CN211087648U - 一种英语字母学习用英语教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语字母学习用英语教具，包括存放盒，存放盒通过阻尼转轴活动连接有盒盖，存放盒的底部固定连接有二十五个分隔板，分隔板将存放盒的内部分隔为二十六个腔体，腔体的内部均放置有字母卡片，盒盖的内部开设有放置槽，放置槽的内部放置有教学板，教学板由磁性材料制成，字母卡片均由铁质材料制成，教学板正面的底部粘接有五线格。本实用新型涉及教具技术领域，具体是提供了一种英语字母学习用英语教具，本方案通过设置有存放盒、盒盖、放置槽、教学板、T型板、U型滑轨、弹簧和第一卡块等，使得本英语字母学习用英语教具各部件较为紧凑，方便携带，一定程度上，方便了相关教师的使用。

Description

一种英语字母学习用英语教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体是指一种英语字母学习用英语教具。

背景技术

教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等，随着英语课程的广泛开设，英语教具也越来越多地开始使用，英语字母学习用英语教具不仅可以帮助学生快速学习英语字母，也可以使学生对英语学科产生浓厚的兴趣，有利于学生对英语的学习。

但是现有的英语字母学习用英语教具各部件较为松散，不便携带，给相关教师的使用造成了一定的麻烦。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种英语字母学习用英语教具。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种英语字母学习用英语教具，包括存放盒，所述存放盒通过阻尼转轴活动连接有盒盖，使得本英语字母学习用英语教具结构较为紧凑，便于相关教师的携带，所述存放盒的底部固定连接有二十五个分隔板，所述分隔板将存放盒的内部分隔为二十六个腔体，便于对字母卡片进行存放，所述腔体的内部均放置有字母卡片，所述盒盖的内部开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有教学板，所述教学板由磁性材料制成，所述字母卡片均由铁质材料制成，便于教师对字母卡片进行展示，从而在一定程度上，方便了教师的教学工作，所述教学板正面的底部粘接有五线格。

进一步地，所述盒盖的正面固定连接有T型板，所述存放盒正面的两侧均固定连接有U型滑轨，所述T型板的两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有第一卡块，所述第一卡块与U型滑轨卡合连接，使得教师在携带本英语字母学习用英语教具的过程中，防止盒盖自行打开，造成字母卡片的丢失。

进一步地，所述第一卡块上固定连接有第一移动板，所述第一移动板的一侧与U型滑轨接触连接，便于教师对第一卡块进行移动，从而方便教师对本英语字母学习用英语教具打开或者关闭。

进一步地，所述盒盖内部的两侧均固定连接有固定块，所述固定块上开设有滑槽，所述滑槽滑动连接有第二卡块，所述第二卡块的一侧与教学板接触连接，便于对教学板进行固定，一定程度上，对教学板起到了防护效果。

进一步地，所述盒盖的顶部固定连接有第一把手，方便了教师对本英语字母学习用英语教具的携带，所述教学板背面的顶部活动连接有第二把手，便于对教学板进行悬挂，从而方便了教师的教学工作。

进一步地，所述第一把手上和第二把手上均固定连接有橡胶垫，所述第二卡块的一侧固定连接有第二移动板，便于对第二卡块进行移动，从而方便教师将教学板固定或者从放置槽的内部拿出。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案通过设置有存放盒、盒盖、放置槽、教学板、T型板、U型滑轨、弹簧、第一卡块、第一移动板、固定块、滑槽、第二卡块、第一把手和橡胶垫，使得本英语字母学习用英语教具各部件较为紧凑，方便携带，一定程度上，方便了相关教师的使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型一种英语字母学习用英语教具的内部结构示意图；

图2为本实用新型一种英语字母学习用英语教具的主观结构示意图；

图3为本实用新型一种英语字母学习用英语教具教学板的背面结构示意图；

图4为本实用新型一种英语字母学习用英语教具字母卡片的结构示意图。

其中，1、存放盒，2、盒盖，3、分隔板，4、字母卡片，5、放置槽，6、教学板，7、T型板，8、U型滑轨，9、弹簧，10、第一卡块，11、第一移动板，12、固定块，13、第二卡块，14、第一把手，15、第二把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

如图1-4所示，本实用新型一种英语字母学习用英语教具，包括存放盒1，所述存放盒1通过阻尼转轴活动连接有盒盖2，所述存放盒1的底部固定连接有二十五个分隔板3，所述分隔板3将存放盒1的内部分隔为二十六个腔体，所述腔体的内部均放置有字母卡片4，所述盒盖2的内部开设有放置槽5，所述放置槽5的内部放置有教学板6，所述教学板6由磁性材料制成，所述字母卡片4均由铁质材料制成，所述教学板6正面的底部粘接有五线格。

所述盒盖2的正面固定连接有T型板7，所述存放盒1正面的两侧均固定连接有U型滑轨8，所述T型板7的两侧均固定连接有弹簧9，所述弹簧9的一端固定连接有第一卡块10，所述第一卡块10与U型滑轨8卡合连接，所述第一卡块10上固定连接有第一移动板11，所述第一移动板11的一侧与U型滑轨8接触连接，所述盒盖2内部的两侧均固定连接有固定块12，所述固定块12上开设有滑槽，所述滑槽滑动连接有第二卡块13，所述第二卡块13的一侧与教学板6接触连接，所述盒盖2的顶部固定连接有第一把手14，所述教学板6背面的顶部活动连接有第二把手15，所述第一把手14上和第二把手15上均固定连接有橡胶垫，所述第二卡块13的一侧固定连接有第二移动板。

具体使用时，首先通过第一移动板11滑动第一卡块10，将第一卡块10从U型滑轨8的内部滑出，然后打开盒盖2，接着通过第二移动板滑动第二卡块13，使得第二卡块13从滑槽的内部滑出，然后将教学板6从放置槽5的内部取出，并通过教学板6背面顶部活动连接的第二把手15，将教学板6悬挂在指定位置，以方便教师的教学工作，然后教师通过拿取腔体内部放置的字母卡片4，因为教学板6由磁性材料制成，字母卡片4均由铁质材料制成，所以可以将字母卡片4粘贴在教学板6上进行教学，教学板6正面底部粘接的五线格，便于教师教学生书写英语字母，弹簧9一端固定连接的第一卡块10且第一卡块10与U型滑轨8卡合连接，使得教师在携带本英语字母学习用英语教具的过程中，防止盒盖自行打开，造成字母卡片的丢失，固定块12上开设的滑槽和在滑槽上滑动连接的第二卡块13，便于教师对教学板6进行固定，一定程度上，对教学板6起到了防护效果，盒盖2顶部固定连接的第一把手14，一定程度上，方便了教师对本英语字母学习用英语教具的携带。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语字母学习用英语教具，包括存放盒，其特征在于：所述存放盒通过阻尼转轴活动连接有盒盖，所述存放盒的底部固定连接有二十五个分隔板，所述分隔板将存放盒的内部分隔为二十六个腔体，所述腔体的内部均放置有字母卡片，所述盒盖的内部开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有教学板，所述教学板由磁性材料制成，所述字母卡片均由铁质材料制成，所述教学板正面的底部粘接有五线格。

2.根据权利要求1所述的一种英语字母学习用英语教具，其特征在于：所述盒盖的正面固定连接有T型板，所述存放盒正面的两侧均固定连接有U型滑轨，所述T型板的两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有第一卡块，所述第一卡块与U型滑轨卡合连接。

3.根据权利要求2所述的一种英语字母学习用英语教具，其特征在于：所述第一卡块上固定连接有第一移动板，所述第一移动板的一侧与U型滑轨接触连接。

4.根据权利要求2所述的一种英语字母学习用英语教具，其特征在于：所述盒盖内部的两侧均固定连接有固定块，所述固定块上开设有滑槽，所述滑槽滑动连接有第二卡块，所述第二卡块的一侧与教学板接触连接。

5.根据权利要求4所述的一种英语字母学习用英语教具，其特征在于：所述盒盖的顶部固定连接有第一把手，所述教学板背面的顶部活动连接有第二把手。

6.根据权利要求5所述的一种英语字母学习用英语教具，其特征在于：所述第一把手上和第二把手上均固定连接有橡胶垫，所述第二卡块的一侧固定连接有第二移动板。

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