相适配。

优选的，所述承载空心柱靠近所述防护箱的一侧内壁上开设有穿口，所述穿口与所述防护箱相适配，所述同步带贯穿所述穿口并与所述穿口的内壁活动连接。

优选的，所述承载空心柱上固定安装有两个展板，所述展板的下方设有空心座，所述空心座的底部固定安装有衔接板，所述衔接板的底部固定安装有多个抵面磨牙，所述展板上转动安装在螺杆，所述螺杆的底端延伸至所述空心座内并与所述空心座的顶部内壁螺纹连接。

优选的，所述衔接板的顶部固定安装有导向杆，所述导向杆的顶端延伸至所述展板的上方并与所述展板滑动连接，所述螺杆的顶端固定安装有握把。

与相关技术相比较，本实用新型提供的儿童用的教具具有如下有益效果：

本实用新型提供一种儿童用的教具，本装置使用完毕后，正向启动电机，在同步带的作用下，两个同步带轮一起转动，使得齿轮转动，并通过齿轮与齿条板之间的啮合传动，齿条板便会带着固定轴和转盘上升，直到固定轴与矩形滑口的顶部内壁接触后，关闭电机，这时的转盘已位于儿童们触碰不到的地方，从而形成对转盘的一个保护，避免了由于儿童们的顽皮涂鸦对转盘造成的损坏，提高了其使用寿命，在本装置开始使用前，依次正向转动两个握把，便会使对应的两个螺杆转动，空心座开始往下移动，直至抵面磨牙接触到对面后，此时的万向轮与抵面磨牙均与地面接触，继而增加了本装置与地面的接触面积，进而提高了本装置的放置稳定性，减少了因不稳对教学带来的不良影响。

附图说明

图1为本实用新型提供的儿童用的教具第一实施例的正视结构示意图；

图2为本实用新型提供的儿童用的教具第一实施例的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提供的儿童用的教具第一实施例中承载空心柱的俯视结构示意图；

图4为本实用新型提供的儿童用的教具第一实施例中齿条板与底座的侧视连接结构示意图；

图5为本实用新型提供的儿童用的教具第二实施例的侧视结构示意图；

图6为图5所示的A部分的放大示意图。

图中标号：1、承载空心柱；2、撑面座；3、齿条板；4、固定轴；5、转盘；6、矩形滑口；7、底座；8、连轴；9、齿轮；10、电机；11、同步带轮；12、同步带；13、加强杆；14、展板；15、空心座；16、衔接板；17、抵面磨牙；18、螺杆；19、导向杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

第一实施例

请结合参阅图1-图4，在本实用新型的第一实施例中，儿童用的教具包括：承载空心柱1；撑面座2，所述撑面座2固定安装在所述承载空心柱1的底部；齿条板3，所述齿条板3设置在所述承载空心柱1内；固定轴4，所述固定轴4固定安装在所述齿条板3的一侧，所述固定轴4远离所述齿条板3的一端延伸至所述承载空心柱1外并与所述承载空心柱1的一侧内壁滑动连接；多个转盘5，多个所述转盘5均转动套设在所述固定轴4上，所述转盘5位于所述承载空心柱1外；矩形滑口6，所述矩形滑口6开设在所述承载空心柱1的一侧内壁上，所述固定轴4贯穿所述矩形滑口6并与所述矩形滑口6的内壁相接触；底座7，所述底座7固定安装在所述齿条板3的底部，所述底座7的底部与所述承载空心柱1的底部内壁相接触；连轴8，所述连轴8转动安装在所述承载空心柱1的两侧内壁上；齿轮9，所述齿轮9固定套设在所述连轴8上，所述齿轮9与所述齿条板3相啮合；电机10，所述电机10设置在所述承载空心柱1的一侧外；两个同步带轮11，两个所述同步带轮11分别固定套设在所述电机10的输出轴和所述连轴8上；同步带12，所述同步带12套设在两个所述同步带轮11上，所述同步带12贯穿所述承载空心柱1并与所述承载空心柱1的一侧内壁活动连接。

所述撑面座2的底部固定安装有四个呈矩形阵列分布的万向轮。

所述承载空心柱1的顶部与底部内壁上固定安装有两个加强杆13，所述加强杆13贯穿所述底座7并与所述底座7滑动连接。

所述承载空心柱1的一侧外壁上固定安装有一侧为开口的防护箱，所述电机10位于所述防护箱内并与所述防护箱的底部内壁固定连接，所述防护箱远离所述承载空心柱1的一侧外壁上设有封门，所述封门通过锁具与所述防护箱连接，所述防护箱远离所述承载空心柱1的一侧内壁上开设有通口，所述封门与所述通口相适配。

所述承载空心柱1靠近所述防护箱的一侧内壁上开设有穿口，所述穿口与所述防护箱相适配，所述同步带12贯穿所述穿口并与所述穿口的内壁活动连接。

本实用新型提供的儿童用的教具的工作原理如下：

当本装置使用完毕后，正向启动电机10，电机10的输出轴便会带动对应的同步带轮11转动，并通过同步带12的作用下，带动另一个同步带轮11转动，继而带动连轴8转动，这样便可带动齿轮9转动，这时通过齿轮9与齿条板3之间的啮合传动下，便可带动齿条板3上升，且设置的底座7与加强杆13能够保证齿条板3稳定上升，继而使固定轴4连带着转盘5上升，直到固定轴4上升至与矩形滑口6的顶部内壁相接触后，便可关闭电机10，这时的转盘5已位于儿童们触碰不到的地方，在后续想使用本装置时，只需反向启动电机10，将转盘5往下放置即可，设置的防护箱有效对电机10进行保护。

与相关技术相比较，本实用新型提供的儿童用的教具具有如下有益效果：

本装置使用完毕后，正向启动电机10，在同步带12的作用下，两个同步带轮11一起转动，使得齿轮9转动，并通过齿轮9与齿条板3之间的啮合传动，齿条板3便会带着固定轴4和转盘5上升，直到固定轴4与矩形滑口6的顶部内壁接触后，关闭电机10，这时的转盘5已位于儿童们触碰不到的地方，从而形成对转盘5的一个保护，避免了由于儿童们的顽皮涂鸦对转盘5造成的损坏，提高了其使用寿命。

第二实施例：

基于本申请的第一实施例提供的儿童用的教具，本申请的第二实施例提出另一种儿童用的教具，第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

下面结合附图和实施方式对本实用新型的第二实施例作进一步说明

请结合参阅图5-图6，在本实用新型的第二实施例中，儿童用的教具还包括两个展板14，两个所述展板14均固定安装在所述承载空心柱1上，所述展板14的下方设有空心座15，所述空心座15的底部固定安装有衔接板16，所述衔接板16的底部固定安装有多个抵面磨牙17，所述展板14上转动安装在螺杆18，所述螺杆18的底端延伸至所述空心座15内并与所述空心座15的顶部内壁螺纹连接。

所述衔接板16的顶部固定安装有导向杆19，所述导向杆19的顶端延伸至所述展板14的上方并与所述展板14滑动连接，所述螺杆18的顶端固定安装有握把。

在本装置开始使用前，依次正向转动两个握把，便会使对应的两个螺杆18转动，空心座15开始往下移动，直至抵面磨牙17接触到对面后，此时的万向轮与抵面磨牙17均与地面接触，继而增加了本装置与地面的接触面积，进而提高了本装置的放置稳定性，减少了因不稳对教学带来的不良影响。

需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构及控制***等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构及控制***的具体。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (7)

1.一种儿童用的教具，其特征在于，包括：

承载空心柱；

撑面座，所述撑面座固定安装在所述承载空心柱的底部；

齿条板，所述齿条板设置在所述承载空心柱内；

固定轴，所述固定轴固定安装在所述齿条板的一侧，所述固定轴远离所述齿条板的一端延伸至所述承载空心柱外并与所述承载空心柱的一侧内壁滑动连接；

多个转盘，多个所述转盘均转动套设在所述固定轴上，所述转盘位于所述承载空心柱外；

矩形滑口，所述矩形滑口开设在所述承载空心柱的一侧内壁上，所述固定轴贯穿所述矩形滑口并与所述矩形滑口的内壁相接触；

底座，所述底座固定安装在所述齿条板的底部，所述底座的底部与所述承载空心柱的底部内壁相接触；

连轴，所述连轴转动安装在所述承载空心柱的两侧内壁上；

齿轮，所述齿轮固定套设在所述连轴上，所述齿轮与所述齿条板相啮合；

电机，所述电机设置在所述承载空心柱的一侧外；

两个同步带轮，两个所述同步带轮分别固定套设在所述电机的输出轴和所述连轴上；

同步带，所述同步带套设在两个所述同步带轮上，所述同步带贯穿所述承载空心柱并与所述承载空心柱的一侧内壁活动连接。

2.根据权利要求1所述的儿童用的教具，其特征在于，所述撑面座的底部固定安装有四个呈矩形阵列分布的万向轮。

3.根据权利要求1所述的儿童用的教具，其特征在于，所述承载空心柱的顶部与底部内壁上固定安装有两个加强杆，所述加强杆贯穿所述底座并与所述底座滑动连接。

4.根据权利要求1所述的儿童用的教具，其特征在于，所述承载空心柱的一侧外壁上固定安装有一侧为开口的防护箱，所述电机位于所述防护箱内并与所述防护箱的底部内壁固定连接，所述防护箱远离所述承载空心柱的一侧外壁上设有封门，所述封门通过锁具与所述防护箱连接，所述防护箱远离所述承载空心柱的一侧内壁上开设有通口，所述封门与所述通口相适配。

5.根据权利要求4所述的儿童用的教具，其特征在于，所述承载空心柱靠近所述防护箱的一侧内壁上开设有穿口，所述穿口与所述防护箱相适配，所述同步带贯穿所述穿口并与所述穿口的内壁活动连接。

6.根据权利要求1所述的儿童用的教具，其特征在于，所述承载空心柱上固定安装有两个展板，所述展板的下方设有空心座，所述空心座的底部固定安装有衔接板，所述衔接板的底部固定安装有多个抵面磨牙，所述展板上转动安装在螺杆，所述螺杆的底端延伸至所述空心座内并与所述空心座的顶部内壁螺纹连接。

7.根据权利要求6所述的儿童用的教具，其特征在于，所述衔接板的顶部固定安装有导向杆，所述导向杆的顶端延伸至所述展板的上方并与所述展板滑动连接，所述螺杆的顶端固定安装有握把。

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